Liturgika ogólna

obowiązkowe

Jednolite magisterskie

Teologia

Semestr zimowy 2024/2025

Ogólnoakademicki

obowiązkowe

Brak

J. Ratzinger, Der Geist der Liturgie. Eine Einführung, Freiburg i. Br. 2000 (Duch liturgii, tł. E. Pieciul, Poznań 2002);

H.J. Sobeczko, Zgromadzeni w imię Pana. Teologia znaku zgromadzenia liturgicznego, Opole 1999.

Udział w zajęciach.

Zapoznanie studentów z podstawowymi fenomenami związanymi z celebrowaniem liturgii oraz z zagadnieniami wchodzącymi w zakres liturgicznych badań.

Wykład ma charakter propedeutyczny. Jego celem jest zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami i fenomenami związanymi z celebrowaniem liturgii.

Zakres tematów:

1. Etymologiczne i teologiczne znaczenie terminu „liturgia”.

2. Główne tendencje i wydarzenia w historii liturgii.

3. Natura liturgii.

4. Związek liturgii z dogmatem.

5. Prawny wymiar liturgii.

6. Znaczenie nabożeństw pobożności ludowej i kryteria ich oceniania.

7. Osobowe i rzeczowe znaki w liturgii.

Konstytucja o liturgii świetej "Sacrosanctum Concilium"; Ogólne wprowadzenie do Mszału rzymskiego z trzeciego wydania Mszału rzymskiego, Poznań 2022; B.Nadolski, Liturgika. Liturgika fundamentalna, t. 1, Poznań 2014; M. Kunzler, Die Liturgie der Kirche, Paderborn 1995 (Liturgia Kościoła, tł. L. Balter, Poznań 1999); A. Gerhards, B. Kranemann, Einführung in die Liturgiewissenschaft, Darmstadt 2006; M. Worbs, Człowiek w misterium liturgii. Antropologiczny wymiar liturgii w ujęciu Romana Guardiniego, Opole 2007.

Wiedza: student zna i rozumie

1. Zna specyfikę przedmiotową i metodologiczną liturgiki (TMA_W01; P7S_WG).

2. Ma uporządkowaną wiedzę z zakresu rozwoju życia liturgicznego na przestrzeni dziejów (TMA_W06; P7S_WG).

3. Zna podstawowe zasady liturgicznej działalności Kościoła (TMA_W08; P7S_WG).

4. Zna proces i uwarunkowania rozwoju religijno-duchowego oraz jego zagrożenia (TMA_W10; P7S_WG).

Umiejętności: student potrafi

1. Potrafi integrować wiedzę z różnych subdyscyplin teologii, odnajdywać powiązania pomiędzy poszczególnymi elementami chrześcijańskiego dziedzictwa doktrynalnego (TMA_U07; P7S_UW).

2. Potrafi przeprowadzić krytyczną analizę i interpretację różnych poglądów teologicznych i światopoglądowych, wytworów kultury w celu określenia ich znaczeń, oddziaływania społecznego, miejsca w procesie historyczno-kulturowym (TMA_U08; P7S_UW).

3. Potrafi posługiwać się systemami normatywnymi Kościoła katolickiego w celu rozwiązywania konkretnych problemów (TMA_U13; P7S_UW).

Kompetencje społeczne: student jest gotów do

1. Rozumie potrzebę intelektualnego oraz religijno-duchowego formowania się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces kształcenia się innych osób oraz potrafi samodzielnie i krytycznie uzupełniać wiedzę i umiejętności, rozszerzone o wymiar interdyscyplinarny (TMA_K02; P7S_KR).

2. Ma świadomość własnej, indywidualnej odpowiedzialności za kształt życia społecznego, kultury, dziedzictwa chrześcijańskiego (TMA_K07; P7S_KO).

3. Interesuje się dokonaniami, ośrodkami i szkołami badawczymi w zakresie liturgiki (TMA_K08; P7S_KR).

Ustalenie oceny końcowej na podstawie aktywności na zajęciach (20%) oraz wyniku ustnego kolokwium (80%).