Etyka w biotechnologii

Zapoznanie z zagadnieniami związanymi z etycznymi aspektami współczesnych nauk biologicznych i medycyny.

Poznanie i rozumienie dylematów moralnych zrodzonych przez współczesne biotechnologie i medycynę.

Zapoznanie się z argumentami stron uwikłanych we współczesne dyskusje bioetyczne.

Forma zajęć wykład

W01 Etyka i jej rola w życiu jednostki oraz społeczeństwa.

W02 Wyzwania moralne i dylematy stworzone przez rozwój współczesnej biotechnologii. Postęp nauki a odpowiedzialność człowieka. Racjonalność naukowo-techniczna a problemy bioetyki.

W03 Bioetyka jako dział etyki stosowanej. System etyczny a bioetyka. Sposoby ujmowania bioetyki, zasady bioetyki

W04 Pytanie o status moralny istot żywych i ludzi. Podmiotowość moralna. Członkostwo we wspólnocie moralnej.

W05 Bioetyka i jej podstawy filozoficzne. Bioetyka w liberalnym, pluralistycznym społeczeństwie.

W06 Granice ingerencji człowieka w świat przyrody. Modyfikacja genetyczna organizmów żywych.

W07 Eksperymenty naukowe a etyka.

W08 Pytanie o moralne uzasadnienie wykorzystania zwierząt przez ludzi. Etyka zabijania.

W09 Rachunek utylitarystyczny. Etyka deontologiczna.

W10 Etyka świętości a etyka jakości życia.

W11 Eugenika. Zagrożenia związane z inżynierią genetyczną. Biotechnologia a natura ludzka.

W12 Eutanazja: jej odmiany i ocena.

W13 Tanatologia. Definicja śmierci. Religijne, filozoficzne a medyczne pojmowanie śmierci. Tradycyjna i współczesna definicja śmierci. Definicja śmierci a kryteria śmierci (krążeniowe i mózgowe). Śmierć jako proces, określenie momentu śmierci.

W14 Problemy etyczne transplantologii.

W15 Eksperymenty naukowe z działem ludzi. Autonomia moralna pacjenta.

- paternalizm

- świadoma zgoda

- podejmowanie decyzji w czyimś imieniu

- kwestia kompetencji pacjenta (zdolność oceny własnej sytuacji).

– prawa pacjenta

1 Peter Singer, Etyka praktyczna, KiW 2003,

2 Mepham Ben, Bioetyka.Wprowadzenie dla studentów nauk biologicznych, Warszawa 2008

3 Grzegorz Francuz, Strategie przypisywania statusu moralnego istotom żywym, Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego, Opole 2011

Student zna i rozumie zagrożenia wynikające z rozwoju nauk przyrodniczych, problemy związane z ingerencją człowieka w procesy biologiczne oraz z rozwojem medycyny.

Dostrzega problemy związane z ochroną środowiska naturalnego, życia człowieka oraz złożonością procesów naturalnych.

Ma podstawową wiedzę dotyczące etyki i etycznych konsekwencji badań naukowych.

Umiejętności

Student posiada umiejętność samodzielnego komentowania i interpretowania tekstów dotyczących etycznych problemów biotechnologii oraz bioetyki.

Potrafi wyszukać, ocenić i poddać krytycznej analizie informacje dotyczące kwestii bioetycznych.

Umie przygotować prezentację zagadnień omawianych na zajęciach, np. rekonstruuje i ocenia argumentację stron uwikłanych w spory bioetyczne, potrafi zastosować argumenty różnych nurtów etycznych do konkretnych przypadków tzw. kazusów bioetycznych.

Kompetencje społeczne (postawy)

Student uświadamia sobie i określa swoje własne stanowisko wobec dylematów bioetycznych. Zdaje sobie sprawę ze swojej osobistej odpowiedzialności za stan środowiska naturalnego i rozwoju studiowanej przez siebie dziedziny, a także społecznych i humanistycznych skutków jej funkcjonowania

Ma świadomość znaczenia etycznej postawy naukowca i lekarza dla ochrony wartości ogólnoludzkich, godności ludzkiej oraz zaufania w relacjach międzyludzkich.

Wykład zaliczenie z oceną

Odpowiedź ustna – próg zaliczeniowy 75%, oceny końcowej

Prezentacja multimedialna – próg zaliczeniowy 25%, oceny końcowej.