Badania naukowe

obowiązkowe

A. Godziny kontaktowe: 75/ 3 ECTS

Udział w zajęciach: 60 h

Udział w innych formach kontaktu bezpośredniego* 15 h

B. Praca własna studenta: 50h/ 2 ECTS

Przygotowanie pracy: 50h

Celem zajęć jest pogłębienie wiedzy studenta na temat formalnych zasad pisania prac dyplomowych, kwerendy publikacji oraz w zakresie wybranego tematu tworzonej pracy dyplomowej.

Opis: Celem kształcenia jest:

1. Przedstawienie studentom zagadnień teoretycznych oraz praktycznych związanych z metodologią nauk i metodami badań prawnych.

2. Zapoznanie studenta ze specyfiką badań w dziedzinie nauk społecznych ze szczególnym uwzględnieniem dyscyplin nauki prawne oraz nauki o bezpieczeństwie.

3. Pozyskanie umiejętności projektowania badań

4.Zdobycie umiejętności w zakresie kwerendy aktów prawnych i właściwej literatury przedmiotu.

5.Przedstawione zostaną zasady w zakresie antyplagiatu oraz ghost writing-u.

Treści programowe:

1. Metodologia nauk - podstawy

2. Metody badawcze w naukach prawnych

3. Problemy, hipotezy, uzasadnianie twierdzeń

4. Sporządzanie przypisów, cytowanie, parafrazowanie

5. Poznanie metodyki pisania pracy dyplomowej i jej formalnymi aspektami

6. Korzystanie z literatury naukowej

7. Zrozumienie podstawowych pojęć i prawidłowości związanych z etyką

pisania tekstów naukowych.

8. Narzędzia badawcze wykorzystywane w badaniach społecznych

9. Planowanie badań

A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć:

A1. wykorzystywana podczas zajęć

1. W. Wójcicki, Prace i egzaminy dyplomowe. Regulaminy, standardy, wskazówki, 2006.

2. K. Kwaśniewska, Jak pisać prace dyplomowe. wskazówki praktyczne, 2015.

3. U. Eco, Jak napisać pracę dyplomową. Poradnik dla humanistów, Warszawa 2008.

4. R. Kozłowski, Praktyczny sposób pisania prac dyplomowych, 2009.

5. J. Boć, Jak pisać pracę magisterską, konsultacja filologiczna Jan Miodek, 2001.

6.Apanowicz, J., (2002). Metodologia ogólna. Gdynia: Wyższa Szkoła

Administracji i Biznesu.

7. Brożek, B., Stelmach, J. (2004). Metody prawnicze: Logika - analiza -

argumentacja - hermeneutyka. Kraków: Zakamycze.

8. Francuz, P., Mackiewicz, R. (2007). Liczby nie wiedzą, skąd pochodzą.

Przewodnik po metodologii i statystyce nie tylko dla psychologów. Lublin:

Katolicki Uniwersytet Lubelski.

9. Zieliński, Z. (1979). Poznanie sądowe a poznanie naukowe. Poznań:

Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. A. Mickiewicza.

10. Ziembiński, Z. (1997). Logika praktyczna. Warszawa: Wydawnictwo

Naukowe PWN

Wiedza: student zna i rozumie

1. W_BN1 W pogłębionym stopniu zna kluczowe pojęcia, koncepcje i używaną w bezpieczeństwie wewnętrznym terminologię, jej źródła oraz zastosowanie K_W01

2. W_BN2 w pogłębiony sposób zna wpływ i ryzyko zjawisk społecznych i gospodarczych na funkcjonowanie społeczeństwa, organów publicznych i instytucji , ich wzajemne relacje i współzależności K_U07

Umiejętności: student potrafi

3. U_BN1 W grupie badawczej współdziałać z innymi osobami w ramach prac zespołowych, pełniąc w niej różne

role K_U04

4 U_BN2 .wykorzystując język prawniczy, w pełni samodzielnie potrafi prowadzić debatę na tematy dotyczące

prawnych aspektów zapobiegania zagrożeniom bezpieczeństwa wewnętrznego, prezentując własne tezy z

badan naukowych K_U09

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

5.K_BN1 odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowej, specjalisty z zakresu bezpieczeństwa wewnętrznego w

szczególności przestrzegania i rozpowszechniania wzorców etycznego i praworządnego zachowania (K_K03).

Formy zajęć, sposób ich realizacji i przypisana im liczba godzin:

A. Formy zajęć

seminarium

B. Tryb realizacji

seminarium

C. Liczba godzin

60

D. Sposób zaliczenia

zaliczenie z oceną

Metody dydaktyczne:

wykład konwersatoryjny,

dyskusja

Metody i kryteria oceniania:

Holistyczna ocena pracy studenta:

• Udział w spotkaniach seminaryjnych.

• Aktywny udział w dyskusjach.

• Sporządzenie projektu własnych badań naukowych.

• Sporządzenie planu pracy dyplomowej we współpracy z promotorem.