| kod |
nazwaPL |
nazwaEN |
jednPL |
jednEN |
jednKod |
shortdescPL |
shortdescEN |
| KZ-H-01-08-000012 |
"Czeski film" - czy na pewno nie wiadomo, o co w nim chodzi? |
"Czech film" - are you sure that nobody knows anything? |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
Prezentacja wybranych przykładów współczesnej kinematografii czeskiej, które pozwolą obalić stereotyp niezrozumiałej treści zawarty w związku frazeologicznym „czeski film”. Proponowane obrazy filmowe są jednocześnie adaptacjami współczesnej literatury czeskiej, a zatem celem przedmiotu jest również propagowanie beletrystyki południowego sąsiada.
|
|
| KZ-H-01-07-000002 |
"Legendy" i "mity" Krymu - wybrane aspekty komunikacji w środowisku wielokulturowym |
"Legends" and "myths" of Crimea - selected aspects of communication in a multicultural environment |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
Przedmiot zapoznaje studentów z najważniejszymi kwestiami komunikacji interkulturowej w aspekcie historycznym, językowym, społecznym i politycznym na przykładzie sytuacji pólwyspu krymskigo.
• Liczba godzin zajęć dydaktycznych przypadających na kurs – 15
• Forma zajęć – wykład
• Nakład pracy studenta /
liczba godzin pracy własnej studenta ( ECTS – 2 pkt)
Godziny kontaktowe: 15 h
Przygotowanie się do zajęć,
czytanie literatury przedmiotu: 25 h
Przygotowanie się do zaliczeń
(w tym końcowego): 15 h
Konsultacje: 5 h
Suma godzin dla ECTS: 60 h
|
|
| KZ-S-09-10-0000040 |
"Ryba, która ma głos", czyli o granicach praw rodziców i dzieci |
The limits of the parent's rights and children's rights |
Instytut Nauk Prawnych |
Institute of Law |
02091000 |
Celem kursu jest opanowanie podstawowej wiedzy dotyczącej problematyki prawa rodzinnego, ochrony praw i wolności jednostki w prawie polskim, elementów prawa konstytucyjnego. Treść programowa przedmiotu obejmuje m.in. wyjaśnienie pojęcia praw człowieka, praw dziecka, praw rodziców, stosunków między rodzicami a dziećmi, władzy rodzicielskiej, a także przesłanek i zakresu dopuszczalnych ograniczeń ww. Podkreślone zostanie znaczenie norm kodeksu rodzinnego i opiekuńczego, postępowania ws. nieletnich, roli sądów rodzinnych i postępowań przed nimi. Założeniem kursu jest też przybliżenie studentom podstawowych ram prawnych określających stosunek rodzinno-prawny, w tym władzę rodzicielską, kontakty w dzieckiem. Szczególnie z punktu widzenia praw dziecka, które nie jest przysłowiową "rybą" - ale ma swój głos, do którego wysłuchania obliguje prawo. |
|
| KZ-S-12-01-000002 |
„Romantyczni terroryści”: o przemocy domowej |
„Romantic terrorist”: on domestic violence |
Wydział Nauk o Polityce i Komunikacji Społecznej |
Faculty of Political Science and Social Communication |
02120000 |
|
|
| KZ-JO-H-01-07-000004 |
„Легенды” и „мифы” Крыма: избранные аспекты коммуникации в поликультурной среде |
"Legends" and "myths" of Crimea - selected aspects of communication in a multicultural environment |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
Курс знакомит студентов с наиболее важными вопросами межкультурного общения в историческом, лингвистическом, социальном и политическом аспектах на примере ситуации на Крымском полуострове.
• Количество учебных часов, отводимых на курс – 15
• Форма проведения занятий – лекция
• Нагрузка студента /
количество часов работы студента (ECTS – 2 кредита).
Контактные часы – 15 часов.
Подготовка к занятиям,
чтение научной литературы– 25 часов.
Подготовка к сдаче зачёта
(в т.ч. итогового) – 15 часов.
Консультации: 5 часов.
Общее количество часов для ECTS – 60 часов.
|
|
| KZ-S-12-01-000001 |
50 twarzy lewactwa |
50 shades of the lefties |
Wydział Nauk o Polityce i Komunikacji Społecznej |
Faculty of Political Science and Social Communication |
02120000 |
|
|
| KZ-JO-H-01-07-000008 |
A Foreigner’s Guide to Polish Theatre - Hot or Not |
A Foreigner’s Guide to Polish Theatre - Hot or Not |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
|
|
| KZ-O-01-07-000004 |
ABC rocka: A jak arcydzieła |
ABC of rock: masterpieces |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
W ramach zajęć rock zostanie przedstawiony jako ważny składnik kultury II poł. XX w. oraz dwóch pierwszych dekad XXI w. Istotnym elementem spotkań ma być odejście od stereotypowego spojrzenia na kulturę rocka (w myśl którego rock badany jest głownie w kontekście mówienia o subkulturach i traktowany jako muzyka adresowana jedynie do młodzieży itp.). Konsekwencją tego założenia powinno być ukazanie rocka jako zjawiska heterogenicznego, zwłaszcza w kontekście jego multikodowych arcydzieł. |
|
| KZ-O-01-07-000005 |
ABC rocka: C jak concept album |
ABC of rock: C as concept album |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
W ramach zajęć rock zostanie przedstawiony jako ważny składnik kultury II połowy XX w. oraz dwóch pierwszych dekad XXI w. Istotnym elementem spotkań ma być odejście od stereotypowego spojrzenia na kulturę rocka (w myśl którego rock badany jest głównie w kontekście mówienia o subkulturach i traktowany jako muzyka adresowana jedynie do młodzieży itp.). Konsekwencją tego założenia powinno być ukazanie rocka jako zjawiska heterogenicznego, zwłaszcza w kontekście jego multikodowych arcydzieł. |
|
| KZ-O-01-07-000002 |
ABC rocka: P jak Polska |
ABC of rock: P as Poland |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
W ramach zajęć rock zostanie przedstawiony jako ważny składnik kultury polskiej w II poł. XX w. oraz dwóch pierwszych dekadach XXI w. Istotnym elementem spotkań ma być odejście od stereotypowego spojrzenia na kulturę rocka (w myśl którego rock badany jest głownie w kontekście mówienia o subkulturach i traktowany jako muzyka adresowana jedynie do młodzieży itp.). Konsekwencją tego założenia powinno być ukazanie rocka w Polsce jako zjawiska heterogenicznego oraz nieograniczającego się jedynie do dorobku wykonawców z lat 80. i ewentualnie 90. minionego stulecia. |
|
| KZ-H-01-07-000017 |
ABC rocka: Q jak Queen |
ABC of rock: Q as Queen |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
Dorobek grupy Queen oraz pozazespołowe dokonania jej poszczególnych członków doskonale odzwierciedlają niejednorodny charakter zjawisk zaliczanych do szeroko rozumianego rocka. Proteuszową naturę zespołu ilustrują nie tylko kolejne etapy jego kariery, ale też poszczególne, niezwykle heterogeniczne albumy, także solowe. Przybliżenie specyfiki działalności muzyków grupy Queen ma posłużyć uzmysłowieniu studentom, jak trudno uchwytnym zjawiskiem jest rock, a także jego daleka od spełniania cech systemowości terminologia. Zajęcia stanowią ponadto okazję do refleksji nad nośnikami dźwięku i standardami fonograficznymi oraz ich wpływem na muzykę rockową. |
|
| KZ-01-00-000002-E |
Academic English |
Academic English |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
The task of the course is to develop student`s awareness of the specificity of academic use of the English language. |
The task of the course is to develop student`s awareness of the specificity of academic use of the English language. |
| KZ-H-01-08-000016 |
Adaptacje filmowe. Literatura na ekranie |
Film adaptations. Literature on screen |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
Celem zajęć jest ukazanie studentom związków i różnic pomiędzy utworem literackim a filmem, a także zapoznanie studentów ze specyfiką filmowej adaptacji dzieła literackiego, przedstawienie różnic pomiędzy pojęciami adaptacja i ekranizacja. Poza tym, zajęcia mają na celu kształcenie umiejętności analizy i interpretacji dzieła filmowego, jak również postrzegania filmu jako sztuki syntetycznej.
ECTS 2
15 h (zajęcia)
35 h (praca własna studenta - lektura, analiza tekstów literackich, oglądanie i analiza filmów)
|
|
| KZ-H-01-08-000018 |
Ahoj, Język, kino i literatura czeska |
Ahoj, Czech Language, Movie and Literature 1 |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
Przedmiot ma na celu pokazanie najciekawszych osiągnięć w zakresie szeroko rozumianej kultury czeskiej oraz związanej z nią kategorii czechofilstwa, przy czym główny nacisk jest położony na współczesną literaturę czeską, jej recepcję oraz przekłady na język polski. Kwestia języka czeskiego, złudnych podobieństw między czeszczyzną a polszczyzną powiązana jest z praktycznym użyciem w regionie pogranicza polsko-czeskiego. Trzecim komponentem proponowanych zajęć jest zagadnienie niezwykłej popularności współczesnej kinematografii czeskiej (najczęściej sięgającej po literackie pierwowzory) wśród licznego grona polskich widzów. Sposobem na przybliżenie wyżej wymienionych zagadnień jest w głównej mierze konfrontacja rzeczywistości z kreowanym powszechnie stereotypowym wizerunkiem kultury czeskiej.
|
|
| KZ-H-01-07-000001 |
Aktualne zagadnienia teolingwistyki słowiańskiej |
Current issues of Slavic theolinguistics |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
Teolingwistyka (od gr. theos – Bóg iłac. lingua – język), to dział językoznawstwa, który: 1) powstał w wyniku współdziałania języka i religii, stanowi pierwszy etap kształtowania się językoznawstwa jako nauki o języku, służącym interesom religii. 2) zajmuje się badaniem języka religijnego w wąskim i szerokim rozumieniu tego terminu i badaniem zjawisk religijnych, przejawiających się i utrwalających w języku.
• Liczba godzin zajęć dydaktycznych przypadających na kurs – 15
• Forma zajęć – wykład
• Nakład pracy studenta /
liczba godzin pracy własnej studenta ( ECTS – 2 pkt)
Godziny kontaktowe: 15 h
Przygotowanie się do zajęć,
czytanie literatury przedmiotu: 25 h
Przygotowanie się do zaliczeń
(w tym końcowego): 15 h
Konsultacje: 5 h
Suma godzin dla ECTS: 60 h
|
|
| KZ-O-01-08-000002 |
Anatomia liter: krótka historia krojów pisma |
Anatomy of Letters: a short history of typefaces |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
|
|
| KZ-S-02-02-000066 |
Anatomia mrocznej strony człowieka – o pochodzeniu ludzkiego bestialstwa |
Anatomy of the Dark Side of Man - On the Origin of Human Brutality |
Instytut Nauk Pedagogicznych |
Institute of Pedagogical Sciences |
02022000 |
|
|
| KZ-S-02-02-000066-30 |
Anatomia mrocznej strony człowieka – o pochodzeniu ludzkiego bestialstwa |
Anatomy of the Dark Side of Man - On the Origin of Human Brutality |
Instytut Nauk Pedagogicznych |
Institute of Pedagogical Sciences |
02022000 |
|
|
| KZ-S-02-02-000067 |
Anatomia samobójstw – o fenomenie zachowań zbiorowych i indywidualnych |
Anatomy of suicide – on collective and individual phenomena |
Instytut Nauk Pedagogicznych |
Institute of Pedagogical Sciences |
02022000 |
|
|
| KZ-S-02-02-000067-30 |
Anatomia samobójstw – o fenomenie zachowań zbiorowych i indywidualnych |
Anatomy of suicide – on collective and individual phenomena |
Instytut Nauk Pedagogicznych |
Institute of Pedagogical Sciences |
02022000 |
|
|
| KZ-S-02-02-000045 |
Anatomia tyranii - dewiacje w perspektywie czarnej pedagogiki i toksycznego wychowania |
Anatomy of tyranny - deviations in the perspective of poisonous pedagogy and toxic upbringing |
Instytut Nauk Pedagogicznych |
Institute of Pedagogical Sciences |
02022000 |
Wielokrotni mordercy, tyrani, terroryści, psychopaci, socjopaci i sadyści również byli wychowani a także mogą wychowywać własne lub/i cudze dzieci. W ramach zajęć będziemy rozważać uwarunkowania procesów brutalizacji wychowania i syndromu bestii. Tematyka zajęć zorganizowana jest wokół problemu dewiacji społecznej jako faktu społecznego uwarunkowanego wychowaniem i socjalizacją. Poruszone zostaną zagadnienia: rodzicielstwo psychopatów, socjopatów, presji wychowawczej, różnych wymiarów przemocy, molestowania w tym molestowania moralnego, nienawiści, gniewu, przemocy chłodnej i reaktywnej oraz sadyzmu. |
|
| KZ-H-01-07-000010 |
Antropologia śmierci |
The Anthropology of Death |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
Liczba godzin zajęć dydaktycznych: 15
Forma zajęć: wykład konwersatoryjny
Nakład pracy studenta - 50 godzin:
- udział w zajęciach: 15
- lektura i analiza tekstów: 15
- przygotowanie prezentacji: 20 |
|
| KZ-JO-H-06-06-000137 |
Are we alone? Biological considerations about possibilities of the existence of life in space |
|
Instytut Inżynierii Środowiska i Biotechnologii |
Institute of Environmental Engineering and Biotechnology |
02061000 |
|
|
| KZ-O-02-50-000101 |
Artystyczna biżuteria ceramiczna |
Artistic ceramic jewelry |
Wydział Sztuki |
Faculty of Art |
02080000 |
Opis przedmiotu/zakres tematyczny:
Program kursu porusza zagadnienia związane z projektowaniem
i wykonaniem biżuterii artystycznej. Słuchacze poznają zagadnienia związane
z technologią ceramiki i mała formą rzeźbiarską.
