Pierwsza pomoc przedmedyczna

A. Godziny kontaktowe: 50/ 2 ECTS

Udział w zajęciach: 30 h

Udział w innych formach kontaktu bezpośredniego20*:

B. Praca własna studenta: 50h/ 2 ECTS

Przygotowanie do zajęć: 30 h

Przygotowanie do zaliczenia: 20 h

Podstawowe zabiegi resuscytacyjne dorosłych i dzieci z użyciem defibrylatora AED oraz pierwsza pomoc w wybranych stanach nagłych w oparciu o wytyczne Europejskiej Rady Resuscytacji

Opis:

Umiejętność prowadzenia podstawowych zabiegów resuscytacyjnych z użyciem defibrylatora AED u osób dorosłych i dzieci w oparciu w wytyczne ERC 2021, w tym ocena stanu przytomności, bezprzyrządowe udrażnianie dróg oddechowych, prawidłowa technika uciskania klatki piersiowej, rola świadka zdarzenia

w podejmowaniu resuscytacji krążeniowo oddechowej, umiejętność zastosowania zasad pierwszej pomocy

w obrażeniach (krwotoki, złamania, skręcenia, zwichnięcia) oraz wybranych stanach nagłych (astma oskrzelowa, cukrzyca, udar mózgu, zawał mięśnia sercowego, anafilaksja itp.). Zakres tematów: Spotkanie organizacyjne, Podstawowe zabiegi resuscytacyjne osób dorosłych – algorytm BLS Podstawowe zabiegi resuscytacyjne osób dorosłych z użyciem defibrylatora AED - algorytm BLS AED Podstawowe zabiegi resuscytacyjne dzieci – algorytm BLS dla dzieci Poszkodowany urazowy – postępowanie przedszpitalne Wybrane stany nagłe – postępowanie przedszpitalne

Zakres tematów:

Zakres tematów:

Spotkanie organizacyjne,

Podstawowe zabiegi resuscytacyjne osób dorosłych – algorytm BLS

Podstawowe zabiegi resuscytacyjne osób dorosłych z użyciem defibrylatora AED - algorytm BLS AED

Podstawowe zabiegi resuscytacyjne dzieci – algorytm BLS dla dzieci

Poszkodowany urazowy – postępowanie przedszpitalne

Wybrane stany nagłe – postępowanie przedszpitalne

A. Zawadzki A. /red./. Medycyna ratunkowa i katastrof. PZWL Warszawa /wznowienie/ 2012

B. Noniewicz M. Pierwsza pomoc. Podręcznik dla studentów. PZWL Warszawa, 2011

C. Andres J. Pierwsza pomoc i resuscytacja krążeniowo-oddechowa Podręcznik dla studentów 2011

D. Andres J. Wytyczne resuscytacji 2021, Wyd. ERC/PRC

Wiedza: student zna i rozumie

1. W_ PPP 1 ma pogłębioną i rozszerzoną wiedzę o normach regulujących funkcjonowania państwa w obszarze bezpieczeństwa zdrowotnego, w tym standardy i procedury postępowania w stanach nagłych i zabiegach ratujących życie (k_W05).

2. W_ PPP 2 szczegółową budowę i zasady funkcjonowania instytucji państwowych i samorządowych odpowiedzialnych za bezpieczeństwo zdrowotne (k_W06).

Umiejętności: student potrafi

3. U_PPP1 współdziałać z innymi osobami w ramach prac zespołowych i/lub podejmować wiodącą rolę

w zespołach i/lub kierować pracą zespołu podczas udzielania pierwszej pomocy w stanach bezpośredniego zagrożenia życia K_U04

4. U_PPP2 praktycznie wykorzystywać oraz pogłębiać wiedzę z zakresu wykonywania podstawowych zabiegów resuscytacyjnych u osób dorosłych i dzieci oraz stosować automatyczny defibrylator AED, a także bez użycia przyrządów udrożniać drogi oddechowe, doraźnie tamować krwawienia i krwotoki doraźnie, unieruchamiać złamania kości, zwichnięcia i skręcenia.( K_U05)

Kompetencje społeczne: student jest gotów do:

5. K_PPP1 przestrzegania zasad i procedur przy udzielaniu pierwszej pomocy, pokonywania własnego oporu przed wykonywaniem czynności ratunkowych u ludzi potrzebujących pomocy w zagrożeniach życia i zdrowia.(K_K02)

Formy zajęć, sposób ich realizacji i przypisana im liczba godzin:

A. Formy zajęć

wykład / warsztaty

B. Tryb realizacji

w Sali dydaktycznej

C. Liczba godzin

15h / 15h

D. Sposób zaliczenia

Zaliczenie lub ocena/zaliczenie z oceną

Metody dydaktyczne:

Wykład:

Wykład tradycyjny,

wykład z prezentacją multimedialną,

dyskusja,

Warsztaty:

Fantom BLS Little Anne QCPR

Defibrylator trenigowy AED

Aplikacja wspomagająco monitorująca QCPR

Ćwiczenia manualne algorytmów z użyciem wyżej wymienionego sprzętu

Metody i kryteria oceniania:

A. Formy zaliczenia (weryfikacja efektów uczenia się)

Praca zaliczeniowa (efekty 1,2);

Zadania cząstkowe (efekty 3,4,5).

B. Podstawowe kryteria ustalenia oceny

Ustalenie oceny końcowej na podstawie ocen cząstkowych (40%) i pracy zaliczeniowej (60%).

Wykład: test sprawdzający wiedzę z zakresu wykładu składający się z 15 pytań – zalicza 60% prawidłowych odpowiedzi

Warsztaty: ocena na podstawie symulacji niskiej wierności z użyciem fantomu BLS i defibrylatora AED.

Ocena zaliczająca warsztaty