Oferta przedmiotowa jednostki Instytut Psychologii

• Wykład - 9 godzin

• Konwersatorium - 15 godzin

• Konwersatorium - 15 godzin

• Konwersatorium - 15 godzin
• Wykład - 15 godzin

Treści realizowanych podczas zajęć, przy czym uwzględnia się podział na poszczególne formy zajęć

A. Problematyka wykładu:

1. Badania ilościowe: metody

2. Badania jakościowe: metody

3. Badania w Polsce, rynek, firmy, klienci; gdzie szukać pracy

4. Badania implicte: ET, EEG, Eksperyment

5. Badania reklam

B. Problematyka ćw.:

1. Case studies dotyczące

a. – potrzeby prowadzenia badań

b. – Etyki Badań rynku i opinii

c. – Interpretowania i tworzenia zaawansowanych wizualizacji danych

d. – Interpretowania danych z badań jakościowych

e. – Interpretowania danych uzyskanych z nowych technik badawczych (np. eye-tracking)

2. Narzędzia do badań ilościowych

3. Narzędzia i metody badań jakościowych

• Wykład - 4 godzin

• Wykład - 30 godzin

• Wykład - 9 godzin

• Laboratorium - 18 godzin
• Wykład - 9 godzin

Przedmiot poświęcony jest teoretycznym i praktycznym aspektom diagnozy psychologicznej człowieka dorosłego. Studenci posiądą wiedzę na temat metodologii i metodyki diagnozy, rodzaju i zastosowania poszczególnych narzędzi psychologicznych, szczególnie testów inteligencji, postaw, stanów afektywnych i osobowości.

• Laboratorium - 18 godzin
• Wykład - 9 godzin

Cele przedmiotu::

- w zakresie wiedzy

zapoznanie studenta z podstawową wiedzą z zakresu diagnozy psychologicznej dziecka

- w zakresie umiejętności

ukształtowanie u studenta umiejętności praktycznego zastosowania wybranych metod diagnozy psychologicznej dzieci i interpretacji uzyskiwanych wyników w świetle wiedzy z zakresu diagnozy psychologicznej

- w zakresie kompetencji

kształtowanie gotowości w podejmowaniu indywidualnych i zespołowych działań badawczych w zakresie diagnozy psychologicznej dziecka; rozwijanie zaangażowania we współpracę; kształtowanie świadomości w zakresie zasad etyki zawodowej w procesie diagnostycznym

• Konwersatorium - 9 godzin

• Konwersatorium - 15 godzin
• Wykład - 15 godzin

Cele przedmiotu:

-Nabycie wiedzy w zakresie podstawowych metod coachingowych pracy z klientem indywidualnie

-Nabycie kompetencji i umiejętności prowadzenia sesji coachingowych w oparciu o wybrane metody

-Znajomość i umiejętność zastosowania w praktyce prowadzenia rozmowy w oparciu o parafrazę, klaryfika-cję, pytania pogłębiające, pytania otwarte

• Konwersatorium - 15 godzin

Cele przedmiotu::

- w zakresie wiedzy: dostarczenie zaawansowanej wiedzy dotyczącej aktualnych problemów etycznych występujących w biznesie i jego otoczeniu

- w zakresie wiedzy: poznanie filozoficznych podstaw etyki życia gospodarczego

- w zakresie wiedzy: poznanie historycznych uwarunkowań etycznych regulacji życia gospodarczego,

- w zakresie umiejętności: ukształtowanie umiejętności samodzielnego analizowania problemów etycznych w pracy psychologa w środowisku biznesu

- w zakresie umiejętności: ukształtowanie i udoskonalenie umiejętności czytania i krytycznej analizy raportów dot. społecznej odpowiedzialności biznesu

- w zakresie umiejętności: ukształtowanie umiejętności krytycznej analiz praktyk z obszaru społecznej odpowiedzialności biznesu

- w zakresie umiejętności: ukształtowanie umiejętności wyboru dobrych praktyk z obszaru CSR

- w zakresie kompetencji: uwrażliwienie na etyczną stronę działalności biznesowej i odpowiedzialność z tego wynikającą.