Student rozwija swoją kreatywność, wyobraźnię przestrzenną i nabywa umiejętności plastyczne.
W trakcie zajęć słuchacze krok po kroku poznają sposoby budowania
kompozycji, metody projektowania, sposoby zdobienia, modelowania,
zastosowania faktur i patynowania.
Zajęcia są realizowane w przystępnej formie ćwiczeń artystycznych.
Nie są wymagane umiejętności wstępne.
|
|
| KZ-H-02-01-000001 |
Auschwitz – historia i symbolika |
Auschwitz - History and Symbolism |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
Poszerzenie wiedzy studentów w zakresie problematyki historii i symboliki miejsca jakim był niemiecki obóz koncentracyjny i zagłady KL Auschwitz-Birkenau w systemie niemieckich obozów koncentracyjnych oraz negowania zbrodni popełnionych w KL Auschwitz, indywidualnych losów ofiar KL Auschwitz-Birkenau. |
|
| KZ-H-02-01-000001-30 |
Auschwitz – historia i symbolika |
Auschwitz - History and Symbolism |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
Poszerzenie wiedzy studentów w zakresie problematyki historii i symboliki miejsca jakim był niemiecki obóz koncentracyjny i zagłady KL Auschwitz-Birkenau w systemie niemieckich obozów koncentracyjnych oraz negowania zbrodni popełnionych w KL Auschwitz, indywidualnych losów ofiar KL Auschwitz-Birkenau. |
|
| KZ-H-02-01-000001-45 |
Auschwitz – historia i symbolika |
Auschwitz - History and Symbolism |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
Poszerzenie wiedzy studentów w zakresie problematyki historii i symboliki miejsca jakim był niemiecki obóz koncentracyjny i zagłady KL Auschwitz-Birkenau w systemie niemieckich obozów koncentracyjnych oraz negowania zbrodni popełnionych w KL Auschwitz, indywidualnych losów ofiar KL Auschwitz-Birkenau. |
|
| KZ-H-02-01-000002 |
Auschwitz i zagłada w filmie dokumentalnym i fabularnym |
Auschwitz and extermination in a documentary and feature film |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
Poszerzenie wiedzy studentów w zakresie historii i symboliki niemieckich obozów koncentracyjnych i zagłady oraz negowania zbrodni w nich popełnionych w latach 1933-1945, a także prezentacja indywidualnych losów ofiar – więźniów ze szczególnym wykorzystaniem materiałów filmowych. |
|
| KZ-H-02-01-000002-30 |
Auschwitz i zagłada w filmie dokumentalnym i fabularnym |
Auschwitz and extermination in a documentary and feature film |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
Poszerzenie wiedzy studentów w zakresie historii i symboliki niemieckich obozów koncentracyjnych i zagłady oraz negowania zbrodni w nich popełnionych w latach 1933-1945, a także prezentacja indywidualnych losów ofiar – więźniów ze szczególnym wykorzystaniem materiałów filmowych. |
|
| KZ-H-02-01-000002-45 |
Auschwitz i zagłada w filmie dokumentalnym i fabularnym |
Auschwitz and extermination in a documentary and feature film |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
Poszerzenie wiedzy studentów w zakresie historii i symboliki niemieckich obozów koncentracyjnych i zagłady oraz negowania zbrodni w nich popełnionych w latach 1933-1945, a także prezentacja indywidualnych losów ofiar – więźniów ze szczególnym wykorzystaniem materiałów filmowych. |
|
| KZ-JO-H-01-08-000005 |
Australian Life and Institutions |
|
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
Kurs daje studentom możliwość poznania kultur mniejszości narodowych zamieszkujących Australię, zwyczajów życia codziennego, formalnych struktur państwowych oraz innych aspektów funkcjonowania zróżnicowanego społeczeństwa australijskiego.
Prowadzący: dr Tomasz Gadzina (tgadzina@uni.opole.pl) |
|
| KZ-S-02-02-000004 |
Autodafe - O fenomenie samobójstw i zachowań autodestrukcyjnych |
Autodafe - About the phenomenon of suicide and self-destructive behavior |
Instytut Nauk Pedagogicznych |
Institute of Pedagogical Sciences |
02022000 |
Opis przedmiotu/zakres tematyczny:
Tematyka zajęć zorganizowana jest wokół problemu samobójstwa jako faktu społecznego. Kurs zawierał będzie następujące tematy: Ewolucja samobójstw; Geografia rytuałów samobójczych; Samobójstwo rzekome i próby samobójcze ; Samobójstwo religijne i obrzędowe; Samobójstwo polityczne i samobójczy terroryzm; Samobójstwo wojenne; Pakty samobójcze i zbiorowe; Podszepytwacze śmierci i cyberpakty; Syndrom presudicydalny; Mity na temat samobójstw; Studium przypadku: analiza listów samobójstw; Samobójstwo młodzieży a samobójstwo seniorów; Efekt Wertera i wpływ medialny; Efekt Papageno i kontrakt na życie; Profilaktyka myśli samobójczych. |
|
| KZ-O-03-02-000011 |
Badania Układu Słonecznego |
Solar System exploration |
Instytut Fizyki |
Institute of Physics |
02032000 |
W trakcie zajęć zostaną przedstawione metody i wynika badań Układu Słonecznego. Przedstawiona zostanie teoria powstawania Układów Planetarnych. Przedyskutowane zostaną wyniki poszukiwań planet pozasłonecznych i możliwości znalezienia życia we Wszechświecie. |
During the course, methods, and results of research of the Solar System will be presented. The theory of the formation of planetary systems will be presented. The results of the search for extrasolar planets and the possibility of finding life in the Universe will be discussed. |
| KZ-O-SW-00-000006 |
Badminton – alternatywa prozdrowotna |
Badminton – a health-promoting alternative |
Centrum Wychowania Fizycznego i Sportu |
Physical Education and Sports Centre |
01080000 |
Ćwiczenia mające na celu wpojenie systematycznej aktywności ruchowej,które mają w perspektywie utrwalić trwałe zmiany spędzania czasu wolnego. Forma zajęć - ćwiczenia 15 godz./ praca własna studenta - 35 godz. |
Exercises stabilize systematic physical activity and change habbits in the field of leisure time. Exercises - 15 hours, student's own workload 35 hours. |
| KZ-H-01-08-000005 |
Bałkany od kuchni |
The Balkans from the backstage |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
Celem kursu jest przekazanie podstawowej wiedzy nt. Bałkanów i skonfrontowanie jej z utrwalonymi, zwłaszcza w tekstach literackich, stereotypowymi wyobrażeniami na temat regionu oraz kształtowanie postawy otwartości na inne kultury.
0,5 ECTS - 15 h - uczestnictwo w zajęciach
0,5 ECTS - 15 h - lektura wybranych tekstów w ramach przygotowania do zajęć
1 ECTS - 20 h - przygotowanie prezentacji oraz przygotowanie do testu
Kontakt: amodelska@uni.opole.pl
|
|
| KZ-H-01-08-000010 |
Baśnie nasze współczesne |
Our fairy tales today |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
- zapoznanie z kwestiami terminologicznymi i definicyjnymi baśni oraz sposobami funkcjonowania tej formy w obrębie większych struktur literackich,
- wykształcenie umiejętności rozpoznawania odmian gatunkowych baśni,
-zaznajomienie z najważniejszymi adaptacjami baśni współczesnych.
Opis ETCS - 2 pkt.
- 15 godz. udział w zajęciach,
- 20 godz., samodzielna lektura wybranych tekstów baśniowych, obejrzenie filmowej adaptacji,
- 15 godz., przygotowanie prezentacji.
|
|
| KZ-S-02-02-000001 |
Bezpieczeństwo Ruchu Drogowego |
Traffic Safety |
Instytut Nauk Pedagogicznych |
Institute of Pedagogical Sciences |
02022000 |
Bezpieczeństwo Ruchu Drogowego nie może być – według Strategii Zrównoważonego Rozwoju – oderwane od dnia codziennego, winno być traktowane na równi z innymi wyzwaniami globalnymi, jak równość płci czy zmiana klimatu. Wypadki związane z ruchem drogowym w znacznym stopniu związane są z nieświadomością jego uczestników o czyhających na nich zagrożeniach, w znacznym stopniu mają charakter ciężkich, często z nieodwracalnymi skutkami, zasadnym zatem staje się permanentne aktualizowanie wiedzy z zakresu BRD. Prewencja jest najlepszym sposobem na zapewnienie bezpieczeństwa, uświadomienie działania podstawowej zasady mówiącej o tym, że każdy uczestnik ruchu ma obowiązek uniknięcia kolizji z innym uczestnikiem ruchu niezależnie od tego, czy tamten postąpił zgodnie z prawem i zasadami ruchu, czy też nie |
|
| KZ-S-02-02-000001-30 |
Bezpieczeństwo Ruchu Drogowego |
Traffic Safety |
Instytut Nauk Pedagogicznych |
Institute of Pedagogical Sciences |
02022000 |
|
|
| KZ-S-09-10-0000039 |
Bezpieczeństwo w ruchu drogowym |
Road traffic safety |
Instytut Nauk Prawnych |
Institute of Law |
02091000 |
|
|
| KZ-S-09-10-0000074 |
Bezpieczeństwo w ruchu drogowym |
Road traffic safety |
Instytut Nauk Prawnych |
Institute of Law |
02091000 |
|
|
| KZ-O-03-02-000006 |
Bezpieczny internet |
Internet safety |
Instytut Fizyki |
Institute of Physics |
02032000 |
Jak tworzyć dobre hasła i dlaczego należy mieć ich wiele.
Jak rozpoznać podejrzane przesyłki emailowe.
Kto i po co tworzy wirusy i jak się przed nimi chronić.
I jeszcze kilka innych ciekawych tematów będzie poruszanych na tych zajęciach...
np.
Jak panować nad komputerem siłą tylko umysłu :-)
|
Is the Internet a safe place? – definitely not, but you don’t necessarily need to be an easy target/low-hanging fruit for hackers. By acquiring some knowledge and learning some rules you can definitely improve your safety level.
The purpose of this course is to teach you how the Internet works and about its intrinsic vulnerabilities. It will show you what you shouldn’t do, and offer a short explanation of why it is dangerous. For example, it will be explained why it is compulsory to use so many different passwords, how to create a good password and why even a very strong password could be not a sufficient measure against criminals. |
| KZ-O-02-02-000020 |
Biomedyczne i psychopedagogiczne podstawy rozwoju i wychowania |
Biomedical and psycho-pedagogical foundations of development and education |
Instytut Nauk Pedagogicznych |
Institute of Pedagogical Sciences |
02022000 |
Opis przedmiotu/zakres tematyczny: Biomedyczne i psychospołeczne aspekty funkcjonowania człowieka w różnych fazach życia, w tym: prenatalny i perinatalny okres w życiu rodziny, okres niemowlęcy i poniemowlęcy, wiek przedszkolny, wiek szkolny i okres dojrzewania, dorosłość. Omówione zostaną także potrzeby i możliwości edukacyjne dzieci i młodzieży, zaburzenia i nieprawidłowości rozwojowe oraz palące problemy współczesności (aktualne zagrożenia dla funkcjonowania człowieka w różnych fazach życia). |
|
| KZ-O-06-06-000016 |
Biotechnologia w produkcji piwa |
Biotechnology in the production of beer |
Instytut Inżynierii Środowiska i Biotechnologii |
Institute of Environmental Engineering and Biotechnology |
02061000 |
Uzyskanie wiedzy dotyczącej technologii produkcji słodu i piwa |
Gaining knowledge of malt and beer production technology |
| KZ-O-04-00-000069 |
Biznesowe zastosowania systemów klasy ERP |
Application of ERP systems for business |
Instytut Ekonomii i Finansów |
Institute of Economics and Finance |
02043000 |
|
|
| KZ-JO-S-01-07-000002 |
Boost up your personality skills |
Boost up your personality skills |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
Course objectives
The aim of the course is to enhance students’ strong sides and to work on the improvement of the skills need-ed to function in life as a self-aware human being; to show and learn the ways of self-development; to learn how to act as an autonomous individual at the university and in life; to train the skills of coexisting in a larger group of people, even if we do not share their perspective; and learn to listen empathically to others. |
Course objectives
The aim of the course is to enhance students’ strong sides and to work on the improvement of the skills need-ed to function in life as a self-aware human being; to show and learn the ways of self-development; to learn how to act as an autonomous individual at the university and in life; to train the skills of coexisting in a larger group of people, even if we do not share their perspective; and learn to listen empathically to others. |
| KZ-O-01-07-000003 |
Buntowniczki rocka: feminizm w muzyce popularnej |
Female rock rebels: feminism in popular music |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
Celem kursu jest podnoszenie samoświadomości studentów w zakresie wiedzy o udziale kobiet w tworzeniu i wykonywaniu muzyki rockowej, szczególnie w odniesieniu do feminizmów i zmian postrzegania kobiety w kulturze. Studentki i studenci mają okazję zapoznać się z kanonicznymi, kobiecymi płytami muzyki rockowej, ich wymiarem muzyczno-słowno-graficznym, oraz kontekstem historyczno-kulturowym. |
|
| KZ-H-02-01-000016 |
Cenzura na ziemiach polskich w XX w. |
Censorship on Polish territories in the 20th century |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
Celem wykładu jest zapoznanie słuchaczy z podstawowymi zagadnieniami związanymi z ograniczeniem wolności słowa i funkcjonowaniem instytucji cenzury na ziemiach polskich, w latach 1914-1990.
