Spotkanie z rzeźbą

Mieszany: realizowany zdalnie i w sali

- Folga-Januszewska Dorota, Adam Myjak Rzeźba, Warszawa 2019

- Król Anna, Rzeźba Młodej Polski, Muzeum w Legnicy, Legnica 1999

- Laseczka Konstanty, Keramos, Książka Spółdzielnia Wydawnicza,

Warszawa 1948.

- Laureat Monique, Auguste Rodin, Warszawa 1991.

- Wieczorek Stanisław, Majewski Lech, Mistrzowie rzeźby,

Muzeum Narodowe w Warszawie, Warszawa 2004.

Katalogi z aktualnych wydarzeń artystycznych związane z omawianymi

zagadnieniami.

Założeniem kursu jest poznanie zagadnień związanych z rzeźbą

i technologią ceramiki. W trakcie spotkań słuchacze rozwijają swoją

kreatywność i wyobraźnie przestrzenną.

Słuchacze nabywają umiejętności praktycznych z zakresu: projektowania,

modelowania i patynowania. Uczą się jak przygotować stanowisko pracy,

dobrać odpowiednie materiały i narzędzia.

Zajęcia są realizowane w przystępnej formie ćwiczeń artystycznych,

możliwych do realizacji w warunkach domowych.

Nie są wymagane umiejętności wstępne.

Opis: (Główne cele przedmiotu)

Metody dydaktyczne stosowane podczas zajęć: prezentacja, pokaz, dyskusja.

(na platformie MS Teams)

Celem przedmiotu jest zapoznanie słuchacza z metodami pracy nad rzeźbą

i przygotowanie go do samodzielnej pracy.

Treści programowe:

1. Zasady projektowania i kompozycji.

2. Przygotowanie materiału i stanowiska pracy.

3. Dobór niezbędnych narzędzi.

4. Metody formowania, techniki rzeźbiarskie.

5. Zasady stosowania faktur powierzchni.

6. Opracowanie kolorystyczne prac – sposoby patynowania.

7. Realizacja małej formy rzeźbiarskiej.

8. Wykonanie płaskorzeźby lub reliefu.

9. Realizacja maski lub głowy (mała skala).

Student ma prawo wyboru materiału w którym realizować będzie zadania

praktyczne: masa solna lub glina ceramiczna.

- Mattison Steve, Podręcznik ceramika, Wydawnictwo Arkady, Warszawa 2006.

- Warshaw Josie, Ceramika: poradnik praktyczny, Wydawnictwo Arkady,

Warszawa 2004.

- Irvine Alex, Ceramic Sculpture: Making Faces, Lark Books 2014.

Katalogi związane z zagadnieniem ceramiki ze zbiorów prowadzącego

zajęcia.

Efekty uczenia się:

Wiedza:

Student wie, jak przeprowadzić proces kształtowania formy ceramicznych.

Wie jak zaprezentować pomysł plastyczny. Wie, jak modelować w glinie.

Ma wiedzę jak wykonać płaskorzeźbę w masie ceramicznej/solnej.

Umiejętności:

Potrafi stosować podstawowe techniki rzeźbiarskie.

Umie zorganizować potrzebne stanowisko pracy.

Potrafi przygotować niezbędna narzędzia rzeźbiarskie.

Stosuje odpowiednie materiały plastyczne (masa ceramiczne/solna)

Kompetencje społeczne (postawy):

Ma kompetencje, aby świadomie omówić pomysły i projekty.

Student rozumie znaczenie otwartej dyskusji wybierając różne rozwiązania

plastyczne.

Ma kompetencje, aby ocenić z dystansem efekty swojej pracy.

Zaliczenie z oceną.

Formy zaliczenia: Wykonanie prac zaliczeniowych i aktywność podczas zajęć.