Pomoc społeczna w obliczu starości i niepełnosprawności

obowiązkowe

Dykcik W. (red.), Pedagogika specjalna szansą na realizację potrzeb osób z odchyleniami od normy, Poznań 2002.

Mielczarek A., Zadania lokalnych organizacji pozarządowych i instytucji wsparcia społecznego, „Praca Socjalna” nr 6 2010.

Szarota Z. (red.), Aktywizacja, rozwój, integracja – ku niezależnej starości, Kraków 2011.

Trzeciecki A., Spółdzielnie socjalne dla niepełnosprawnych, „Praca Socjalna” nr 5 2011.

Wojewódzki Program Pomocy i Integracji Społecznej na lata 2010-2015.

C1. Student zdobywa wiedzę na temat funkcjonowania osób w okresie późnej dorosłości, ich stanu psychofizycznego oraz potrzeb i możliwości rozwojowych.

C2. Student pogłębia swoją wiedzę dotyczącą funkcjonowania w środowisku osób z niepełnosprawnościami, ich potrzeb, możliwości i ograniczeń.

C3. Student potrafi zorganizować dla osób starszych i niepełnosprawnych różne formy aktywności przeciwdziałające wykluczeniu społecznemu.

C4. Student ma wiedzę na temat wsparcia i możliwości pomocy świadczonej przez instytucje pomocy społecznej dla osób starszych i niepełnosprawnych.

Pomoc społeczna- ujęcie definicyjne i podstawy prawne; Ludzie starsi i niepełnosprawni jako beneficjenci pomocy społecznej; Sytuacja społeczna i psychofizyczna osób starszych i niepełnosprawnych; Podstawowe problemy ludzi starych i niepełnosprawnych; Zadania i formy pomocy społecznej wobec osób starszych i niepełnosprawnych; Wykluczenie społeczne ludzi starszych i niepełnosprawnych jako wyzwanie dla polityki społecznej, Polityka aktywnego starzenia się; Integracja i aktywizacja społeczna ludzi starszych i niepełnosprawnych; Doskonalenie usług socjalnych na rzecz osób starszych; Przygotowanie kadr pomocy społecznej w obszarze wsparcia wybranych grup społecznych;Instytucje pomocy społecznej wspierająca osoby starsze i niepełnosprawne; Wsparcie społeczne osób z niepełnosprawnością; Inicjatywy społeczne poprawiające jakość życia osób starszych i niepełnosprawnych; Obszary i formy aktywności osób starszych w systemie pomocy społecznej; Obszary i formy aktywności osób niepełnosprawnych w systemie pomocy społecznej; Organizacja aktywności wybranej grupy społecznej; Edukacja narzędziem przeciw wykluczeniu społecznemu osób starszych i niepełnosprawnych; Spółdzielnie socjalne dla niepełnosprawnych; Lokalne formy pomocy społecznej (programy, działania); Znaczenie środowiska lokalnego dla jakości życia osób starszych i niepełnosprawnych.

Marzec-Holka K., Rutkowska A., Joachimowska M. (red.), Praca socjalna i polityka społeczna – obszary współdziałania wobec wykluczenia społecznego, Bydgoszcz 2008.

Pomoc społeczna w praktyce. Fachowy poradnik dla pracowników socjalnych i osób zarządzających placówkami socjalnymi, Zespół autorów pod redakcją J. Sobczak i A. Wiśniewskiej-Mucha.

Sidor-Piekarska B. (red.), Kompetentne wspieranie osób z niepełnosprawnością, Lublin 2013.

Szarota Z. (red.), Starość zależna – opieka i pomoc społeczna, Kraków 2011.

K_W28 Ma rozszerzoną wiedzę o człowieku jako twórcy kultury z uwzględnieniem jego stanu psychofizycznego funkcjonowania, w tym starości i niepełnosprawności. Posiada pogłębioną wiedzę na temat organizowania w odniesieniu do niepełnosprawnych i starszych wybranych obszarów ich aktywności w systemie pomocy społecznej.

K_W03 Ma pogłębioną wiedzę na temat działania instytucji pomocowych i ich roli w walce z ekskluzją społeczną jednostki i rodziny.

U_01 Potrafi angażować klientów (osoby, grupy, społeczności) w starania na rzecz rozwiązywania ich własnych problemów skutecznie wykorzystując umiejętność kierowania zespołem i pracy grupowej.

K_U21 Posiada umiejętność rozumienia i analizowania zjawisk społecznych, w tym związanych ze starością i niepełnosprawnością, rozszerzoną o umiejętność pogłębionej teoretycznie oceny tych zjawisk w wybranych obszarach, z zastosowaniem określonej metody badawczej oraz umiejętność samodzielnego proponowania rozwiązań konkretnego problemu i przeprowadzenia procedury podjęcia rozstrzygnięć przy wykorzystaniu instrumentów pomocy społecznej w tym zakresie.

K_K07 Jest przekonany, że każdy człowiek niezależnie od poziomu bio-socjo-kulturowych nieadekwatności posiada potencjał i zasoby umożliwiające pracę nad zmianą jego sytuacji.

praca na zajęciach, praca grupowa - pisemne opracowanie ustalonego tematu lub przygotowanie prezentacji