|
|
| KZ-H-02-01-000016-30 |
Cenzura na ziemiach polskich w XX w. |
Censorship on Polish territories in the 20th century |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
Celem wykładu jest zapoznanie słuchaczy z podstawowymi zagadnieniami związanymi z ograniczeniem wolności słowa i funkcjonowaniem instytucji cenzury na ziemiach polskich, w latach 1914-1990.
|
|
| KZ-H-01-07-000011 |
Ciało i płeć w kulturze |
The Body, Gender and Culture |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
Liczba godzin zajęć dydaktycznych: 15
Forma zajęć: wykład konwersatoryjny
Nakład pracy studenta - 50 godzin:
- udział w zajęciach: 15
- lektura i analiza tekstów: 15
- przygotowanie prezentacji: 20 |
|
| KZ-S-09-10-000001 |
Co o pomocy rodziny i państwa student wiedzieć powinien? |
What should a student know about help from family and from a state? |
Instytut Nauk Prawnych |
Institute of Law |
02091000 |
|
|
| KZ-S-09-10-000010 |
Co o ubezwłasnowolnieniu student powinien wiedzieć? |
What should the student know about incapacitation?] |
Instytut Nauk Prawnych |
Institute of Law |
02091000 |
celem przedmiotu jest zapoznanie z podstawowym terminologia dotycząca ubezwłasnowolnienia
celem jest także wskazania na celować orzekania ubezwłasnowolnienia dla osoby ubezwlasnolnionej |
|
| KZ-O-06-01-000005 |
Co powinniśmy wiedzieć o owadach? |
What should we know about insects? |
Instytut Biologii |
Institute of Biology |
02062000 |
Zapoznanie studenta z klasyfikacją, morfologią i biologią poszczególnych rzędów owadów oraz metody ich zbierania, konserwowania i zwalczania. |
|
| KZ-JO-H-02-02-000002 |
Contemporary culture - intergenerational journey |
Contemporary culture - intergenerational journey |
Instytut Nauk Pedagogicznych |
Institute of Pedagogical Sciences |
02022000 |
Przygotowanie studenta do świadomego i czynnego udziału w kulturze; kształtowanie pożądanych społecznie postaw i zachowań, cechujących przyszłe elity zawodowe i intelektualne; rozbudzenie wrażliwości etycznej i estetycznej; poznanie różnic i cech wspólnych kultury młodych i osób starszych, ich rozwoju na przestrzeni lat, aktywizacja do uczestnictwa w kulturze współczesnej. |
Preparing students for informed and active participation in culture; development of socially desirable attitudes and behaviors, characterized by future professional and intellectual elite; arouse ethical and aesthetic sensitivity; learning about the differences and common features of the culture of young people and the elderly, their development over the years, activation to participate in contemporary culture. |
| KZ-JO-H-02-02-000003 |
Contemporary culture in images, media and narratives |
Contemporary culture in images, media and narratives |
Instytut Nauk Pedagogicznych |
Institute of Pedagogical Sciences |
02022000 |
|
|
| KZ-JO-S-06-08-002201 |
Contemporary environmental challenges |
Contemporary environmental challenges |
Instytut Inżynierii Środowiska i Biotechnologii |
Institute of Environmental Engineering and Biotechnology |
02061000 |
Contemporary climate challenges and the use of raw materials (with particular emphasis on energy raw materials). Basic principles of energy management and the use of recyclable materials. |
|
| KZ-JO-S-01-07-000001 |
Creative thinking training |
Creative thinking training |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
Course description:
The course Creative thinking training gives students an opportunity to stimulate their creative thinking by being engaged in a variety of creative training activities in English. |
Course description:
The course Creative thinking training gives students an opportunity to stimulate their creative thinking by being engaged in a variety of creative training activities in English. |
| KZ-O-05-00-000030 |
Cuda a zdarzenia niezwykłe |
|
Wydział Teologiczny |
Faculty of Theology |
02050000 |
Wprowadzenie studenta do: (1) zagadnień dotyczących teologicznego rozumienia cuda (interpretacji cudów biblijnych, rozpoznania cudu, funkcji cudu – teologii cudu); (2) rozumienia pojęcia „zdarzenie niezwykłe”; (3) do właściwego odróżniania różnych perspektyw badawczych (psychologicznej, religiologicznej, filozoficznej, teologicznej) zdarzeń cudownych czy zdarzeń niezwykłych; (4) krytycznej interpretacji zdarzenia cudownego z uwzględnieniem właściwych danej perspektywie metod badawczych (m.in. unikania synkretyzmu i pomieszania pojęć w dziedzinie religii i wiary). |
|
| KZ-O-06-01-000008 |
Cudze chwalicie opolskiego nie znacie- turystyka przyrodnicza |
The value of nature of the Opole region |
Instytut Biologii |
Institute of Biology |
02062000 |
Przedstawienie największych atrakcji przyrodniczych województwa opolskiego, w stosunku do obszarów chronionych (parki krajobrazowe, rezerwaty przyrody), ostoi bioróżnorodności, gatunków roślin i zwierząt o ponadprzeciętnym znaczeniu przyrodniczym dla kraju i regionu. |
|
| KZ-S-05-00-000005 |
Cyfrowi tubylcy, iGen i ich świat |
Digital natives, iGen and their world |
Wydział Teologiczny |
Faculty of Theology |
02050000 |
Podejmowana podczas zajęć tematyka ma służyć wprowadzeniu do rozumienia nowych technologii medialnych w kontekście historycznym, medialnym i humanistycznym, ich znaczenia i konsekwencji dla funkcjonowania najmłodszego pokolenia ich użytkowników, tzw. iGen (iGeneration). |
|
| KZ-H-02-01-000023 |
Czary i magia w nowożytnej Europie |
Witchcraft and magic in modern Europe |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
Celem zajęć jest analiza problematyki dotyczącej postrzegania w dawnej Europie kwestii związanych rzekomymi czarami oraz osobami za nie odpowiedzialnymi. Istotnym elementem będą też procesy karne o przestępstwo czarów w nowożytnej Europie. Interesująca będzie również kwestia postrzegania przez społeczeństwo tego przestępstwa oraz jego umocowania prawnego w dziejach Polski i Europy. Ważnym problemem związanym z omawianymi zajęciami będzie również usytuowanie czarownicy, czarów, magii w społeczeństwie pod względem antropologicznym, socjologicznym oraz kulturowym. Kolejnym celem będzie również omówienie na tle kwestii związanych z procesami o czary problematyki tolerancji i nietolerancji religijnej oraz wykorzystywania tego elementu do celów politycznych, ekonomicznych i społecznych. |
|
| KZ-H-02-01-000023-30 |
Czary i magia w nowożytnej Europie |
Witchcraft and magic in modern Europe |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
Celem zajęć jest analiza problematyki dotyczącej postrzegania w dawnej Europie kwestii związanych rzekomymi czarami oraz osobami za nie odpowiedzialnymi. Istotnym elementem będą też procesy karne o przestępstwo czarów w nowożytnej Europie. Interesująca będzie również kwestia postrzegania przez społeczeństwo tego przestępstwa oraz jego umocowania prawnego w dziejach Polski i Europy. Ważnym problemem związanym z omawianymi zajęciami będzie również usytuowanie czarownicy, czarów, magii w społeczeństwie pod względem antropologicznym, socjologicznym oraz kulturowym. Kolejnym celem będzie również omówienie na tle kwestii związanych z procesami o czary problematyki tolerancji i nietolerancji religijnej oraz wykorzystywania tego elementu do celów politycznych, ekonomicznych i społecznych. |
|
| KZ-S-02-02-000061 |
Człowiek w poszukiwaniu sensu |
Man’s search for meaning |
Instytut Nauk Pedagogicznych |
Institute of Pedagogical Sciences |
02022000 |
Zapoznanie z głównymi założeniami III wiedeńskiej szkoły psychoterapii, której twórcą był austriacki psychiatra V.E. Frankl. Doświadczenia V.E. Frankla w obozie koncentracyjnym doprowadziły go do odkrycia koncepcji logoteorii, która skupia się na sensie ludzkiej egzystencji. Jej podstawowym zadaniem jest wyposażenie człowieka w umiejętność odnajdywania w życiu sensu, szczególnie w sytuacji cierpienia oraz poczucia przejściowości życia. Zgodnie z logoteorią, dążenie do znalezienia w życiu sensu jest najpotężniejszą siłą motywującą do wszelkich działań. V.E. Frankl przeciwstawia się redukcjonizmowi człowieczeństwa, rekomendując wprowadzenie w nauce wielowymiarowej koncepcji człowieka, zgodnie z którą człowiek jest istotą wielowymiarową i niepowtarzalną, dążącą do odkrycia sensu w życiu. |
|
| KZ-H-06-06-000025 |
Czy jesteśmy sami? Biologiczne rozważania o możliwości istnienia życia w kosmosie |
Are we alone? Biological considerations about possibilities of the existence of life in space |
Instytut Inżynierii Środowiska i Biotechnologii |
Institute of Environmental Engineering and Biotechnology |
02061000 |
Na zajęciach można zdobyć wiedzę o tym, czym jest życie, jakie przybiera formy, czego potrzebuje by istnieć, a następnie poznać możliwość istnienia życia w warunkach pozaziemskich. Jako wstęp do rozważań posłuży historia życia na Ziemi skonfrontowana z wyobrażeniami życia pozaziemskiego w kulturze dawnej i współczesnej. Przytoczone zostaną programy poszukiwania życia poza Ziemią oraz obszary zainteresowania dzisiejszej nauki w tej tematyce. Wskazane zostaną najbardziej perspektywiczne kierunki poszukiwań życia pozaziemskiego biorąc pod uwagę czynniki i uwarunkowania środowiskowe oraz stopień uorganizowania takiego życia. |
|
| KZ-H-01-08-000009 |
Czy Kopciuszek była kłamczuchą? Od oczarowania do psychoanalizy baśni |
Was Cinderella a liar? From enchantment to psychoanalysis |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
- przedmiot obejmuje elementy historii baśni i szeroko rozumiana wiedze na temat baśni o Kopciuszku, jej literackich realizacjach, obecności w kulturze popularnej. W szczególności nacisk zostaje położony na interpretacje przy wykorzystaniu współczesnych metodologii oraz wyjaśnienia symbolicznych znaczeń Kopciuszka.
ECTS 2
15 h (zajęć)
35 h (praca własna studenta - lektura podstawowych baśni o Kopciuszku, obejrzenie filmu, przygotowanie prezentacji)
|
|
| KZ-S-09-10-000006 |
Czy turystyka jest bezpieczna i efektywna forma spędzania wolnego czasu.? relaksacje prawne |
Is tourism a safe and effective from of spending free time? Legal reflections |
Instytut Nauk Prawnych |
Institute of Law |
02091000 |
|
|
| KZ-O-05-00-000008 |
Czy zwierzęta będą w niebie? |
Will the animals be in heaven? |
Wydział Teologiczny |
Faculty of Theology |
02050000 |
Przedmiot ma na celu refleksję nad chrześcijańską soteriologią i eschatologią i możliwością jej odniesienia do świata zwierząt. Uwzględniając uniwersalny charakter chrześcijańskiego orędzia zasadne staje się pytanie o możliwość zbawienia także zwierząt, a związku z tym pytanie, czy eschatologiczne spełnienie dotyczy także świata zwierząt? Pozytywna odpowiedź na to pytanie rodzi istotne implikacje dla rozumienia chrześcijańskiej eschatologii i rozwoju teologii zwierząt. |
|
| KZ-JO-H-01-08-000006 |
Dear Mr. Manager? – Effective correspondence in English |
|
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
Skrócony opis:
Kurs daje studentom możliwość zapoznania się z zasadami prowadzenia korespondencji w biznesie.
