Biofizyka

1. H. P. Feynman, R. B. Leighton, M. Serds, Feynmana wykłady z fizyki.

2. A. Zawadzki, H. Hofmokl, Laboratorium fizyczne.

3. L. Megiera, Analiza wyników pomiarów fizycznych wspomagana algebrą komputerową.

4. Sz. Szczeniowski, Fizyka doświadczalna, t.1-t.5

Celami przedmiotu biofizyka są:

1. Opanowanie podstawowych praw i teorii fizycznych wykorzystywanych w zakresie biofizyki.

2. Nabycie praktycznych umiejętności w prawidłowym wykonywaniu pomiarów wielkości fizycznych, prezentacji, interpretacji oraz szacowania niepewności wyników końcowych.

3. Rozwijanie umiejętności samodzielnej pracy przy wykorzystaniu różnych źródeł informacji.

4. Poznanie mechanizmów oddziaływania fizycznych i biofizycznych czynników środowiskowych na organizm ludzki.

Treści kształcenia na przedmiocie biofizyka:

1. Podstawowe informacje na temat wielkości i jednostek fizycznych, ich definicje i wzorce.

2. Metody pomiarów fizycznych i biofizycznych.

3. Zasady opracowania statystycznego danych pomiarowych, ocena niepewności pomiarów.

4.Zasady dotyczące przygotowywania sprawozdań z wykonywanych eksperymentów.

5. Podstawowe wielkości opisujące ruch postępowy, obrotowy i drgający.

6. Dynamika punktu materialnego i bryły. Prawa ruchu Newtona. Siły (grawitacji, sprężystości, tarcia), praca, energia, zachowanie energii i pędu oraz ich wpływ na funkcjonowanie organizmu ludzkiego.

7. Elementy własności materii: gęstość, lepkość, stężenie, własności sprężyste ciał stałych,

8. Statyka i dynamika płynów. Prawo ciągłości strugi. Budowa i własności cieczy (napięcie powierzchniowe, ciśnienie hydrostatyczne). Przepływ krwi, fizyka płynów organicznych w organizmie ludzkim.

9. Własności gazów. Zasady termodynamiki. Przemiany gazowe.

10. Ciepło - Rozszerzalność cieplna i ciepło właściwe, ciepło topnienia.

11. Elektrostatyka: ładunki elektryczne, przewodniki i izolatory, prawo Coulomba, pole elektryczne. praca pola elektrycznego, pole w dielektrykach, kondensatory.

12. Prąd stały i przemienny: prawo Ohma, opór przewodników, prawa Kirchhoffa. Podstawowe obwody elektryczne, zjawiska termoelektryczne, wpływ prądu elektrycznego na organizm ludzki. Impulsy nerwowe jako impulsy elektryczne.

13. Fale elektromagnetyczne i mechaniczne. Wzrok i słuch.

14. Podstawy optyki geometrycznej – odbicie, załamanie, dyspersja światła.

14. Podstawy spektrometrii, budowa spektrometru, widma optyczne,

15. Zastosowanie refraktometru oraz polarymetru do wyznaczania stężenia roztworów.

16. Zasada działania lasera.

1. F. Jaroszyk, Biofizyka. Podręcznik dla studentów, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2001

2. K. Dołowy, Biofizyka, Wydawnictwo SGGW, 2005

3. B. Kędzia, Materiały do ćwiczeń z biofizyki i fizyki, PZWL, 1980

4. D. Halliday, R. Resnick, J. Walker, Podstawy fizyki, Wydawnictwo Naukowe PWN 2015

5. H. Szydłowski, Pracownia fizyczna

6. R. Poprawski, W. Salejda, Ćwiczenia laboratoryjne z fizyki, cz. 1, Zasady opracowania wyników pomiarów

Wiedza

1. Poprawnie formułuje, wyjaśnia i interpretuje podstawowe prawa fizyki.

2. Omawia fizyczne podstawy procesów fizjologicznych (krążenia, przewodnictwa nerwowego, wymiany gazowej, ruchu)

3. Student omawia fizyczne podstawy działania oka i ucha ludzkiego.

2. Podaje matematyczny opis prawidłowości, zjawisk i procesów fizycznych.

3. Podaje przykłady ilustrujące pojęcia biofizyczne.

4. Opisuje metody opracowania wyników pomiarowych i ich niepewności.

5. Omawia budowę podstawowych urządzeń i mierników stosowanych na zajęciach oraz wyjaśnia zasadę ich działania.

6. Zna zasady ochrony własności intelektualnej.

7. wymienia zasady bezpieczeństwa i higieny pracy w pracowni biofizyki.

Umiejętności

1. Sprawnie stosuje różne techniki pomiarowe.

2. Czyta ze zrozumieniem instrukcje i stosuje się do zawartych w nich poleceń.

1. Posługuje się aparatem matematycznym przy opracowywaniu wyników pomiarów oraz ich niepewności.

3. Dobiera odpowiednie metody analizy niepewności pomiarowych w zależności od przeprowadzonego eksperymentu.

4. Wyciąga wnioski z uzyskanych wyników.

5. Stosuje różnorodne sposoby prezentacji wyników.

6. Posługuje się programami komputerowymi służącymi do obróbki danych i ich prezentacji graficznej.

2. W sposób precyzyjny i spójny wypowiada się w mowie i piśmie na tematy dotyczące wybranych zagadnień biofizycznych.

3. Samodzielnie zdobywa wiedzę i rozwija swoje umiejętności.

4. Stosuje zasady dotyczące ochrony własności intelektualnej i rozumie potrzebę ich stosowania.

5. Stosuje zasady bezpieczeństwa i higieny pracy w pracowni biofizycznej.

Kompetencje społeczne

Dokonuje oceny własnych kompetencji i doskonali umiejętności w trakcie realizowania zadań.

Formułuje pytania służące pogłębieniu własnego zrozumienia danego tematu lub odnalezieniu brakujących elementów rozwiązania.

Rozumie potrzebę dalszego kształcenia.

Jest odpowiedzialny za powierzony sprzęt i własną pracę.

Jest dokładny i skrupulatny podczas wykonywania zadań doświadczalnych i obliczeniowych.

Szanuje pracę innych i z nimi współpracuje.

Przygotowując się do zajęć korzysta z różnych źródeł informacji, które poddaje krytycznej ocenie.

1. Poprawne wykonanie wszystkich przewidzianych w harmonogramie ćwiczeń laboratoryjnych -- próg zaliczeniowy 100%, 20% oceny końcowej;

2. Przygotowanie poprawnych sprawozdań: próg zaliczeniowy 100%, 50% oceny końcowej;

3. Zaliczenie teoretyczne ćwiczeń – odpowiedź ustna bądź sprawdzian pisemny (tzw. wejściówka): próg zaliczeniowy 60%, 30% oceny końcowej,