• Konwersatorium - 15 godzin
• Wykład - 15 godzin

Cele przedmiotu:

- w zakresie wiedzy (Dostarczenie zaawansowanej wiedzy dotyczącej aktualnych problemów etycznych występujących w pracy psychologa oraz umocowania prawnego zawodu psychologa)

- w zakresie umiejętności (ukształtowanie umiejętności samodzielnego analizowania problemów etycznych w pracy psychologa)

- w zakresie kompetencji (uwrażliwienie na etyczną stronę pracy psychologa i odpowiedzialność z tego wynikającą)

• Konwersatorium - 15 godzin
• Wykład - 30 godzin

C 1 – Zapoznanie studentów z podstawami filozofii i ukazanie jej najważniejszych nurtów. Wprowadzenie w podstawowe zagadnienia filozofii, ukazanie historii niektórych wątków europejskiej myśli filozoficznej, zapoznanie ze stylami uprawiania filozofii oraz sposobami argumentacji filozoficznej.

C 2 – Prezentacja swoistość myślenia filozoficznego w odniesieniu do innych dziedzin myśli i kultury ludzkiej. Ukazanie aktualności zagadnień filozoficznych, znaczenia filozofii dla cywilizacji europejskiej i jej roli w życiu jednostek.

C 3 – Ukazanie filozoficznych podstaw zagadnień moralnych oraz psychologii. Zapoznanie z różnymi nurtami antropologii filozoficznej jako podstawy humanistyki. Podstawy logiki, argumentacji, zasad defi-niowania.

• Konwersatorium - 15 godzin

Subject Objectives::

- in terms of knowledge: providing knowledge about the functioning of the group and issues related to the group as a source social identity, and the resulting problems.

- in terms of skills: developed skills in observing the basic mechanisms of group influence functioning of the individual and group,

- in terms of competences: sensitization to group behavior as a mechanism of influence, which is something more than only the relations between the units that constitute it.

• Konwersatorium - 9 godzin

Celem przedmiotu jest trening umiejętności efektywnej pracy z grupą. Poznanie procesów grupowych, mających wpływ na efektywność przywództwa, procesów uczenia i nabywania umiejętności a także trening umiejętności psychospołecznych, zdobywanie wiedzy o sobie w relacjach z grupą.

• Konwersatorium - 9 godzin

Celem przedmiotu jest zdobycie wiedzy w zakresie zastosowania treningu interpersonalnego w pomocy psychologicznej, głównie w kontekście psychologii biznesu. Uczestnictwo w zajęciach pomaga rozwijać umiejętności pracy w grupie oraz konstruować informacje zwrotne w oparciu o techniki pracy na własnych zasobach.

• Konwersatorium - 15 godzin

• Lektorat - 36 godzin

• Lektorat - 36 godzin

• Lektorat - 60 godzin

Kurs poświęcony jest doskonaleniu sprawności zintegrowanych w języku angielskim na poziomie B2.

• Lektorat - 60 godzin

• Lektorat - 60 godzin

• Lektorat - 60 godzin

Cele przedmiotu:

Kurs ma na celu podniesienie znajomości ogólnego języka do poziomu B2P/C1 a także wykształcenie umiejętności korzystania z tekstów psychologicznych w języku angielskim, konstruowanie wypowiedzi ustnych i pisemnych dotyczących wybranych zagadnień psychologicznych, w2 zakresie kompetencji społecznych ukształtowanie postawy tolerancji i współpracy.

• Lektorat - 60 godzin

Cele przedmiotu:

Kurs ma na celu podniesienie znajomości ogólnego języka do poziomu B2P/C1 a także wykształcenie umiejętności korzystania z tekstów psychologicznych w języku angielskim, konstruowanie wypowiedzi ustnych i pisemnych dotyczących wybranych zagadnień psychologicznych, w2 zakresie kompetencji społecznych ukształtowanie postawy tolerancji i współpracy.

• Lektorat - 36 godzin

• Lektorat - 36 godzin

• Wykład - 18 godzin

• Konwersatorium - 9 godzin

Celem zajęć jest ćwiczenie podstawowych umiejętności komunikacyjnych niezbędnych zarówno w codziennym życiu, jak i podczas studiów i w pracy psychologa.

• Wykład - 9 godzin

• Wykład - 18 godzin

A. Problematyka wykładu:

1. Rozumienie konfliktu, konflikty we współczesnym świecie

2. Elementy kooperacyjne i rywalizacyjne konfliktów

3. Procesy interpersonalne w konfliktach (sprawiedliwość i władza)

4. Konflikt międzygrupowy

5. Konflikt a kultura

6. Relacje konflikt – twórczość

7. Konflikt międzypłciowyó

8. Konflikt a władza

9. Konflikty polityczne

10. Nierówności jako podstawa konfliktów

• Laboratorium - 9 godzin

Celem zajęć jest zapoznanie studentów z różnorodnymi metodami pracy psychologa w obszarze pomocy psychologicznej. Dyskutowane są praca indywidualna, grupowa oraz zagadnienia powiązane z superwizją.

