What should the student know about incapacitation?]

celem przedmiotu jest zapoznanie z podstawowym terminologia dotycząca ubezwłasnowolnienia

celem jest także wskazania na celować orzekania ubezwłasnowolnienia dla osoby ubezwlasnolnionej

1. podstawowe informacje z znaczeniu i roli ubezwłasnowolnienia

2. geneza ubezwłasnowolnienia i/3.normatywne uregulowani ubezwłasnowolnienia

4. medyczne, psychologiczne i zastawowe przesłanki ubezwłasnowolnia

i .skutki ubezwłasnowolnienia

6. opiekun i kurator dla osoby ubezwlasnolnionej

7. ubezwłasnowolnienie w ujęciu komparatystycznym

ubezwłasnowolnienie jako ograniczenie praw i wolności obywatelskich

.M. Tomaszewska, Charakter prawny decyzji o ubezwłasnowolnienie w sądowym stosowaniu prawa (2008) r

M. Zima, Ubezwłasnowolnienie osób z niepełnosprawnością intelektualną jako ograniczenie wolności i praw konstytucyjnych w świetle art. 31 ust. 3 Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej z 2 IV 1997 r. (2009)

L. Kociuckiego, Zdolność do czynności prawnych osób dorosłych i jej ograniczenia (2011);

L. Ludwiczak, Ubezwłasnowolnienie w polskim systemie prawnym. Aspekty materialnoprawne i formalnoprawne (2012);

Jeśli nie ubezwłasnowolnienie, to co? Prawne formy wsparcia osób z niepełnosprawnością intelektualną, pod red. K. Kędziory (2012);

student zna podstawowe termony prawne związane z instytucja ubezwłasnowolnienia

student zna podstawowe przepisy akty normatywne dotyczące instytucji ubezwłasnowolnienia

student zna dorbek polskiej i światowej myśli prawniczej dotyczący ubezwłasnowolnienia

student umie wymienić przesłanki i skutki ubezwłasnowolnienia

student umie nakreślić formy pomocy prawnie dla osoby ubezwlasnolnionej

student umie wskazać na froywsoarcia dla osób z niepełnosprawnością intelektualna

student rozpoznaje instytucje ubezwłasnowolnienia wśród innych instytucji prawnych

wykład

wykład z prezentacja multimedialna

kryteria oceniania:

obecność na zajęciach 50%

aktywność na zajęciach 30%

przygotowania preznetcji 20 %