Działania audiowizualne 1

PRK: 6/7

Studia pierwszego stopnia

Edukacja Artystyczna w Zakresie Sztuk Plastycznych

5

Ogólnoakademicki

obowiązkowe

Realizowany w sali
Realizowany w terenie

Liczba punktów ECTS: 2 / 55h

A. Godziny kontaktowe:

Udział w zajęciach: 30h

B. Praca własna studenta

Przygotowanie do zajęć: 15h

Przygotowanie do zaliczenia: 10h

Celem przedmiotu jest zapoznanie się z podstawowymi zagadnieniami z zakresu projektowania i realizowania projektów audiowizualnych i multimedialnych. Zapoznanie się z podstawowymi metodami generowania efektów wizualnych oraz wiązania obrazów ruchomych ze ścieżkami audio. Opanowanie podstawowych umiejętności związanych z praktycznym wykorzystaniem oprogramowania umożliwiającego tworzenie obrazu ruchomego i jego postprodukcję także w czasie rzeczywistym. Rozpoznanie metod i zasad tworzenia kompozycji audiowizualnych.

Treści programowe:

- Prezentacja i omówienie przykładów różnorodnych zastosowań technik multimedialnych w realizacjach artystycznych.

- Prezentacja i omówienie przykładów różnorodnych zastosowań technik multimedialnych w realizacjach użytkowych.

- Podstawowe możliwości urządzeń peryferyjnych sprzężonych z oprogramowaniem modelującym i edytującym obraz ruchomy i dźwięk w czasie rzeczywistym.

- Podstawy multimedialnego aranżowania przestrzeni.

- Podstawy technik łączenia obiektów przestrzennych z obrazem cyfrowym.

- Podstawy kreacji i edycji materiałów graficznych, fotograficznych, animowanych oraz wideo na potrzeby realizacji projektów multimedialnych i audiowizualnych.

- Podstawy wykorzystania materiałów graficznych, fotograficznych, animowanych i wideo w realizacji projektów multimedialnych i audiowizualnych.

- Podstawy realizacji i edycji dźwięku na potrzeby projektów i zdarzeń multimedialnych i audiowizualnych.

- Podstawy synchronizacji obrazu i dźwięku w projektach multimedialnych i audiowizualnych.

- Przegląd zrealizowanych projektów i zadań oraz dyskusja.

- Zawojski P., Cyberkultura. Syntopia sztuki, nauki i technologii, Warszawa 2010.

- Krzemień-Ojak S. Kultura i sztuka u progu XXI wieku. Białystok 1997.

- Widzieć, myśleć, być. Technologie mediów, red. A. Gwóźdź, Kraków 2001.

- Higgins D. 2000. Nowoczesność od czasu postmodernizmu oraz inne eseje. Gdańsk 2000.

- Kluszczyński R. W., Film – wideo – multimedia. Sztuka ruchomego obrazu w erze elektronicznej, Kraków, 2002

Wiedza

- Posiada podstawową wiedzę z zakresu sztuki multimedialnej.

- Rozumie zasady kreowania i kontrolowania w czasie rzeczywistym, obrazu ruchomego za pomocą specjalistycznego oprogramowania

- Rozumie zasady tworzenia kompozycji multimedialnych i audiowizualnych

- Rozumie korzyści płynące z podziału zadań i specjalizacji w pracy zespołowej.

Umiejętności

- Posługuje się oprogramowaniem do tworzeniu obrazów ruchomych i ich postprodukcji oraz programami i urządzeniami peryferyjnymi, umożliwiającymi wytwarzanie, przetwarzanie, odtwarzanie i przesyłanie sygnału wideo w czasie rzeczywistym.

- W sposób świadomy i przemyślany tworzy spójne kompozycje multimedialne i audiowizualne.

- Potrafi w oryginalny sposób interpretować postawione zadania.

- Potrafi w klarowny sposób wypowiadać się i prezentować swoje pomysły, efekty własnej pracy oraz właściwie uargumentować zajmowane stanowisko.

- Potrafi prawidłowo określić priorytety w realizacji powierzonych zadań.

Kompetencje społeczne

- Rozumie potrzebę dialogu, rolę dyskusji i wymiany doświadczeń w procesie kreacji artystycznej.

- Wykazuje się kreatywnością i świadomością we własnych działaniach twórczych, oraz otwartą i twórczą postawą w sytuacjach wymagających poszukiwania rozwiązań nowych i niekonwencjonalnych.

- Krytycznie odnosi się do własnych pomysłów i doskonali je na drodze prób i eksperymentów.

- Efektywnie funkcjonuje w ramach pracy zespołowej.

Zaliczenie z oceną

- Realizacja projektów semestralnych (75%)

- Oceny cząstkowe za realizacje zadań praktycznych realizowanych w trakcie trwania semestru (25%)

Podstawowym kryterium oceny jest oryginalność koncepcji i jakość jej realizacji oraz aktywny udział w zajęciach. Zaliczenie ma formę otwartego przeglądu prac.