Prowadzący: dr Tomasz Gadzina (tgadzina@uni.opole.pl) |
The course offers students a possibility to familiarise themself with with the principles of business correspondence. |
| KZ-JO-H-01-08-000002 |
Die Schweiz und die Schweizer – zwischen Vergangenheit und Gegenwart |
Switzerland and the Swiss between the past and the present |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
Kurs stawia sobie za cel przybliżenie wybranych aspektów z historii, literatury niemieckojęzycznej oraz kultury Szwajcarii. |
|
| KZ-O-02-14-000001 |
Dieta dla mózgu |
Brain food |
Wydział Nauk o Zdrowiu |
Faculty of Health Sciences |
02140000 |
Wpływ składników odżywczych na funkcjonowanie ludzkiego mózgu |
|
| KZ-JO-H-01-07-000006 |
Diploma paper – writing suport |
Diploma paper – writing suport |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
zakres tematyczny: kurs poświęcony jest strategiom przygotowania pracy dyplomowej: tworzenie siatki źródeł akademickich, styl APA dokumentacji, zapoznanie się z formatem pracy obowiązującym na Uniwersytecie Opolskim w Instytucie Językoznawstwa, pisanie akademickie w stylu formalnym. |
Course objectives: the course focuses on preparation of diploma papers from practical perspective: creating lists of academic sources, studying APA documentation style, getting familiar with the diploma template and academic writing in formal discourse. |
| KZ-S-09-10-000007 |
Dobre maniery na codzień, nie od święta |
Good manners every day, not only for special occasions |
Instytut Nauk Prawnych |
Institute of Law |
02091000 |
|
|
| KZ-O-06-05-000048 |
Drzewa - znane i mało znane |
Known and little known trees |
Instytut Inżynierii Środowiska i Biotechnologii |
Institute of Environmental Engineering and Biotechnology |
02061000 |
Celem przedmiotu jest zapoznanie słuchaczy z wybranymi zagadnieniami (teoretycznymi i praktycznymi) z zakresu dendrologii.
|
|
| KZ-S-02-02-000055 |
Dylematy etyczne w pracy nauczyciela |
Ethical dilemmas in the teacher's work |
Instytut Nauk Pedagogicznych |
Institute of Pedagogical Sciences |
02022000 |
W ramach kursu ogólnouczelnianego student nabywa wiedzę o nauczycielu, specyfice jego funkcjonowania społeczno-zawodowego, w tym o działaniach pedagogicznych oraz występujących dylematach moralno-etycznych, związanych z pracą i wyzwaniami współczesnej edukacji. Ponadto kształtuje umiejętności z zakresu rozumienia różnorodnych uwarunkowań i kontekstów współczesnej roli nauczycielskiej. |
|
| KZ-S-02-02-000055-30 |
Dylematy i wartości w pracy nauczyciela |
Dilemmas and values in the teacher's work |
Instytut Nauk Pedagogicznych |
Institute of Pedagogical Sciences |
02022000 |
W ramach kursu ogólnouczelnianego student nabywa wiedzę o nauczycielu, jego misji i specyfice funkcjonowania społeczno-zawodowego, w tym o wartościach uniwersalnych w edukacji, działaniach pedagogicznych oraz występujących dylematach moralno-etycznych, związanych z pracą i wyzwaniami współczesnej edukacji. Ponadto kształtuje umiejętności z zakresu rozumienia różnorodnych uwarunkowań i kontekstów współczesnej roli nauczycielskiej. Student kształtuje umiejętności analizy wybranych dylematów właściwych środowisku szkolnemu oraz potencjalnych sposobów ich rozwiązania. |
|
| KZ-H-02-01-100004 |
Dzieje i techniki rejestracji dźwięku |
|
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
|
|
| KZ-S-06-08-000061 |
Ekologia ciszy |
Ecology of silence |
Instytut Inżynierii Środowiska i Biotechnologii |
Institute of Environmental Engineering and Biotechnology |
02061000 |
Celem przedmiotu jest uświadomienie zagrożeń, jakie generuje hałas dla zdrowia fizycznego oraz psychicznego, wydajności pracy, twórczości naukowej, komunikacji interpersonalnej. Uwrażliwienie studentów, na rolę hałasu w degradacji środowiska. |
|
| KZ-S-04-00-000048 |
Ekonomia inwestycyjna |
Investment Economics |
Instytut Ekonomii i Finansów |
Institute of Economics and Finance |
02043000 |
|
|
| KZ-S-04-00-000072 |
Ekonomia od podstaw |
|
Instytut Ekonomii i Finansów |
Institute of Economics and Finance |
02043000 |
Celem zajęć jest zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami ekonomicznymi, zasadami działania podmiotów gospodarczych w
gospodarce rynkowej oraz zrozumienie zależności występujących pomiędzy różnymi kategoriami ekonomicznymi. |
|
| KZ-O-04-00-000075 |
Ekonomia rządzi światem |
|
Instytut Ekonomii i Finansów |
Institute of Economics and Finance |
02043000 |
|
|
| KZ-H-02-50-000105 |
Emisja głosu i podstawy retoryki klasycznej |
Voice emission and the basics of classical rhetoric |
Wydział Sztuki |
Faculty of Art |
02080000 |
|
|
| KZ-S-02-50-000104 |
Emisja i higiena głosu |
Voice emission and hygiene |
Wydział Sztuki |
Faculty of Art |
02080000 |
|
|
| KZ-JO-O-06-08-002205 |
Environmental hazards of human health |
Environmental hazards of human health |
Instytut Inżynierii Środowiska i Biotechnologii |
Institute of Environmental Engineering and Biotechnology |
02061000 |
|
|
| KZ-JO-S-06-05-000071 |
Environmental protection - a key to sustainable development |
Environmental protection - a key to sustainable development - remote online course (e-learning: Microsoft Teams/Moodle) |
Instytut Inżynierii Środowiska i Biotechnologii |
Institute of Environmental Engineering and Biotechnology |
02061000 |
Remote online course (e-learning: Microsoft Teams/Moodle), including:
The role of environmental protection in the concept of sustainable development. Energy problems and solutions, alternative energy sources and their assessment with special regard to waste and biomass. Air pollutants, acid rain, greenhouse effect and global warming, ozone problems and solutions. Soil pollution and erosion, deforestation, desertification, mining, urban sprawl. Water pollution, wastewater management, hydrological problems (basic issues). |
Remote online course (e-learning: Microsoft Teams/Moodle), including:
The role of environmental protection in the concept of sustainable development. Energy problems and solutions, alternative energy sources and their assessment with special regard to waste and biomass. Air pollutants, acid rain, greenhouse effect and global warming, ozone problems and solutions. Soil pollution and erosion, deforestation, desertification, mining, urban sprawl. Water pollution, wastewater management, hydrological problems (basic issues). |
| KS-JO-6-11-EP |
Environmental protection-a key to sustainable development |
|
Instytut Inżynierii Środowiska i Biotechnologii |
Institute of Environmental Engineering and Biotechnology |
02061000 |
The role of environmental protection in the concept of sustainable development. Energy problems and solutions, alternative energy sources and their assessment with special regard to waste and biomass. Air pollutants, smog, acid rain, greenhouse effect and global warming, ozone problems and solutions. Soil pollution and erosion, deforestation, desertification, mining, urban sprawl. Water pollution, wastewater management, hydrological problems. |
|
| KZ-H-06-01-000029 |
Ewolucja biologiczna a ewolucja kulturowa |
Biological evolution and cultural evolution |
Instytut Biologii |
Institute of Biology |
02062000 |
Zapoznanie się z różnymi teoriami na temat pochodzenia życia i człowieka, zrozumienie podstaw ewolucji biologicznej, która jest ściśle związana z ewolucja kulturową, |
|
| KZ-S-04-00-000028 |
Excel w przedsiębiorstwie |
Microsoft Excel in the enterprise |
Instytut Ekonomii i Finansów |
Institute of Economics and Finance |
02043000 |
Podstawowym celem kursu jest wyposażenie studenta w wiedzę i umiejętności z zakresy wykorzystania arkusza kalkulacyjnego Microsoft Excel do rozwiązywania zróżnicowanych problemów powstających w przedsiębiorstwie. Wiedza ta stanowi niewątpliwie podstawowy pakiet umiejętności wymagany na obecnym rynku pracy ze względu na szeroki wachlarz możliwości zastosowania programu Excel. |
|
| KZ-O-06-01-000002 |
Fauna Polski |
Fauna of Poland |
Instytut Biologii |
Institute of Biology |
02062000 |
Metody porównawcze, podobieństwo taksonów z innymi krainami zoogeograficznymi. Różnorodność kopalnych i współczesnych gatunków. Przegląd systematyczny poszczególnych grup. Gatunki inwazyjne, gatunki zagrożone.
Morfologia zewnętrzna, adaptacja do środowiska, endo i ekto pasożyty. Klasyfikacja oraz rozpoznawanie wybranych grup. |
|
| KZ-O-06-05-000016 |
Fotografia-technika i technologia |
Photography – technique and technology |
Instytut Inżynierii Środowiska i Biotechnologii |
Institute of Environmental Engineering and Biotechnology |
02061000 |
Zapoznanie studentek/studentów z wiedzą na temat zastosowania sztuki fotograficznej do dokumentowania. Wykształcenie u studentek/studentów umiejętności praktycznego zastosowania poszczególnych technik fotograficznych, w celu właściwego i w pełni samodzielnego, świadomego dokumentowania za pomocą aparatu fotograficznego |
|
| KZ-O-SW-00-000007 |
Full Body Workout - trening ogólnorozwojowy |
Full Body workout - general training |
Centrum Wychowania Fizycznego i Sportu |
Physical Education and Sports Centre |
01080000 |
Jedna z form treningu kulturystycznego, w której trenujemy wszystkie partie mięśniowe podczas jednej jednostki treningowej,forma treningu ogólnorozwojowego. Ćwiczenia - 15 godz, nakład pracy własnej studenta 35 godz. |
One of the forms of bodybuilding where we train all the muscle during a training unit, a form of training physical development. Exercises - 15 hours, student's own workload 35 hours. |
| KZ-H-01-07-000027 |
Gadżety, towary, fetysze: kulturowe wymiary rzeczy |
Gadgets, commodities, fetishes: the cultural dimensions of things |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
Kurs pozwala studentom na zdobycie interdyscyplinarnej i humanistycznej wiedzy na temat kultury materialnej oraz poznanie sposobów analizowania relacji ludzi z obiektami, które sami tworzą, w zmiennych kontekstach historycznych i społeczno-kulturowych. |
|
| KZ-S-09-10-000009 |
Gdy w rodzinie dzieje się źle... - czyli o prawnych aspektach ingerencji w autonomię rodziny. |
|
Instytut Nauk Prawnych |
Institute of Law |
02091000 |
|
|
| KZ-H-02-01-000040 |
Geografia antyczna |
|
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z koncepcją świata, która kształtowała się w kulturze greckiej i rzymskiej na przestrzeni stuleci, począwszy od okresu archaicznego aż po okres rzymski. Studenci poznają najważniejsze koncepcje kosmologiczne i wyobrażenia dotyczące kształtu kontynentów, a także wyobrażenia na temat ich krańców oraz ich mitycznych mieszkańców. Podczas zajęć zaprezentowane zostaną również podstawy geografii opisowej i matematycznej stosowanej w starożytnej Grecji oraz rozwój kartografii. |
|
| KZ-O-06-01-000006 |
Glony w biotechnologii |
Algae in biotechnology |
Instytut Biologii |
Institute of Biology |
02062000 |
Poznanie podstawowych pojęć dotyczących budowy, fizjologii i systematyki glonów; poznanie procesów biotechnologicznych, w których wykorzystywana jest biomasa glonów; poznanie praktycznego wykorzystania glonów w kosmetologii. |
|
| KZ-O-05-00-000028 |
Grzech pierworodny – rzeczywistość czy mit? |
Original sin - reality or myth? |
Wydział Teologiczny |
Faculty of Theology |
02050000 |
Przedmiot obejmuje następujące zagadnienia: biblijne pojęcie grzechu; geneza i rozwój doktryny grzechu pierworodnego; współczesne interpretacje i znaczenie nauki o grzechu pierworodnym; wartość hermeneutyczna doktryny grzechu pierworodnego w antropologii. |
|
| KZ-H-02-01-000011 |
Historia festiwali opolskich |
Opole Festivals’ History |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
Celem przedmiotu jest przybliżenie historii festiwali opolskich, wysłuchanie największych przebojów, ukazanie życiorysów najwybitniejszych wykonawców. |
|
| KZ-H-02-01-000011-30 |
Historia festiwali opolskich |
Opole Festivals’ History |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
Celem przedmiotu jest przybliżenie historii festiwali opolskich, wysłuchanie największych przebojów, ukazanie życiorysów najwybitniejszych wykonawców. |
|
| KZ-H-01-07-000006 |
Historia gier |
History of games |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
Celem przedmiotu jest omówienie historii najważniejszych gier w dziejach ludzkości - gier bez prądu, gier fabularnych oraz wideo.
KZO
Liczba godzin zajęć dydaktycznych przypadających na kurs - 15
Forma zajęć - Konwersatorium
Nakład pracy studenta -
Godziny kontaktowe (25h / 1ECTS)
- udział w zajęciach: 15h
- udział w konsultacjach: 10h
Praca własna studenta: ( 30h / 1ECTS)
- przygotowanie do zajęć: 10 h
- prace domowe: 10 h |
|
| KZ-H-02-01-000069 |
Historia Igrzysk Olimpijskich. Polacy na Igrzyskach |
Olympic's history. The Poles on the Games |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
|
|
| KZ-H-01-08-000019 |
Historia kabaretu (do 1939 roku) |
History of cabaret (until 1939) |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
wybrane zagadnienia z historii kabaretu do 1939 roku – podstawowe konwencje, główne kierunki rozwoju;
|
|
| KZ-H-02-01-000041 |
Historia kryptologii |
History of Cryptology |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
|
|
| KZ-H-02-01-000072 |
Historia napojów i innych używek konsumpcyjnych |
|
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
|
|
| KZ-H-02-01-000013 |
Historia od kuchni. Życie codzienne i prywatne w ujęciu historycznym |
History from other side. Everyday and private life in historical terms |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
Zajęcia prezentujące elementy życia codziennego i prywatnego w ujęciu historycznym.
