Policja - historia i współczesność

obowiązkowe

A. Godziny kontaktowe: 15h/ 0,6 ECTS

Udział w zajęciach: 15h

B. Praca własna studenta: 10h/ 0,4 ECTS

Przygotowanie do zajęć: 5h

Przygotowanie do zaliczenia: 5h

Celem kształcenia jest zapoznanie studentów z historią i współczesnymi aspektami funkcjonowania Policji w tym jej pozycją prawno-ustrojową i obszarem działania.

Opis:

Studenci zostaną zapoznani z historią Policji oraz współczesną strukturą w tym przeznaczeniem Policji. Omówiony zostanie obszar działania Policji w tym zakres kompetencji w obszarze administracji rządowej a także historia formacji od jej powstania do czasów obecnych. Studenci dowiedzą się jak w praktyce przebiega organizacja służby na przykładach zabezpieczania imprez masowych, obsługi różnego rodzaju zdarzeń w tym wydawania decyzji administracyjnych w zakresie pozwolenia na broń palną a także czym jest IPA – International Police Association.

Zakres tematów:

1. Historia polskiej Policji

2. Policja w strukturach administracji rządowej

3. Struktura policji

4. Umundurowanie i wyposażanie policji

5. IPA – czym jest stowarzyszenie i w jaki sposób promuje i wspiera funkcjonariuszy i ich rodziny

1. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć:

A1. wykorzystywana podczas zajęć

1. Ustawa o Policji z dnia 6 kwietnia 1990 r. - Dz. U. 1990 Nr 30 poz. 179

2. A.Choromańska i inni, Ustawa o policji. Komentarz, Warszawa 2022

3. W. Kotowski Ustawa o Policji- Komentarz. Warszawa 2012K.

4. A. Misiuk Historia Policji w Polsce od X wieku do współczesności Warszawa 2008 r.

4. Nitkowski. Rola Policji w polskim postępowaniu karnym. Poznań 2011

5. R. Socha Historyczne i współczesne postrzeganie policji w Polsce Warszawa 2022

A2. studiowana samodzielnie przez studenta

1. B.Hołyst. Policja na świecie. Warszawa 2012

Literatura uzupełniająca

1. E. Ura, S. Pieprzny (red.), 95 lat służb policyjnych w Polsce, Wydawnictwo Uniwersytetu

Rzeszowskiego, Rzeszów 2015

2. A. Misiuk, Instytucje policyjne w Polsce: zarys dziejów od X wieku do współczesności,

Szczytno 2006

Wiedza: student zna i rozumie

A. 1. W_ PHiW 1 Historię polskiej Policji, zarówno obejmującą służbę w II RP jak i w okresie powojennych,

szczególnie zaś w III RP od 1990 roku (K_W02).

B.

Umiejętności: student potrafi

C. 2.U_ PHiW 1 Wymienić służby i korpusy policyjne i omówić zakres ich działania (K_U06);

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

3. K_ PHiW 1 Kreatywnego myślenia i działania w celu przeciwdziałania przestępczości, a także

udzielenia wsparcia funkcjonariuszowi realizacyjnemu obowiązki służbowe (K_K02).

Metody dydaktyczne:

Wykład konwersatoryjny

Analiza przepisów

Metody i kryteria oceniania:

A. Formy zaliczenia (weryfikacja efektów uczenia się)

Praca zaliczeniowa (efekty 1,2,3,4);

B. Podstawowe kryteria ustalenia oceny

Ustalenie oceny końcowej na podstawie ocen cząstkowych: obecność na zajęciach (10%) i pracy zaliczeniowej (90%).

Ocena końcowa z przedmiotu:

• Ocena bardzo dobry (bdb) – 5,0 – osiągnięcie zakładanych efektów uczenia się obejmujących wszystkie istotne aspekty (≥ 91% stopnia opanowania wiedzy);

• Ocena dobry plus (db plus) – 4,5 – osiągnięcie zakładanych efektów uczenia się obejmujących wszystkie istotne aspekty z pewnymi błędami lub nieścisłościami (≤81-90% stopnia opanowania wiedzy);

• Ocena dobry (db) – 4,0 – osiągnięcie zakładanych efektów uczenia się z pominięciem niektórych mniej istotnych aspektów (≤71-80% stopnia opanowania wiedzy);

• Ocena dostateczny plus (dst plus) – 3,5 – osiągnięcie zakładanych efektów uczenia się z pominięciem niektórych istotnych aspektów lub z istotnymi nieścisłościami (≤61-70% stopnia opanowania wiedzy);

• Ocena dostateczny (dst) – 3,0 – osiągnięcie zakładanych efektów uczenia się z pominięciem niektórych ważnych aspektów lub z poważnymi nieścisłościami (≤51-60% stopnia opanowania wiedzy);

• Ocena niedostateczny (ndst) – 2,0 – brak osiągnięcia zakładanych efektów k uczenia się (≤50% stopnia opanowania wiedzy).