• Lektorat - 30 godzin

• Konwersatorium - 18 godzin

• Konwersatorium - 9 godzin
• Wykład - 9 godzin

Treści programowe wykładu:

1. Wprowadzenie do tematyki reklamy

2. Marketing mix i inne modele ekonomiczne

3. Procesy poznawcze w reklamie

4. Motywacja i stany afektywne w reklamie

5. Człowiek w reklamie

6. Złożoność zachowań i decyzji konsumenckich

7. Badania reklamy

Treści programowe ćwiczeń:

1. Marketing, wprowadzenie do terminologii i psychologii marketingu.

2. Reklama i kampania reklamowa, kanały docierania do potencjalnych konsumentów.

3. Procesy poznawcze w reklamie i marketingu, rola emocji i motywacji.

4. Humor w reklamie, jak sprawić aby reklama została zapamiętana.

5. Jak sprzedawać wartości zamiast produktów.

6. Badania rynku i określanie skuteczności kampanii reklamowej.

7. Na czym polega układanie kampanii reklamowej.

• Konwersatorium - 15 godzin
• Wykład - 15 godzin

Problematyka wykładów:

1. Naukowe i nienaukowe metody poznania, paradygmaty badawcze w psychologii

2. Etyka badań psychologicznych

3. Problemy, pytania i hipotezy badawcze

4. Zmienne w badaniach psychologicznych, ich rodzaj, klasyfikacje i pomiar.

5. Podstawy teorii testów, Cecha a Wskaźnik

6. Operacjonalizacja zmiennych i skale pomiarowe

7. Dobór próby w badaniach psychologicznych, rachunek prawdopodobieństwa, prawo wielkich liczb, rozkład statystyczny danych i miary

tendencji centralnej i dyspersji.

8. Wnioskowanie statystyczne,

• Laboratorium - 30 godzin

• Konwersatorium - 15 godzin
• Wykład - 30 godzin

• Laboratorium - 15 godzin

• Konwersatorium - 15 godzin

Celem przedmiotu jest wyposażenie studentów w wiedzę dotyczącą dziedziny psychologii, jaką jest psychologia społeczności oraz charakterystyczne metody badań.

W ramach ćwiczeń studenci zapoznaja się z takimi metodami jak np. diagnoza potrzeb danych społeczności i zasady konstruowanie programów psychoprofilaktycznych. Studenci będą uwrażliwiiani na różnice pomiędzy potrzebami różnych grup społecznych oraz pracę zgodną z własnymi i ogólnoludzkimi wartościami.

• Konwersatorium - 15 godzin
• Wykład - 15 godzin

• Konwersatorium - 15 godzin

• Konwersatorium - 15 godzin
• Wykład - 15 godzin

• Konwersatorium - 15 godzin

-

• Wykład - 15 godzin

• Konwersatorium - 15 godzin

• Konwersatorium - 30 godzin

• Wykład - 30 godzin

Wykład przeznaczony jest dla studentów II roku Psychologii. Jego głównym celem jest zwiększenie wiedzy słuchaczy na temat miejsca pedagogiki wśród innych dyscyplin naukowych. Omówione zostaną także wybrane teorie wychowania oraz metody pracy z grupą.

• Konwersatorium - 15 godzin

Na zajęcia studenci poznają poznawcze oraz społeczne mechanizmy podejmowania decyzji oraz ich znaczenie w życiu codziennym oraz w środowisku pracy.

• Wykład - 15 godzin

Celem przedmiotu jest przekazanie wiedzy na temat istoty i metod pomocy psychologicznej, dostarczenie wiedzy z zakresu rodzajów pomocy psychologicznej, czynników warunkujących profesjonalną pomoc psychologiczną

• Konwersatorium - 15 godzin

• Wykład - 15 godzin

Celem przedmiotu jest przedstawienie studentom założeń psychoterapii jako procesu leczenia zaburzeń psychicznych. W ramach zajęć omówione zostaną cele i zastosowania psychoterapii, główne podejścia terapeutyczne, transteoretyczny model psychoterapii i etapy procesu terapeutycznego oraz czynniki i procesy prowadzące do zmiany w funkcjonowaniu pacjenta. Poruszone zostaną także kwestie osobistego wkładu terapeuty w proces leczenia, kształcenia w zawodzie psychoterapeuty i zasad etycznych prowadzenia psychoterapii.

