Metodologia prac doświadczalnych

obowiązkowe

Realizowany w sali
Realizowany zdalnie

1. Maksimowicz-Ajchel A. 2007. Wstęp do statystyki. Metody opisu statystycznego. PWN. Warszaw

2. Miles M. B., Huberman A. M. 2000. Analiza danych jakościowych. Trans Humana. Białystok.

zapoznanie studentów z różnymi modelami badawczymi, z metodami, technikami i narzędziami stosowanymi w naukach eksperymentalnych.

wyposażenie studentów w umiejętności z zakresu doboru modelu badawczego, formułowania koncepcji badawczej, konstruowania narzędzi badawczych.

przygotowanie studentów do zaprezentowania wyników badań w formie ustnej i pisemnej

Wykład

Wymogi stawiane pracy promocyjnej. Aparatura pojęciowa związana z metodologią

Prawo autorskie.

Planowanie badań i formułowanie problemów badawczych i hipotez.

Technika zakładania i prowadzenie doświadczeń.

Organizacja i metody gromadzenia danych: obserwacja a doświadczenie. Rodzaje doświadczeń

Metodyczne zasady pobierania prób oraz wykonywania obserwacji i pomiarów laboratoryjnych lub terenowych

Dokumentacja doświadczalna i materiał danych źródłowych z doświadczenia

Znaczenie zmienności i masowości w sensie biologicznym.

Centralne miary położenia oraz wskaźniki rozproszenia, asymetrii i koncentracji jako statystyczny opis rozkładu zmiennej

Prezentacja wyników badań (tablice statystyczne i wykresy),

Organizacja warsztatu pisarstwa naukowego. Piśmiennictwo dotyczące przedmiotu badań dostępne źródła i bazy danych, analiza zasobów bibliotecznych.

Seminarium

Opracowanie hipotez wyjściowych.

Planowanie eksperymentu. Cel. Metody badań.

Przedstawienie przez studentów przygotowanych not problemowych dotyczących celu, hipotez i metod eksperymentu - dyskusja problemowa. Przypomnienie podstawowych wiadomości ze statystyki matematycznej (próba, populacja, średnia, wariancja). Hipotezy statystyczne. Przygotowanie materiału do analizy ilościowej i jakościowej kontrola i weryfikacja zebranego materiału, grupowanie materiału uzyskanego z badań, skalowanie).

Prezentacje multimedialne projektu doświadczenia i analizy wyników.

Opracowanie wyników doświadczenia w formie nadającej się do publikacji.

1. Weiner J. 1998. Technika pisania i prezentowania przyrodniczych prac naukowych. Przewodnik praktyczny PWN. Warszawa.

2. Apanowicz J. 2002. Metodologia ogólna. WSAiB. Gdynia.

3. Boć J. 2009. Jak pisać pracę magisterską. Kolonia Limited. Wrocław.

4. Dutkiewicz W. 2000. Podstawy metodologii badań. WSP. Kielce

5. Wawrzynek J. 2007. Metody opisu i wnioskowania statystycznego. Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej. Wrocław.

6. Artykuły naukowe

EUW1 zna zasady tworzenia pracy dyplomowej, wymienia i definiuje podstawowe zasady prawa autorskiego (rozumie pojęcie plagiatu, działania systemów antyplagiatowych)

EUW2

zna empiryczne metody badawcze, zasady obserwacji, metody przeprowadzania eksperymentu w warunkach naturalnych i laboratoryjnych

EUW3 zna metody systematyzowania wyników ich interpretacji, weryfikacji i wnioskowania w tym wnioskowania statystycznego

EUU1 posiada umiejętność wyszukiwania i selekcji informacji

EUU2 posiada umiejętność planowania eksperymentu

EUU3 potrafi dobrać właściwe metody analizy w tym statystyczne w celu opracowania wyników eksperymentu

EUU4 posiada umiejętność prezentacji materiału, posługując się właściwym słownictwem

EUK1 przestrzega zasad bioetyki podczas uzyskiwania rzetelnych wyników badań

Metody:

Wykład: informacyjno-problemowy z prezentacja multimedialną

Seminarium: noty problemowe, prezentacje multimedialne, dyskusja, analiza statystyczna wyników.

Kryteria oceniania:

Wykład: oprawna odpowiedź na zadane pytania z obszaru programu (próg zaliczeniowy 60%)

Seminarium: wykonanie i przedstawienie w formie prezentacji multimedialnej projektu doświadczenia wraz z analizą (próg zaliczeniowy 100%) ; aktywne uczestniczenie w dyskusji problemowej (próg zaliczeniowy 50%)