Cykl wykładów prezentujących historię, jako naukę zajmującą się nie tylko dziejami politycznymi, czy wojennymi, ale obejmującą przeszłość w jej ujęciu codziennym, z zagadnieniami takimi jak zdrowie, odżywianie się, warunki mieszkaniowe, spędzanie wolnego czasu. Przedstawione będą też elementy życia prywatnego osobistości znanych historii: polityków (Napoleon, Stalin, Hitler, przywódcy państwa polskiego) i ludzi kultury (Chopin, Tołstoj, Sienkiewicz) |
|
| KZ-H-02-01-000013-30 |
Historia od kuchni. Życie codzienne i prywatne w ujęciu historycznym |
History from other side. Everyday and private life in historical terms |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
Zajęcia prezentujące elementy życia codziennego i prywatnego w ujęciu historycznym.
Cykl wykładów prezentujących historię, jako naukę zajmującą się nie tylko dziejami politycznymi, czy wojennymi, ale obejmującą przeszłość w jej ujęciu codziennym, z zagadnieniami takimi jak zdrowie, odżywianie się, warunki mieszkaniowe, spędzanie wolnego czasu. Przedstawione będą też elementy życia prywatnego osobistości znanych historii: polityków (Napoleon, Stalin, Hitler, przywódcy państwa polskiego) i ludzi kultury (Chopin, Tołstoj, Sienkiewicz) |
|
| KZ-H-02-01-000013-45 |
Historia od kuchni. Życie codzienne i prywatne w ujęciu historycznym |
History from other side. Everyday and private life in historical terms |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
Zajęcia prezentujące elementy życia codziennego i prywatnego w ujęciu historycznym.
Cykl wykładów prezentujących historię, jako naukę zajmującą się nie tylko dziejami politycznymi, czy wojennymi, ale obejmującą przeszłość w jej ujęciu codziennym, z zagadnieniami takimi jak zdrowie, odżywianie się, warunki mieszkaniowe, spędzanie wolnego czasu. Przedstawione będą też elementy życia prywatnego osobistości znanych historii: polityków (Napoleon, Stalin, Hitler, przywódcy państwa polskiego) i ludzi kultury (Chopin, Tołstoj, Sienkiewicz) |
|
| KZ-H-02-01-000012 |
Historia Opola – wybrane fragmenty |
History of Opole- selected topics |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
Celem wykładu jest przedstawienie wybranych fragmentów dziejów Opola od średniowiecza do czasów współczesnych. |
|
| KZ-H-02-01-000012-30 |
Historia Opola – wybrane fragmenty |
History of Opole- selected topics |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
Celem wykładu jest przedstawienie wybranych fragmentów dziejów Opola od średniowiecza do czasów współczesnych. |
|
| KZ-H-02-01-000035 |
Historia pisana łapą, kopytem, pazurem, piórem, dziobem i płetwą. Zwierzęta w dziejach człowieka |
: History written with paw, hoof, claw, feather, beak and fin. Animals in human history |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
Celem zajęć jest zapoznanie słuchaczy z rolą jaką odgrywały zwierzęta w dziejach człowieka od starożytności po wiek XX. Przedstawienie ich podziałów ze względu na pełnione role: towarzyską, jako pokarm, surowiec produkcyjny a także narzędzie. W ramach tego zostaną omówione również postacie zwierząt, które wyjątkowo zapisały się na kartach historii człowieka. |
|
| KZ-H-02-01-000036 |
Historia polskiego komiksu |
The history of Polish comics |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
Zapoznanie się z najważniejszymi autorami i dziełami polskiego komiksu. |
|
| KZ-H-02-01-000003 |
Historia w Fantastyce, Fantastyka w Historii. |
History in fantasy - on selected examples |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
Celem przedmiotu jest zapoznanie z inspiracjami twórców gatunku fantastyki z XIX, XX i XXI w., które mają swoje źródło w historii Europy, Polski, czy Świata, z dużym naciskiem położonym na średniowiecze i okres antyczny. Współcześnie jesteśmy zalewani różnego rodzaju materiałami nawiązującymi do dziejów średniowiecza, dlatego moim celem jest pokazanie studentom jak odróżniać prawdę historyczną od literackiej fikcji.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych przypadających na kurs: 15/9 godz. – studia stacjonarne/studia niestacjonarne
Forma zajęć: Wykład
Nakład pracy studenta/liczba godzin pracy własnej studenta
35/41 godz. (5/6 godz. gromadzenie materiałów (literatury przedmiotu), 20/24 godz. zapoznawanie się z treściami we wskazanej literaturze przedmiotu; 9/9 godz. przygotowanie wskazanej pracy w formie prezentacji w programie Power Point poświęconej jednemu z autorów; 1/2 godz. omówienie z prowadzącym przekazanej prezentacji) |
|
| KZ-H-02-01-000003-30 |
Historia w Fantastyce, Fantastyka w Historii. |
History in fantasy - on selected examples |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
Celem przedmiotu jest zapoznanie z inspiracjami twórców gatunku fantastyki z XIX, XX i XXI w., które mają swoje źródło w historii Europy, Polski, czy Świata, z dużym naciskiem położonym na średniowiecze i okres antyczny. Współcześnie jesteśmy zalewani różnego rodzaju materiałami nawiązującymi do dziejów średniowiecza, dlatego moim celem jest pokazanie studentom jak odróżniać prawdę historyczną od literackiej fikcji.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych przypadających na kurs: 15/9 godz. – studia stacjonarne/studia niestacjonarne
Forma zajęć: Wykład
Nakład pracy studenta/liczba godzin pracy własnej studenta
35/41 godz. (5/6 godz. gromadzenie materiałów (literatury przedmiotu), 20/24 godz. zapoznawanie się z treściami we wskazanej literaturze przedmiotu; 9/9 godz. przygotowanie wskazanej pracy w formie prezentacji w programie Power Point poświęconej jednemu z autorów; 1/2 godz. omówienie z prowadzącym przekazanej prezentacji) |
|
| KZ-H-02-01-000003-45 |
Historia w Fantastyce, Fantastyka w Historii. |
History in fantasy - on selected examples |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
Celem przedmiotu jest zapoznanie z inspiracjami twórców gatunku fantastyki z XIX, XX i XXI w., które mają swoje źródło w historii Europy, Polski, czy Świata, z dużym naciskiem położonym na średniowiecze i okres antyczny. Współcześnie jesteśmy zalewani różnego rodzaju materiałami nawiązującymi do dziejów średniowiecza, dlatego moim celem jest pokazanie studentom jak odróżniać prawdę historyczną od literackiej fikcji.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych przypadających na kurs: 15/9 godz. – studia stacjonarne/studia niestacjonarne
Forma zajęć: Wykład
Nakład pracy studenta/liczba godzin pracy własnej studenta
35/41 godz. (5/6 godz. gromadzenie materiałów (literatury przedmiotu), 20/24 godz. zapoznawanie się z treściami we wskazanej literaturze przedmiotu; 9/9 godz. przygotowanie wskazanej pracy w formie prezentacji w programie Power Point poświęconej jednemu z autorów; 1/2 godz. omówienie z prowadzącym przekazanej prezentacji) |
|
| KZ-H-02-01-000004 |
Historia w grach planszowych, bitewnych i karcianych |
History in board, battle and card games |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
Celem przedmiotu jest ukazanie studentom wybranych dziedzin historii jako nauki żywej, z która można się spotkać w niemal każdej dziedzinie życia codziennego, w tym wypadku w grach towarzyskich typu planszowego, bitewnego i karcianego. Ich gwałtowny rozwój w ostatnich 30 latach, mimo rosnącej popularności gier video, spowodował że są one niezwykle ważnym medium służącym w nauczaniu historii zarówno Polski, jak i powszechnej.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych przypadających na kurs: 15/9 godz. – studia stacjonarne/studia niestacjonarne
Forma zajęć: Wykład
Nakład pracy studenta/liczba godzin pracy własnej studenta
35/41 godz. (5/6 godz. gromadzenie materiałów (literatury przedmiotu), 20/24 godz. zapoznawanie się z treściami we wskazanej literaturze przedmiotu; 9/9 godz. przygotowanie wskazanej pracy w formie prezentacji w programie Power Point poświęconej jednemu z autorów; 1/2 godz. omówienie z prowadzącym przekazanej prezentacji) |
|
| KZ-H-02-01-000004-30 |
Historia w grach planszowych, bitewnych i karcianych |
History in board, battle and card games |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
Celem przedmiotu jest ukazanie studentom wybranych dziedzin historii jako nauki żywej, z która można się spotkać w niemal każdej dziedzinie życia codziennego, w tym wypadku w grach towarzyskich typu planszowego, bitewnego i karcianego. Ich gwałtowny rozwój w ostatnich 30 latach, mimo rosnącej popularności gier video, spowodował że są one niezwykle ważnym medium służącym w nauczaniu historii zarówno Polski, jak i powszechnej.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych przypadających na kurs: 15/9 godz. – studia stacjonarne/studia niestacjonarne
Forma zajęć: Wykład
Nakład pracy studenta/liczba godzin pracy własnej studenta
35/41 godz. (5/6 godz. gromadzenie materiałów (literatury przedmiotu), 20/24 godz. zapoznawanie się z treściami we wskazanej literaturze przedmiotu; 9/9 godz. przygotowanie wskazanej pracy w formie prezentacji w programie Power Point poświęconej jednemu z autorów; 1/2 godz. omówienie z prowadzącym przekazanej prezentacji) |
|
| KZ-H-02-01-000004-45 |
Historia w grach planszowych, bitewnych i karcianych |
History in board, battle and card games |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
Celem przedmiotu jest ukazanie studentom wybranych dziedzin historii jako nauki żywej, z która można się spotkać w niemal każdej dziedzinie życia codziennego, w tym wypadku w grach towarzyskich typu planszowego, bitewnego i karcianego. Ich gwałtowny rozwój w ostatnich 30 latach, mimo rosnącej popularności gier video, spowodował że są one niezwykle ważnym medium służącym w nauczaniu historii zarówno Polski, jak i powszechnej.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych przypadających na kurs: 15/9 godz. – studia stacjonarne/studia niestacjonarne
Forma zajęć: Wykład
Nakład pracy studenta/liczba godzin pracy własnej studenta
35/41 godz. (5/6 godz. gromadzenie materiałów (literatury przedmiotu), 20/24 godz. zapoznawanie się z treściami we wskazanej literaturze przedmiotu; 9/9 godz. przygotowanie wskazanej pracy w formie prezentacji w programie Power Point poświęconej jednemu z autorów; 1/2 godz. omówienie z prowadzącym przekazanej prezentacji) |
|
| KZ-H-02-01-000014 |
Historia z poczuciem humoru. Humor w historii |
A story with a sens of humor. Humor in history |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
Historia z poczuciem humoru i o roli poczucia humoru w dziejach. |
|
| KZ-H-02-01-000014-30 |
Historia z poczuciem humoru. Humor w historii |
A story with a sens of humor. Humor in history |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
Historia z poczuciem humoru i o roli poczucia humoru w dziejach. |
|
| KZ-H-02-01-000014-45 |
Historia z poczuciem humoru. Humor w historii |
A story with a sens of humor. Humor in history |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
Historia z poczuciem humoru i o roli poczucia humoru w dziejach. |
|
| KZ-JO-H-02-01-000005 |
History in fantasy - on selected examples. |
Historia w fantastyce. Fantastyka w historii - na wybranych przykładach |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
Celem przedmiotu jest pokazanie studentom wybranych dziedzin historii jako żywej nauki, do której odniesienia można znaleźć w literaturze związanej z gatunkiem fantasy oraz science fiction. W tym celu wykorzystane zostały biogramy poszczególnych twórców, kamieni milowych gatunku, tak aby uświadomić studentom, jak bardzo dzieje Europy w okresie antycznych, średniowiecza a przede wszystkim pierwszej połowy XX w., kształtowały stworzone przez nich światy i postaci. Ponieważ ten kurs skierowany jest przede wszystkim do obcokrajowców, ma za zadanie również propagować dzieła naszych rodzimych twórców, jak również ukazać im ich korelacje z faktycznymi wydarzeniami, o których wspominali sami twórcy, w swoich pracach czy w przeprowadzonych z nimi wywiadach. |
The aim of the course is to show students selected areas of history as a living science, references to which can be found in literature related to the genre of fantasy and science fiction. For this purpose, biographies of individual authors, milestones of the genre, were used to make students aware of how much the history of Europe in the ancient period, the Middle Ages and, above all, the first half of the 20th century, shaped the worlds and characters created by them. As this course is aimed primarily at foreigners, its aim is also to promote the works of our native artists, as well as show them their correlations with actual events mentioned by the authors themselves in their works or in interviews with them.
