"Czeski film" - czy na pewno nie wiadomo, o co w nim chodzi?

I i II stopień

dowolny

dowolny

ogólnoakademicki

fakultatywne
ogólnouniwersyteckie

Realizowany zdalnie

Współczesna proza czeska - konkretna pozycja beletrystyczna wybrana pod kątem porównywanej adaptacji filmowej (ocena bardzo dobra)

ECTS 2

15 h (zajęcia)

30 h* (praca własna)

10 h (konsultacje)

* zalecane będzie samodzielne oglądanie całości proponowanych filmów

Prezentacja wybranych przykładów współczesnej kinematografii czeskiej, które pozwolą obalić stereotyp niezrozumiałej treści zawarty w związku frazeologicznym „czeski film”. Proponowane obrazy filmowe są jednocześnie adaptacjami współczesnej literatury czeskiej, a zatem celem przedmiotu jest również propagowanie beletrystyki południowego sąsiada.

Podczas zajęć będzie możliwość zapoznania z całością lub fragmentami klasycznych, ale również kultowych czeskich filmów, których punktem wyjścia jest współczesna proza czeska, w głównej mierze twórczość takich autorów, jak: Milan Kundera, Bohumil Hrabal, Ota Pavel, Petr Zelenka, Petr Šabach, Květa Legatová, Michal Viewegh, Zdeněk Svěrák, Alice Nellis. Odpowiadają temu nazwiska następujących reżyserów: Jiří Menzel, Jaromil Jireš, Petr Zelenka, Jan Hřebejk, David Ondříček, Alice Nellis, Jan Svěrák, Ondřej Trojan, Jan Svěrák. Ostateczna lista powstaje w porozumieniu ze studentami uczestniczącymi w kursie.

Czechosłowacka nowa fala, pod red. M. Matli i L. Németh Vítovej, Poznań 2012.

Hrabal i inni. Adaptacje czeskiej literatury, pod red. Ewy Ciszewskiej i Eweliny Nurczyńskiej-Fidelskiej, Łódź 2013.

Punkty widzenia II. Strategie autorskie w czeskim i polskim teatrze i filmie, pod red. T. Lazorcakovej i E. Wąchockiej, Katowice 2004.

Robert M., „Perełki i skowronki", adaptacje filmowe prozy Bohumila Hrabala, Łódź 2014.

Szczygieł M. Láska nebeská, Wołowiec 2012.

WIEDZA:

1. Student/ka zna literacki i historyczny kontekst omawianych ekranizacji WK

2. Student/ka jest w stanie wymienić nazwiska znaczących autorów i reżyserów od czasów Nowej Fali (lata 60. XX wieku) po wiek XXI WK

UMIEJĘTNOŚCI:

3. Student/ka potrafi zastosować nabytą wiedzę podczas analizy wybranego przez siebie filmu (recenzja) UW

4. Studentka potrafi dokonać analizy porównawczej pomiędzy dziełem literackim a jego adaptacją UW

Zadania cząstkowe (efekty: 1, 2)

Praca / recenzja (efekty: 3, 4)

B. Podstawowe kryteria ustalenia oceny:

- Ustalenie oceny końcowej na podstawie ocen zadań cząstkowych oraz ewentualnej pracy końcowej (bdb)

nie dotyczy