• Laboratorium - 15 godzin

• Wykład - 30 godzin

• Praktyka - godzin

Praktyka studencka realizowana pod opieką psychologa.

• Konwersatorium - 15 godzin

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów psychologii z aspektami prawnymi, z jakimi będą mieli do czynienia wykonując w przyszłości zawód psychologa. Oprócz podstawowych informacji z zakresu prawoznawstwa w czasie zajęć zapoznają się z problematyką wybranych uregulowań kodeksu rodzinnego i opiekuńczego, kodeksu cywilnego, kodeksu karnego oraz procedur przewidzianych w k.p.c. i k.p.k. Ponadto uzyskują wiedzę na temat zasad związanych z tajemnicą zawodową, roli psychologa w postępowaniu sądowym lub w charakterze biegłego, praw i obowiązków psychologa według ustawy o ochronie zdrowia psychicznego oraz innych wybranych aktach regulujących zadania dla psychologa.

• Konwersatorium - 15 godzin

Cele przedmiotu::

- w zakresie wiedzy: dostarczenie wiedzy z zakresu funkcjonowanie grupy jak i zagadnień dotyczących grupy jako źródła

tożsamości społecznej, oraz wynikających z tego problemów.

- w zakresie umiejętności: ukształtowane umiejętności obserwacji podstawowych mechanizmów wpływu grupy na

funkcjonowanie jednostki oraz grupy,

- w zakresie kompetencji: uwrażliwienie na zachowania grupy jako mechanizmu oddziaływania, który jest czymś więcej niż

tylko relacjami między tworzącymi ją jednostkami.

• Ćwiczenia - 18 godzin

W ramach zajęć poruszana będzie tematyka związana z mechanizmami podejmowania zachowań ryzykownych przez dzieci i młodzież. Omawiane będą mechanizmy uzależnień od urządzeń multimedialnych oraz zjawiska związane z nadużywaniem portali społecznościowych.

• Wykład - 9 godzin

• Proseminarium - 18 godzin

Udział w proseminarium ma przygotować studentów do pisania pracy magisterskiej pod względem merytorycznym i technicznym, edytorskim. Wyłoniony, idywidualny temat pracy będzie opracowany w formie rozdziału teoretycznego.

• Proseminarium - 18 godzin

Cele przedmiotu:

- w zakresie wiedzy: uzyskanie wiedzy z zakresu realizowanego tematu pracy i zasad pisania pracy na stopień mgr.

- w zakresie umiejętności : ukształtowanie umiejętności analizy i syntezy testów naukowych oraz umiejętności projektowania badań własnych

- w zakresie kompetencji: uwrażliwienie na etykę prowadzenia badań w psychologii, prawa autorskie i plagiat.

• Wykład - 9 godzin

• Konwersatorium - 15 godzin

• Konwersatorium - 15 godzin

• Wykład - 15 godzin

• Wykład - 9 godzin

• Wykład - 9 godzin

• Konwersatorium - 18 godzin
• Wykład - 18 godzin

W ramach kursu studenci zdobędą ogólną wiedzę na temat procesów emocjonalnych i motywacyjnych, ich genezy oraz roli w funkcjonowaniu człowieka. W czasie zajęć omówione zostaną kluczowe pojęcia dotyczące emocji i procesów afektywnych, biologiczne podstawy emocji, związki łączące emocje z poznaniem, różnice indywidualne i kulturowe w funkcjonowaniu afektywnym oraz teorie motywacji człowieka.

• Konwersatorium - 18 godzin
• Wykład - 18 godzin

Celem przedmiotu jest zdobycie wiedzy dotyczącej naukowego rozumienia osobowości, jej funkcjonowania i złożonej natury, różnych podejść teoretycznych do tego zagadnienia, oraz nabycie umiejętności stosowania tych podejść do analizy konkretnych przypadków. Zajęcia zapoznają zarówno z koncepcjami klasycznymi osobowości, jak też z koncepcjami wypracowanymi w ostatnich dekadach (zwłaszcza poznawczymi). W trakcie ćwiczeń student poznaje też wybrane zagadnienia metodologii badań nad osobowością i niektóre narzędzia pomiarowe stosowane w tych badaniach.