|
| KZ-JO-H-02-01-005-30 |
History in fantasy - on selected examples. |
Historia w fantastyce. Fantastyka w historii - na wybranych przykładach |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
Celem przedmiotu jest pokazanie studentom wybranych dziedzin historii jako żywej nauki, do której odniesienia można znaleźć w literaturze związanej z gatunkiem fantasy oraz science fiction. W tym celu wykorzystane zostały biogramy poszczególnych twórców, kamieni milowych gatunku, tak aby uświadomić studentom, jak bardzo dzieje Europy w okresie antycznych, średniowiecza a przede wszystkim pierwszej połowy XX w., kształtowały stworzone przez nich światy i postaci. Ponieważ ten kurs skierowany jest przede wszystkim do obcokrajowców, ma za zadanie również propagować dzieła naszych rodzimych twórców, jak również ukazać im ich korelacje z faktycznymi wydarzeniami, o których wspominali sami twórcy, w swoich pracach czy w przeprowadzonych z nimi wywiadach. |
The aim of the course is to show students selected areas of history as a living science, references to which can be found in literature related to the genre of fantasy and science fiction. For this purpose, biographies of individual authors, milestones of the genre, were used to make students aware of how much the history of Europe in the ancient period, the Middle Ages and, above all, the first half of the 20th century, shaped the worlds and characters created by them. As this course is aimed primarily at foreigners, its aim is also to promote the works of our native artists, as well as show them their correlations with actual events mentioned by the authors themselves in their works or in interviews with them.
|
| KZ-JO-H-02-01-005-45 |
History in fantasy - on selected examples. |
Historia w fantastyce. Fantastyka w historii - na wybranych przykładach |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
Celem przedmiotu jest pokazanie studentom wybranych dziedzin historii jako żywej nauki, do której odniesienia można znaleźć w literaturze związanej z gatunkiem fantasy oraz science fiction. W tym celu wykorzystane zostały biogramy poszczególnych twórców, kamieni milowych gatunku, tak aby uświadomić studentom, jak bardzo dzieje Europy w okresie antycznych, średniowiecza a przede wszystkim pierwszej połowy XX w., kształtowały stworzone przez nich światy i postaci. Ponieważ ten kurs skierowany jest przede wszystkim do obcokrajowców, ma za zadanie również propagować dzieła naszych rodzimych twórców, jak również ukazać im ich korelacje z faktycznymi wydarzeniami, o których wspominali sami twórcy, w swoich pracach czy w przeprowadzonych z nimi wywiadach. |
The aim of the course is to show students selected areas of history as a living science, references to which can be found in literature related to the genre of fantasy and science fiction. For this purpose, biographies of individual authors, milestones of the genre, were used to make students aware of how much the history of Europe in the ancient period, the Middle Ages and, above all, the first half of the 20th century, shaped the worlds and characters created by them. As this course is aimed primarily at foreigners, its aim is also to promote the works of our native artists, as well as show them their correlations with actual events mentioned by the authors themselves in their works or in interviews with them.
|
| KZ-JO-H-02-01-000006 |
History in board and computer games - on selected examples |
History in board and computer games - on selected examples |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
Głównym celem tych kursów jest pokazanie roli historii w kształtowaniu tematu gier planszowych i komputerowych. W tym celu wykorzystamy przykłady najpopularniejszych gier komputerowych i planszowych z gatunku gier strategicznych i RPG. Skupimy swoją uwagę na historycznych inspiracjach twórców gier komputerowych, oraz na przedstawionych przez nich wersjach autentycznych wydarzeń, czy ekranizacjach poszczególnych postaci, które odcisnęły swoje miejsce w dziejach ludzkości.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych przypadających na kurs: 15/9 godz. – studia stacjonarne/studia niestacjonarne
Forma zajęć: Wykład
Nakład pracy studenta/liczba godzin pracy własnej studenta
35/41 godz. (5/6 godz. gromadzenie materiałów (literatury przedmiotu), 20/24 godz. zapoznawanie się z treściami we wskazanej literaturze przedmiotu; 9/9 godz. przygotowanie wskazanej pracy w formie prezentacji w programie Power Point poświęconej jednemu z autorów; 1/2 godz. omówienie z prowadzącym przekazanej prezentacji) |
The main aim of these courses is to show the role of history in shaping the theme of board and computer games. For this purpose, we will use examples of the most popular computer and board games in the genre of strategy and RPG games. We will focus our attention on the historical inspirations of the creators of computer games, and the versions of authentic events presented by them, or the adaptations of individual characters who have left their mark in the history of mankind.
Number of teaching hours per course: 15/9 hours - full-time / part-time studies
Form of classes: Lecture
Student workload / number of hours of own work of the student
35/41 h. (5/6 h. Collecting materials (literature on the subject), 20/24 h. Reading the contents of the indicated literature on the subject; 9/9 h. Preparing the indicated work in the form of a Power Point presentation dedicated to one of the authors; 1/2 an hour discussion with the lecturer of the presentation)
|
| KZ-JO-H-02-01-006-30 |
History in board and computer games - on selected examples |
History in board and computer games - on selected examples |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
Głównym celem tych kursów jest pokazanie roli historii w kształtowaniu tematu gier planszowych i komputerowych. W tym celu wykorzystamy przykłady najpopularniejszych gier komputerowych i planszowych z gatunku gier strategicznych i RPG. Skupimy swoją uwagę na historycznych inspiracjach twórców gier komputerowych, oraz na przedstawionych przez nich wersjach autentycznych wydarzeń, czy ekranizacjach poszczególnych postaci, które odcisnęły swoje miejsce w dziejach ludzkości.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych przypadających na kurs: 15/9 godz. – studia stacjonarne/studia niestacjonarne
Forma zajęć: Wykład
Nakład pracy studenta/liczba godzin pracy własnej studenta
35/41 godz. (5/6 godz. gromadzenie materiałów (literatury przedmiotu), 20/24 godz. zapoznawanie się z treściami we wskazanej literaturze przedmiotu; 9/9 godz. przygotowanie wskazanej pracy w formie prezentacji w programie Power Point poświęconej jednemu z autorów; 1/2 godz. omówienie z prowadzącym przekazanej prezentacji) |
The main aim of these courses is to show the role of history in shaping the theme of board and computer games. For this purpose, we will use examples of the most popular computer and board games in the genre of strategy and RPG games. We will focus our attention on the historical inspirations of the creators of computer games, and the versions of authentic events presented by them, or the adaptations of individual characters who have left their mark in the history of mankind.
Number of teaching hours per course: 15/9 hours - full-time / part-time studies
Form of classes: Lecture
Student workload / number of hours of own work of the student
35/41 h. (5/6 h. Collecting materials (literature on the subject), 20/24 h. Reading the contents of the indicated literature on the subject; 9/9 h. Preparing the indicated work in the form of a Power Point presentation dedicated to one of the authors; 1/2 an hour discussion with the lecturer of the presentation)
|
| KZ-JO-H-02-01-006-45 |
History in board and computer games - on selected examples |
History in board and computer games - on selected examples |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
Głównym celem tych kursów jest pokazanie roli historii w kształtowaniu tematu gier planszowych i komputerowych. W tym celu wykorzystamy przykłady najpopularniejszych gier komputerowych i planszowych z gatunku gier strategicznych i RPG. Skupimy swoją uwagę na historycznych inspiracjach twórców gier komputerowych, oraz na przedstawionych przez nich wersjach autentycznych wydarzeń, czy ekranizacjach poszczególnych postaci, które odcisnęły swoje miejsce w dziejach ludzkości.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych przypadających na kurs: 15/9 godz. – studia stacjonarne/studia niestacjonarne
Forma zajęć: Wykład
Nakład pracy studenta/liczba godzin pracy własnej studenta
35/41 godz. (5/6 godz. gromadzenie materiałów (literatury przedmiotu), 20/24 godz. zapoznawanie się z treściami we wskazanej literaturze przedmiotu; 9/9 godz. przygotowanie wskazanej pracy w formie prezentacji w programie Power Point poświęconej jednemu z autorów; 1/2 godz. omówienie z prowadzącym przekazanej prezentacji) |
The main aim of these courses is to show the role of history in shaping the theme of board and computer games. For this purpose, we will use examples of the most popular computer and board games in the genre of strategy and RPG games. We will focus our attention on the historical inspirations of the creators of computer games, and the versions of authentic events presented by them, or the adaptations of individual characters who have left their mark in the history of mankind.
Number of teaching hours per course: 15/9 hours - full-time / part-time studies
Form of classes: Lecture
Student workload / number of hours of own work of the student
35/41 h. (5/6 h. Collecting materials (literature on the subject), 20/24 h. Reading the contents of the indicated literature on the subject; 9/9 h. Preparing the indicated work in the form of a Power Point presentation dedicated to one of the authors; 1/2 an hour discussion with the lecturer of the presentation)
|
| KZ-H-02-27-000011 |
Historyczny Jezus – wstrząsające seminarium na koniec świata |
|
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
|
|
| KZ-O-06-05-000066 |
Hortiterapia - ogrody sensoryczne |
Hortitherapy – sensory gardens |
Instytut Inżynierii Środowiska i Biotechnologii |
Institute of Environmental Engineering and Biotechnology |
02061000 |
Hortiterapia, zwana również terapią zieloną, ogrodniczą, to jedna z form terapii wspomagających tradycyjne metody rehabilitacji, przeznaczone dla wielu grup użytkowników, pacjentów z różnymi problemami zdrowotnymi. W terapii tej wykorzystuje się rośliny, ich formę, kolor, zapach, smak do poprawy zdrowia życia fizycznego i psychicznego człowieka.
W ramach kursu zaprezentowane i omówione zostaną różne formy hortiterapii, stosowane w ogrodach specjalnych i ogólnie dostępnych przestrzeniach zieleni miejskiej. |
|
| KZ-S-09-10-000003 |
How to think like a lawyer? - legal reasoning and argumentation |
Jak myśleć jak prawnik? - rozumowania i argumentacja prawnicza |
Instytut Nauk Prawnych |
Institute of Law |
02091000 |
|
|
| KZ-H-01-08-000027 |
Humanistyka cyfrowa |
Digital Humanities |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
Celem kursu jest wprowadzenie studentów i studentki w obszar humanistyki cyfrowej i zapoznanie ich z podstawowymi narzędziami, metodami i praktykami stosowanymi w badaniach z zakresu humanistyki cyfrowej. |
|
| KZ-O-05-00-000033 |
Integralna koncepcja starości judaizmu |
|
Wydział Teologiczny |
Faculty of Theology |
02050000 |
|
|
| KZ-O-05-00-000029 |
Integralna koncepcja wolontariatu |
|
Wydział Teologiczny |
Faculty of Theology |
02050000 |
Celem konwersatorium jest zapoznanie studentów z problematyką woluntariatu: (1) różnych form woluntariatu (np. wspierającego rodzinę w wypełnianiu jej funkcji rodzicielskich, wychowawczych, woluntariatu na rzecz osób chorych, niepełnosprawnych, uzależnionych), (2) specyfiką woluntariatu chrześcijańskiego. |
|
| KZ-S-05-00-000006 |
Integralne terapie chorób cywilizacyjnych |
Integral therapies of civilization diseases |
Wydział Teologiczny |
Faculty of Theology |
02050000 |
Opis przedmiotu/zakres tematyczny
Celem konwersatorium jest prezentacja zagrożeń wynikających z tzw. chorób cywilizacyjnych oraz poszukiwanie skutecznych metod terapeutycznych dla przezwyciężania ich skutków. Interesującą propozycję w tym zakresie stanowią integralne metody Sebastiana Kneippa. Opierają się na pięciu zasadniczych filarach:
1. Terapie wodne
2. Terapie ruchowe
3. Terapie żywieniowe
4. Terapie ziołowe
5. Terapie porządkujące
Liczba godzin zajęć dydaktycznych przypadających na kurs: 15 godz.
Forma zajęć: konwersatorium
Nakład pracy studenta/liczba godzin pracy studenta: 35 godz.
|
|
| KZ-JO-H-01-07-000010 |
Interkulturelle Begegnungen |
Intercultural encounters |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
Der Kurs hat das Ziel, die Eigenschaften der deutschen gesprochenen Sprache zu zeigen, die Fertigkeiten der Meinungsäußerung, Diskussionsführung und Forumsauftritte herauszubilden und diese zu stärken.
Es soll ein internationaller kommunikativer Austausch in der deutschen Sprache mit Studenten aus verschiedenen Ländern stattfinden.
|
|
| KZ-JO-O-03-02-000025 |
Internet safety |
Internet safety |
Instytut Fizyki |
Institute of Physics |
02032000 |
Is the Internet a safe place? – definitely not, but you don’t necessarily need to be an easy target/low-hanging fruit for hackers. By acquiring some knowledge and learning some rules you can definitely improve your safety level.
