Psychologia emocji i motywacji

obowiązkowe

W ramach przedmiotu student zostanie zapoznany z mechanizmami powstawania procesów emocjonalnych oraz zdobędzie wiedzę odnośnie mechanizmów powstawania procesów motywacyjnych.

Treści programowe podejmowane na wykładzie i ćwiczeniach:

1. Sposoby rozumienia emocji. (Potoczne rozumienie emocji + Podstawowe teorie emocji)

2. Pojęcia podstawowe związane z motywacją (Teorie + konflikty motywacyjne)

3. Anatomiczno-fizjologiczne struktury związane z motywacją i emocjami

4. Motywacja poznawcza i motywacja osiągnięć. Eksploracja i poszukiwanie doznań, motywacja do uczenia się.

5. Afekty, emocje i nastroje

6. Emocje podstawowe i ich ekspresja

7. Funkcje emocji

8. Znaczenie poczucia kontroli i samooceny dla procesów motywacyjnych

9. Wpływ emocji na poznanie, myślenie i zachowanie człowieka

10. Zaburzenia emocjonalne

11. Jakie związki łączą emocję i motywację? Ujęcia praktyczne.

A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć oraz zdania egzaminu (wykorzystywana podczas zajęć oraz studiowana samodzielnie przez studenta):

1. Doliński, D. i Strelau. J. (2008). Psychologia. Podręcznik akademicki, Tom 1. Gdańsk: GWP

2. Łosiak W. (2007). Psychologia emocji. Wydawnictwo: WAiP

3. Oatley K., Jenkins J. M. (2003). Zrozumieć emocje. Warszawa: PWN

4. Parkinson, B. i Colman, A. M. (1999). Emocje i motywacja. Poznań: Wydawnictwo Zysk i S-ka.

5. Franken R.E. (2005). Psychologia motywacji. Gdańsk: GWP.

6. Ekman P., Davidson R.J. (red.) (1999). Natura emocji. Podstawowe zagadnienia. Gdańsk: GWP.

7. Lewis M., Haviland-Jones J.M. (red.) (2005) Psychologia emocji. Gdańsk: GWP

8. Strelau J. (red) (2000) Psychologia. Podręcznik akademicki. Tom 2. Gdańsk: GWP

B. Literatura uzupełniająca

1. DeCatanzaro D.A. (1999). Motywacje i emocje. Poznań: Wydawnictwo Zyski i S-ka.

2. Gasiul H. (2007). Teorie emocji i motywacji. Warszawa: Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Wyszyńskiego

Wiedza

w wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien być w stanie:

• scharakteryzować podstawowe terminy związane z psychologią emocji i motywacji

• znać wzajemne powiązania psychologii emocji i motywacji z innymi dyscyplinami psychologii w tym z psychologią poznawczą, osobowości, społeczną i kliniczną

• scharakteryzować główne nurty psychologii, orientacje badawcze i metodologię badań psychologii emocji i motywacji

• scharakteryzować współczesne ujęcie emocji i motywacji

Umiejętności

w wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien potrafić/mieć umiejętność:

• interpretowania na podstawie obserwacji i badania występowanie procesów emocjonalnych i motywacyjnych

• wykorzystać wiedzę teoretyczną z zakresu emocji i motywacji w konstruowaniu projektów badawczych i praktycznych

• sprawnie i precyzyjnie wyjaśniać w oparciu o wiedzę teoretyczną zjawiska związane z procesami emocjonalnymi i motywacyjnymi

• twórczego i indywidualnego podejścia do procesów emocjonalnych i motywacyjnych opartego na podstawach teoretycznych i etycznych

Kompetencje społeczne

w wyniku przeprowadzonych zajęć student ma/wykazuje:

• pogłębioną świadomość swojej wiedzy na temat emocji i motywacji z koniecznością wzbogacania jej o nowy doniesienia naukowe

• posiada świadomość wpływu kontaktu z drugim człowiekiem na proces wzbudzania i podtrzymywania procesów emocjonalnych i motywacyjnych

1. Wykład: egzamin pisemny w formie testu jednokrotnego wyboru, w którym ocena dostateczna to ponad 60% punktów.

2. Ćwiczenia: kolokwium (co najmniej jedno) + ustalenie oceny zaliczeniowej na podstawie ocen cząstkowych otrzymywanych w trakcie trwania semestru

• Test z oceną niedostateczną należy poprawić. Poprawka może być tylko jedna. Poprawiać można jedynie prace, które uzyskały ocenę niedostateczną. Pozytywne oceny z testu nie podlegają negocjacji.

• Obecność na zajęciach. Dopuszczalne są dwie nieobecności w semestrze, tylko w uzasadnionych przypadkach trzy. Wówczas nieobecność należy zaliczyć na konsultacjach. Opuszczenie więcej niż trzech zajęć w semestrze uniemożliwia zaliczenie przedmiotu.