• Konwersatorium - 9 godzin
• Wykład - 9 godzin

Cele przedmiotu:

w zakresie wiedzy:

Celem jest przybliżenie najważniejszych osiągnięć psychologii politycznej, dynamicznie rozwijającej się subdyscypliny psychologii o charakterze interdyscyplinarnym. Psychologia polityczna wyjaśnia polityczne poznanie, myślenie oraz postawy i zachowania polityczne. Student zapoznaje się z głównymi teoriami i wynikami badań, które pozwalają zrozumieć z perspektywy psychologicznej proces kształtowania się sądów i ocen politycznych, procesy odpowiedzialne za aktywność vs bierność polityczną jednostki. Kurs koncentruje się na prezentacji psychologicznych właściwości jednostki związanych z jej uczestniczeniem w wyborach oraz psychologicznych uwarunkowaniach decyzji wyborczych jednostki.

- w zakresie umiejętności:

Umiejętność rozumienia psychologicznych mechanizmów współczesnego życia politycznego; Umiejętność stosowania osiągnięć psychologii w opisie oraz wyjaśnianiu zjawisk i procesów politycznych.

• Konwersatorium - 18 godzin
• Wykład - 18 godzin

• Konwersatorium - 15 godzin
• Wykład - 30 godzin

Cele przedmiotu:

- w zakresie wiedzy - dostarczenie Studentowi wiedzy dotyczącej teorii badań nad rodziną (modele stresu i prężności rodziny, systemowe rozumienie rodziny, modele rozwojowe); rodzina w sytuacji trudnej

- w zakresie umiejętności - ukształtowanie umiejętności systematyzowania wiedzy dotyczącej rodziny i stawiania pytań badawczych

- w zakresie kompetencji - uwrażliwienie na znaczenie wiedzy z psychologii rodziny w pracy psychologa; student posiada świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności oraz rozumie potrzebę dalszego rozwoju w zakresie psychologii rodziny

• Konwersatorium - 30 godzin
• Wykład - 30 godzin

• Wykład - 30 godzin

Celem ćwiczeń jest omówienie dominujących w psychologii różnic indywidualnych podejść do inteligencji, temperamentu, osobowości, stylów poznawczych, radzenia sobie ze stresem i lęku. Studenci na ćwiczeniach zapoznają się ze współczesnymi metodami badawczymi wykorzystywanymi w badaniu wyżej wymienionych cech oraz uczą się obliczać i interpretować wyniki poznanych kwestionariuszy. Podczas zajęć studenci wezmą udział w debacie “geny czy środowisko” oraz podejmą próbę odpowiedzi na pytanie “dlaczego ludzie różnią się między sobą?”. Wprowadzeniem do dyskusji na temat roli różnych czynników wpływających na poszczególne różnice indywidualne będzie zapoznanie się z metodami badań genetyki zachowania i ćwiczenie wyciągania uprawnionych wniosków z wyników badań w tym obszarze.

• Konwersatorium - 18 godzin
• Wykład - 18 godzin

Celem wykładu i ćwiczeń jest omówienie dominujących w psychologii różnic indywidualnych podejść do inteligencji, temperamentu, osobowości, stylów poznawczych, radzenia sobie ze stresem i lęku. Studenci na ćwiczeniach zapoznają się ze współczesnymi metodami badawczymi wykorzystywanymi w badaniu wyżej wymienionych cech oraz uczą się obliczać i interpretować wyniki poznanych kwestionariuszy. Podczas zajęć studenci wezmą udział w debacie “geny czy środowisko” oraz podejmą próbę odpowiedzi na pytanie “dlaczego ludzie różnią się między sobą?”. Wprowadzeniem do dyskusji na temat roli różnych czynników wpływających na poszczególne różnice indywidualne będzie zapoznanie się z metodami badań genetyki zachowania i ćwiczenie wyciągania uprawnionych wniosków z wyników badań w tym obszarze.

• Konwersatorium - 30 godzin

• Wykład - 30 godzin

Wiedza z zakresu psychologii sportu i rekreacji ruchowej.

• Konwersatorium - 18 godzin

Cele przedmiotu:

- w zakresie wiedzy - dostarczenie wiedzy z zakresu psychologii szczęścia. Celem zajęć jest refleksja nad nurtem psychologii pozytywnej i szczęściem z perspektywy różnych teorii i badań psychologicznych. Zostaną pokazane również zastosowania praktyczne zgromadzonej wiedzy w postaci różnych kursów i szkoleń zwiększających poziom szczęścia.