The purpose of this course is to teach you how the Internet works and about its intrinsic vulnerabilities. It will show you what you shouldn’t do, and offer a short explanation of why it is dangerous. For example, it will be explained why it is compulsory to use so many different passwords, how to create a good password and why even a very strong password could be not a sufficient measure against criminals.
|
|
| KZ-JO-06-08-000042 |
Inventions that changed the world |
Inventions that changed the world |
Wydział Przyrodniczo-Techniczny |
Faculty of Natural Sciences and Technology |
02060000 |
|
Extraordinary inventions that influenced the development of civilization. Analysis of the impact of individual discoveries and inventions on the development of civilization. The future of technology. |
| KZ-H-02-27-000001 |
Jak być szczęśliwym: medytacja, filozofia, coaching |
How to be happy - philosophy, meditation, coaching |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
Zapoznanie z najważniejszymi koncepcjami antropologii filozoficznej i ukazanie jej aktualności. Wskazanie związku modelu człowieka ze szczęściem ludzkim. Ukazanie metod pracy z umysłem, które prowadzą do szczęścia ludzkiego |
|
| KZ-S-04-00-000056 |
Jak kupić i sprzedać nieruchomość? |
How to buy and sell a property |
Instytut Ekonomii i Finansów |
Institute of Economics and Finance |
02043000 |
|
|
| KZ-S-04-00-000073 |
Jak kupić i sprzedać nieruchomość? |
|
Instytut Ekonomii i Finansów |
Institute of Economics and Finance |
02043000 |
|
|
| KZ-S-06-01-000047 |
Jak mogę pomóc w nagłym wypadku? |
How to help in an emergency |
Instytut Biologii |
Institute of Biology |
02062000 |
Zapoznanie studentów z zagadnieniami pierwszej pomocy w nagłych przypadkach zagrożenia zdrowia i życia człowieka
Szkolenie w celu zdobycia umiejętności praktycznych i teoretycznych z zakresu AED
Kształtowanie praktycznych umiejętności udzielania pomocy według wytycznych Europejskiej Rady Resuscytacji.
|
|
| KZ-S-09-10-000005 |
Jak myśleć jak prawnik - rozumowania i argumentacja prawnicza |
How to think like a lawyer - legal reasoning and argumentation |
Instytut Nauk Prawnych |
Institute of Law |
02091000 |
|
|
| KZ-O-06-05-000001 |
Jak oszczędzać wodę i na wodzie? |
How can we to save resouces water and how we down waters payment? |
Instytut Inżynierii Środowiska i Biotechnologii |
Institute of Environmental Engineering and Biotechnology |
02061000 |
Zapoznanie ze szczególnymi i mało znanymi właściwościami wody
Zapoznanie z uzasadnieniami potrzeby oszczędzania wody
Zapoznanie studentów z teoretycznymi i praktycznymi aspektami sposobów oszczędzania wody w gospodarstwie domowym
Ekonomiczne zachęty do oszczędzania wody
Wyznaczenie oszczędności ekonomicznych wypływających z oszczędzania wody we własnym gospodarstwie domowym
|
|
| KZ-S-04-00-000005 |
Jak skutecznie grać na giełdzie? |
How to succeed in the stock market |
Instytut Ekonomii i Finansów |
Institute of Economics and Finance |
02043000 |
C1 Poznanie istoty i założeń metod analizy giełdowej
C2 Nabycie umiejętności przeprowadzenia analizy wykresów
C3 Poznanie różnorodnych strategii inwestycyjnych wykorzystywanych na rynku kapitałowym
C4 Nabycie umiejętności minimalizowania ryzyka inwestycyjnego |
|
| KZ-S-04-00-000035 |
Jak skutecznie wykorzystać swój czas? |
How to organize your time successfully |
Instytut Ekonomii i Finansów |
Institute of Economics and Finance |
02043000 |
Celem przedmiotu jest zdobycie wiedzy i umiejętności w zakresie organizacji czasu własnego i kooperantów.
|
|
| KZ-S-04-00-000041 |
Jak wykorzystać Internet w biznesie? |
How to use the Internet in business? |
Instytut Ekonomii i Finansów |
Institute of Economics and Finance |
02043000 |
Zapoznanie studentów z możliwościami wykorzystania Internetu w prowadzeniu własnego biznesu
|
|
| KZ-S-04-00-000004 |
Jak założyć własną firmę ? |
How to start an own business |
Instytut Ekonomii i Finansów |
Institute of Economics and Finance |
02043000 |
Celem zajęć jest zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami związanymi z zakładaniem i prowadzeniem własnej działalności gospodarczej. |
|
| KZ-S-04-00-000019 |
Jak zarabiać w Internecie |
How to earn money in the Internet |
Instytut Ekonomii i Finansów |
Institute of Economics and Finance |
02043000 |
Nabycie praktycznych umiejętności w zakresie wykorzystania Internetu do wspomagania działalności biznesowej we współczesnej gospodarce. Zapoznanie studentów z podstawowymi metodami oraz narzędziami stosowanymi w realizacji działalności biznesowej drogą elektroniczną. |
|
| KZ-S-09-10-000008 |
Jak zorganizować bezpieczne wakacje - uwagi prawnika |
How to organize a safe vacation - lawyer's remarks |
Instytut Nauk Prawnych |
Institute of Law |
02091000 |
|
|
| KZ-H-02-01-000034 |
Jaka wina, taka kara. Historia kar, tortur i egzekucji |
What a fault, such a punishment. History of punishments, torture and executions |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
Celem zajęć jest zapoznanie słuchaczy z historią kar, tortur i egzekucji na przestrzeni dziejów od starożytności po wiek XX. Przedstawienie stosunku społeczeństwa do tych kwestii w różnych epokach. Zaprezentowanie ewolucji metod karania, tortur i egzekucji. Wskazanie na szczególną rolę katów w historii społeczeństw i symptomatyczność instytucji katowskiej dla dawnego prawa. |
|
| KZ-O-06-08-000007 |
Jakość środowiska wewnątrz budynku |
|
Instytut Inżynierii Środowiska i Biotechnologii |
Institute of Environmental Engineering and Biotechnology |
02061000 |
|
|
| KZ-H-01-07-000026 |
Język internetu |
The language of an internet |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
Podczas zajęć studenci zapoznają się z tekstami i gatunkami dyskursu internetowego oraz zaznajomią się z lingwistycznym wymiarem komunikacji w sieci.
|
|
| KZ-H-01-07-000007 |
Język współczesnych mediów |
The language of modern media |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
Celem wykładu jest zapoznanie studenta z najważniejszymi zagadnieniami i pojęciami dotyczącymi komunikacji medialnej. Wykład ma dostarczyć podstawowej wiedzy o języku, strukturze, funkcjach i gatunkach przekazów medialnych oraz pokazać metody ich analizy pod kątem językowo-komunikacyjnym.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych przypadających na kurs: 15
Forma zajęć: wykład
Nakład pracy studenta/liczba godzin pracy własnej studenta: 35 |
|
| KZ-H-01-08-000017 |
Joseph Conrad w popkulturze |
Joseph Conrad in Pop Culture |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
Zapoznanie studentów z dziełami popkultury, które powstały w wyniku bezpośredniej inspiracji utworami Josepha Conrada. Ukazanie związku kultury wysokiej z popkulturą, wskazanie uniwersalnych motywów w twórczości Conrada, które są wciąż aktualne.
ECTS 2
15 h (zajęcia)
35 h (praca własna studenta - lektura, analiza tekstów oraz oglądanie i analiza filmów) |
|
| KZ-JO-H-01-08-000007 |
Junge Menschen debattieren |
Youth people debate |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
Ziel des Kurses ist es, die Fähigkeit zu stärken, Diskussionen zu aktuellen Themen zu führen, die Fähigkeit zu trainieren, die eigene Meinung zu äußern und zu verteidigen sowie die Meinung des Gesprächspartners zu befragen. Darüber hinaus wird die deutsche Diskussionskultur nähergebracht und auf die gekonnte, den Gesprächspartner nicht angreifende Ablehnung sensibilisiert.
|
|
| KZ-H-01-08-000020 |
Kabaret |
Cabaret |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
wybrane zagadnienia z historii polskiego kabaretu po II wojnie światowej – podstawowe konwencje, główne kierunki rozwoju; |
|
| KZ-H-01-07-000004 |
Kac, katar i nicość. Witkacego portret wielokrotny |
Hangover, cold, and nothingness. Witkacy’s multiple portrait |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
* prezentacja najważniejszych pojęć, postaw i problemów badawczych związanych z twórczością Stanisława Ignacego Witkiewicza,
• wprowadzenie podstawowych kategorii określających poszczególne etapy twórczości Witkacego,
• nabycie przez studentów umiejętności samodzielnej analizy i interpretacji dramatów i tekstów teoretycznych S.I. Witkiewicza .
Liczba godzin zajęć dydaktycznych przypadających na kurs - 15
Forma zajęć - wykład
Nakład pracy studenta /liczba godzin pracy własnej studenta - 40 (15 praca podczas zajęć, 15 przygotowanie do zajęć, 10 przygotowanie prezentacji zaliczeniowej) |
|
| KZ-O-06-01-000024 |
Kamienie szlachetne |
Gemstones |
Instytut Biologii |
Institute of Biology |
02062000 |
Problematyka zajęć obejmuje następujące zagadnienia dotyczące kamieni szlachetnych: definicja, zastosowanie i klasyfikacje. Szczegółowy przegląd stematyczny.
Występowanie i wydobycie kamieni naturalnych na świecie. Kamienie sztuczne i ich produkcja na świecie. Metody badań, obróbki i wyceny. Obrót handlowy. |
|
| KZ-S-06-01-000030 |
Katastrofy ekologiczne a historia naturalna Ziemi |
Ecological disasters in Earth's history |
Instytut Biologii |
Institute of Biology |
02062000 |
Zapoznanie się z katastroficznymi zdarzeniami przeszłości od początków istnienia Ziemi do współczesności. Poznanie naj-ważniejszych wskaźników nadciągających katastrof. |
The main information about the mass catastrophic events in the past from the beginning of the Earth to the present as well as the most important indicators of ecological disasters. |
| KZ-H-02-01-000042 |
Kilka słynnych sekretów historii |
Some famous secrets of history |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
Celem zajęć jest wprowadzenie studentów w świat tajemniczych postaci i wydarzeń historycznych spopularyzowanych w kinematografii i literaturze pięknej, których wyjaśnienie w czasach współczesnych staje się faktem lub trwałą zagadką. |
|
| KZ-H-01-08-000026 |
Kino niemieckie |
German cinema |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
Celem ćwiczeń jest zaznajomienie słuchaczy z wybranymi zagadnieniami z zakresu historii kina niemieckiego. |
|
| KZ-H-05-00-000005 |
Kino rosyjskie wobec totalitarnej władzy |
|
Wydział Teologiczny |
Faculty of Theology |
02050000 |
• Opis przedmiotu/zakres tematyczny
Przedmiot stawia za cel przedstawienie studentom twórczości wybranych reżyserów rosyjskich, w krytyczny sposób ukazujących rzeczywistość swojego kraju – Andruieja Tarkowskiego, Pawła Łungina, Andrieja Zwiagincewa. Analiza filmów pozwoli na dostrzeżenie, w jaki sposób kinematografia pozwala na zrozumienie mechanizmów opresyjnej władzy. Wśród proponowanych filmów znajdują się m.in. Stalker, Car i Lewiatan.
• Liczba godzin zajęć dydaktycznych przypadających na kurs
15 godzin
• Forma zajęć,
Wykład
• Nakład pracy studenta/liczba godzin pracy własnej studenta
15 godzin
|
|
| KZ-S-02-50-000046 |
Kreatywne ćwiczenia przestrzenne w pracy z dzieckiem w wieku 5 - 12 lat |
Creative spatial exercises in work with children aged 5 -12 |
Wydział Sztuki |
Faculty of Art |
02080000 |
Opis przedmiotu/zakres tematyczny
Kurs koncentruje się na znaczeniu działań przestrzennych w rozwoju dziecka. W ramach kursu uczestnicy poznają specyfikę materiałów dających możliwość tworzenia prac przestrzennych wraz z dzieckiem jak i przez nie indywidualnie. Poznają kreatywne rozwiązania związane z wykorzystaniem nie rzeźbiarskich materiałów w przestrzennych pracach rzeźbiarskich. Realizowane ćwiczenia pomagają w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym również w ramach edukacji domowej. Zdobyte umiejętności pomogą poprawić umiejętności pracy w przestrzeni oraz usprawniają motorykę dzieci w wieku 5 -12 lat.
|
Description of the course / thematic scope
The course focuses on the importance of spatial activities in child development. As part of the course, participants will learn the specifics of materials that allow them to create spatial works with the child and through them individually. They will learn about creative solutions related to the use of non-sculptural materials in spatial sculptural works. The exercises help in working with preschool and early school-age children, also as part of home education. The acquired skills will help to improve the skills of working in space and improve the motor skills of children aged 5-12. |
| KZ-H-02-01-000021 |
Kryminalistyka archeologiczna – morderstwa sprzed lat |
Forensic archeology – murders of years ago… |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
Opracowanie danych związanych z określoną metodyka badań archeologicznych; Przykładami pochówków sprzed wieków; Badania archeologiczne i kryminalistyczne w powiązaniu z innymi dyscyplinami; Dokumentacja miejsc zbrodni wojennych, Analiza miejsc zbrodni i sposoby odnajdywania szczątków ludzkich; Przykłady grobów masowych; Zachowane szczątki w bagnach; |
|
| KZ-H-02-01-000021-30 |
Kryminalistyka archeologiczna – morderstwa sprzed lat |
Forensic archeology – murders of years ago… |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
Opracowanie danych związanych z określoną metodyka badań archeologicznych; Przykładami pochówków sprzed wieków; Badania archeologiczne i kryminalistyczne w powiązaniu z innymi dyscyplinami; Dokumentacja miejsc zbrodni wojennych, Analiza miejsc zbrodni i sposoby odnajdywania szczątków ludzkich; Przykłady grobów masowych; Zachowane szczątki w bagnach; |
|
| KZ-H-02-01-000021-45 |
Kryminalistyka archeologiczna – morderstwa sprzed lat |
Forensic archeology – murders of years ago… |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
Opracowanie danych związanych z określoną metodyka badań archeologicznych; Przykładami pochówków sprzed wieków; Badania archeologiczne i kryminalistyczne w powiązaniu z innymi dyscyplinami; Dokumentacja miejsc zbrodni wojennych, Analiza miejsc zbrodni i sposoby odnajdywania szczątków ludzkich; Przykłady grobów masowych; Zachowane szczątki w bagnach; |
|
| KZ-S-09-10-0000066 |
Kryzys. terroryzm, wojna. Co powinieneś wiedzieć żeby przetrwać |
|
Instytut Nauk Prawnych |
Institute of Law |
02091000 |
|
|
| KZ-H-01-08-000006 |
Kto, gdzie, kiedy zabił? Oblicza współczesnego kryminału |
Who, where, when did he kill? The Aspects of contemporary crime |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
Celem kursu jest zapoznanie studentów z definicją, typologią powieści kryminalnej oraz kształcenie postawy świadomego czytelnika kryminałów.