- w zakresie umiejętności - ukształtowanie umiejętności analizy różnych podejść teoretycznych w badaniach psychologicznych nad szczęściem oraz umiejętności oceny istotnych uwarunkowań i konsekwencji poczucia szczęścia jednostki w świetle badań.

- w zakresie kompetencji - uwrażliwienie na rolę relacji z ludźmi i rozwoju cnót jako istotnych czynników sprzyjających do-brostanowi

• Ćwiczenia - 18 godzin
• Wykład - 18 godzin

• Konwersatorium - 9 godzin

• Konwersatorium - 18 godzin
• Wykład - 18 godzin

Poznanie problematyki psychologii wychowawczej oraz jej zastosowania na gruncie rodzinnym oraz szkolnym.

• Wykład - 9 godzin

Cele przedmiotu:

Pokazanie psychologicznej roli pracy dla człowieka, zaznaczenie i uwypuklenie specyficznych aspektów i zadań wiążących się z pracą, jej miejscem oraz behawioralnymi, emocjonalnymi i kognitywnymi jej konsekwencjami

- w zakresie wiedzy (dostarczenie wiedzy nt. roli pracy, jej uzyskiwania, utrzymywania, rozwijania i tracenia; dylematów i pro-blemów wiążące się z pracą i tematami powiązanymi)

- w zakresie umiejętności (ukształtowanie umiejętności rekrutowania, selekcjonowania, promowania i rozwijania kandydatów oraz pracowników czy też innych uczestników środowiska pracy)

- w zakresie kompetencji (uwrażliwienie na znaczenie pracy w życiu człowieka)

• Wykład - 9 godzin

Celem przedmiotu będzie przekazanie studentom podstawowej wiedzy z zakresu psychologii zdrowia, tzn. zagadnień, pojęć i koncepcji teoretycznych. Na wykładzie omawiane będę również wyniki badań odnoszące się do omawianych zjawisk. Zajęcia będą odbywały się w sali dydaktycznej.

• Wykład - 9 godzin

Treści wykładu będą obejmować zagadnienia zdrowia i choroby w okresie niemowlęcym, poniemowlęcym, szkolnym, adolescencji, wczesnej dorosłości i późnej dorosłości.

• Konwersatorium - 9 godzin
• Wykład - 9 godzin

• Wykład - 30 godzin

Kurs - Psychopatologia szczegółowa ma na celu zapoznanie studenta z problematyką zaburzeń zdrowia psychicznego. Szczególny nacisk położony jest na kształtowanie umiejętności zastosowania wiedzy z zakresu psychopatologii w różnych dziedzinach psychologii oraz umiejętności krytycznego stosowania koncepcji o różnych rodowodach teoretycznych.

• Wykład - 30 godzin

• Konwersatorium - 15 godzin
• Wykład - 15 godzin

Przedmiot umożliwia poznanie podstawowych mechanizmów psychologicznych i społecznych kształtujących patologiczne zachowania ludzi w środowisku pracy

Poza tym wypracowanie umiejętności praktycznych swobodnego posługiwania się terminologią i zrozumienie podstawowych mechanizmów psychopatologii pracy

• Konwersatorium - 15 godzin
• Wykład - 15 godzin

• Konwersatorium - 15 godzin

Na zajęciach omawiane są podstawowe elementy artykułów naukowych z dziedziny psychologii. Studenci poprzez zapoznawanie się z tekstami uczą się rozróżniać style naukowe, pseudonaukowe oraz popularno-naukowe, a także nabywają umiejętności oceniania rzetelności prac naukowych.

• Konwersatorium - 9 godzin
• Wykład - 9 godzin

• Konwersatorium - 9 godzin

• Wykład - 9 godzin

• Konwersatorium - 30 godzin

Cele:

W zakresie wiedzy:

- zapoznanie studentów z wiedzą ogólną na temat autoprezentacji i wystąpień publicznych

-zapoznanie studentów z zagadnieniami komunikacji werbalnej, niewerbalnej, pisemnej i via e-mail

- wiedzy o zachowaniach autoprezentacyjnych oraz wyposażenie ich w istotne umiejętności społecznego funkcjonowania związanego z omawianym tematem.W zakresie umiejętności

Z zakresie umiejętności:

-nabywanie umiejętności radzenia sobie ze stresem w związku z wystąpieniami publicznymi i autoprezentacją

W zakresie kompetencji:

-kształtowanie umiejętności autoprezentacji i wystąpień publicznych w praktyce