0,5 ECTS - 15 h - uczestnictwo w zajęciach
0,5 ECTS - 15h - przygotowanie prezentacji
1 ECTS - 25 h - przygotowanie do zajęć
Kontakt: amodelska@uni.opole.pl |
|
| KZ-S-02-02-000062 |
Kultura bezpieczeństwa w placówkach edukacyjnych |
The safety and health culture in educational institutions |
Instytut Nauk Pedagogicznych |
Institute of Pedagogical Sciences |
02022000 |
W ramach kursu ogólnouczelnianego student nabywa wiedzę o szeroko rozumianych procesach warunkujących bezpieczne i higieniczne funkcjonowanie placówek edukacyjnych, ze szczególnym uwzględnieniem organizacji bezpiecznej pracy i nauki dla uczniów, nauczycieli i pracowników administracyjnych, zatrudnionych w szkole. |
|
| KZ-O-02-02-000001 |
Kultura stołu |
Cuisine culture |
Instytut Nauk Pedagogicznych |
Institute of Pedagogical Sciences |
02022000 |
|
|
| KZ-O-SW-00-000008 |
Kulturystyka |
Bodybuilding |
Centrum Wychowania Fizycznego i Sportu |
Physical Education and Sports Centre |
01080000 |
Celem kulturystyki jest kształtowanie sylwetki poprzez odpowiednio dobrane ćwiczenie siłowe, zapoznanie ze sposobami odżywiania i metodami treningu.
Forma zajęć - ćwiczenia 15 godz, praca własna studenta 35 godz.
|
The goal of bodybuilding is to create a silhouette using suitable exercise power, to familiarize with the methods of nutrition and training methods.
|
| KZ-S-09-10-000004 |
Legal cultures |
Kultury prawne |
Instytut Nauk Prawnych |
Institute of Law |
02091000 |
|
|
| KZ-S-06-01-002210 |
LEGO - hobby, terapia i narzędzie w świecie biznesu |
LEGO hobby, therapy and tool in the business world |
Instytut Biologii |
Institute of Biology |
02062000 |
Poszerzenie wiedzy na temat budowy i wykorzystania klocków LEGO. Wykazanie, że klocki to nie tylko zabawka a np. alternatywa dla inwestorów. Pokazanie, że klocki mogą mieć szerokie zastosowanie m.in. w medycynie: protezy bioniczne, terapie. Wykazanie, że poprzez budowanie z klocków można rozwijać kreatywne myślenie np. podczas spotkań biznesowych. |
|
| KZ-JO-O-06-05-000005 |
Limnology |
|
Instytut Inżynierii Środowiska i Biotechnologii |
Institute of Environmental Engineering and Biotechnology |
02061000 |
|
|
| KZ-H-SJ-00-000013 |
Łacina dla każdego. Kurs podstawowy dla początkujących |
Latin for beginners |
Centrum Języków Obcych |
Foreign Language Centre |
01090000 |
Kurs ma na celu w jasny i przejrzysty sposób objaśnić podstawy łaciny , nauczyć czytać , poznać słownictwo i konstrukcje gramatyczne niezbędne do poruszania się w świecie języka starożytnych Rzymian .Uczestnik kursu ponadto pozna teksty przybliżające kulturę antyczną oraz słynne łacińskie sentencje. |
|
| KZ-S-06-01-000043 |
Łowiectwo za i przeciw |
Hunting - for and against |
Instytut Biologii |
Institute of Biology |
02062000 |
Historia i tradycje łowieckie. Pogłębienie świadomości dotyczącej zadań współczesnego łowiectwa. Zaznajomienie z rolą myśliwego w łowisku. Zapoznanie studentów z podstawowymi zasadami (etyką) polowań. Zapoznanie z behawiorem zwierząt łownych. Specyfika języka łowieckiego. Polowanie – broń myśliwska i akcesoria – rodzaje polowań. Choroby odzwierzęce. Okresy polowań na zwierzęta łowne. Uprawnienia do wykonywania polowania. Szczegółowe warunki wykonywania polowań. Wycena i ewidencja trofeów łowieckich. |
|
| KZ-H-SJ-000035 |
Łuk, muszkiet i działko Gatlinga, czyli ewolucja uzbrojenia na przestrzeni wieków |
The bow, musket and Gatling gun, or the evolution of armaments over the centuries |
Centrum Języków Obcych |
Foreign Language Centre |
01090000 |
|
|
| KZ-O-06-01-000007 |
Magia roślin leczniczych |
The magic of medicinal plant |
Instytut Biologii |
Institute of Biology |
02062000 |
Celem przedmiotu jest poznanie zastosowania ziół i innych roślin w medycynie; poznanie substancji leczniczych występujących w roślinach; poznanie wpływu wybranych leków roślinnych na organizm człowieka; zapoznanie się z praktycznym wykorzystaniem ziół w kosmetologii. |
|
| KZ-H-01-08-000025 |
Magia, czary i nauki hermetyczne w literaturze i kulturze dawnej |
Magic, Witchcraft and Hermetic Sciences in Old Literature and Culture |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
Opis przedmiotu/zakres tematyczny. Zdobycie wiedzy na temat charakteru kultury minionych epok, magiczna wizja świata stanowi bowiem integralny element wizji świata w dawnych wiekach. Ten sposób myślenia znajduje oddźwięk w różnych dziedzinach życia ludzkiego aż po czasy współczesne. Świadomość mechanizmu, jakim rządzi się magiczna struktura rzeczywistości i jej działanie, winna ułatwić zrozumienie kultury i obrzędowości dawnych wieków, jak również ułatwić próby „odszyfrowania” ówczesnych praktyk medycznych czy recepcję literackich świadectw minionych epok. Ważnym elementem staje się próba zdefiniowania fenomenu myślenia symbolicznego, a także wskazanie najbardziej znanych reprezentacji wpływów magicznego światopoglądu oraz praktyk czarnoksięskich na literaturę i sztukę europejską. Dużo uwagi zostaje poświęconej monografii piekła, historii diabła, jak również czarom i czarownictwu w średniowiecznej i renesansowej Europie. |
|
| KZ-JO-H-02-01-000018 |
Magic in ancient Greece and Rome |
Magic in ancient Greece and Rome |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
Kurs obejmuje historię, zastosowanie i znaczenie magii w życiu codziennym starożytnych Greków i Rzymian na tle przemian społecznych i politycznych świata starożytnego. |
The course covers the history, the use and the importance of magic in every day life of ancient Greeks and Romans against the background of social and political changes in the ancient world. |
| KZ-O-02-50-000050 |
Malarstwo - kurs dla początkujących |
Painting - course for beginners |
Wydział Sztuki |
Faculty of Art |
02080000 |
Przedmiot ma na celu zapoznać studenta z różnorodnymi technikami malarskimi. Elementem wzbogacającym zajęcia są działania ćwiczeniowe pozwalające na wykorzystanie nabytej wiedzy w praktyce, a także rozbudzenie potencjału twórczego.
|
|
| KZ-S-04-00-000025 |
Marketing we współczesnym świecie |
Marketing in the present world |
Instytut Ekonomii i Finansów |
Institute of Economics and Finance |
02043000 |
Przedstawienie zagadnień związanych z problematyką marketingowej orientacji przedsiębiorstwa na rynku. Uzyskanie niezbędnej wiedzy o metodach, instrumentach kształtowania systemu zarządzania przedsiębiorstwem ukierunkowanych na klienta i jego potrzeby. To zrozumienie, że zaspokojenie potrzeb w sposób lepszy i szybszy niż czynią to konkurenci- stanowi o sukcesie rynkowym przedsiębiorstwa.
Celem nauczania przedmiotu jest również zapoznanie studentów z metodami i działaniami, które współtworzą metodyczną oraz instrumentalno -czynnościową strukturę marketingu we współczesnym zarządzaniu przedsiębiorstwem. To także wskazanie ,w jaki sposób rynki i produkcja w różnych krajach stają się coraz bardziej powiązane i współzależne i jaką rolę w tych procesach odgrywa marketing.
Kontakt : dpotwora@uni.opole.pl
Punkty : 2 ECTS |
|
| KZ-H-01-08-000022 |
Matrioszka, samowar i dwie stolice. Wędrówki po kulturze rosyjskiej |
Matryoshka, samovar and two capitals. Wandering through Russian culture |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z wybranymi osiągnięciami kultury rosyjskiej, wskazanie na jej odrębność, determinanty, etapy rozwoju, a także kształtowanie umiejętności samodzielnego formułowania opinii na temat dorobku kulturowego Rosji.
|
|
| KZ-S-04-00-000054 |
Metody manipulacji w reklamie i sprzedaży |
Methods of manipulation in advertising and sales |
Instytut Ekonomii i Finansów |
Institute of Economics and Finance |
02043000 |
Przekazanie wiedzy na metod sprzedaży i instrumentów marketingowych wykorzystywanych w zarządzaniu przedsiębiorstwem na rynku, szczególnie w sektorze handlu i usług. Wyrobienie wśród studentów myślenia kategoriami klienta i wymogów rynku. Wskazanie, że sprzedaż powinna być podstawową kompetencją firmy a każdy biznes, każdy pomysł na start up czy produkt jest tyle wart ile się sprzedaje. Sprzedaż nie może być oderwana od klienta, ani od rzeczywistości w jakiej i klient i firma funkcjonują. I nie ma znaczenia w jakim to dzieje się sektorze.
Kontakt : dpotwora@uni.opole.pl
Punkty ECTS :2
|
|
| KZ-S-04-00-000034 |
Metody rozwiązywania problemów |
Problems solving methods |
Instytut Ekonomii i Finansów |
Institute of Economics and Finance |
02043000 |
Zapoznanie studentów z metodyką postępowania w przypadku rozwiązywania problemów występujących w organizacjach, stosowanymi w ramach tej metodyki metodami i technikami, przedstawienie podstawowych założeń oraz zasad, przekazanie wiedzy na temat innowacji, procesu innowacyjnego, czynników wpływających na ten proces, zastosowanie metod heurystycznych jako narzędzia pobudzającego umiejętności przydatnych przy generowaniu nowych rozwiązań. |
|
| KZ-S-09-10-000016 |
Międzynarodowa przestępczość zorganizowana - fakty i mity |
International organized crime - facts and myths |
Instytut Nauk Prawnych |
Institute of Law |
02091000 |
1. Zapoznanie studentów ze zjawiskiem przestępczości zorganizowanej i zorganizowanego przestępstwa. Przedstawienie definicji przestępczości zorganizowanej. Powiązań między przestępczość zorganizowana a terroryzm. 2. 4.. 5. Zorganizowana przestępczość w Polsce. Geneza, struktury, formy aktywności. 6.
2. Zapoznanie studentów z genezą i rozwojem przestępczości zorganizowanej i jej zakresem aktywności. Przedstawienie struktury organizacyjnej najbardziej znanych organizacji przestępczych (Cosa Nostra, włoskie grupy zorganizowanej przestępczości). Azjatycka przestępczość zorganizowana (chińskie triady i japońska yakuza), prosowiecka przestępczość zorganizowana, południowoamerykańska przestępczość zorganizowana
3. Zapoznanie studentów z systemem organów i instytucji powołanych do walki z przestępczością zorganizowaną Ustawodawstwo antymafijne w USA (RICO). Instytucja świadka koronnego. Międzynarodowe współpraca w zwalczaniu przestępczości zorganizowanej. |
|
| KZ-JO-S-01-07-000003 |
Mindfulness and meditation practice |
Mindfulness and meditation practice |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
Course description
The course offers an opportunity to consider new trends in personal development thorough mindfulness training and meditation practice. The students will gain insights regarding their sensory perception through the process of mindful observation, reflection, self-actualisation and gaining awareness. The course offers a unique mindfulness training to gain insight regarding the quality of own life in the present moment through English.
There will be 15 meetings 1 hour long over the whole semester to give students an opportunity to make their mindfulness practice a weekly habit.
|
Course description
The course offers an opportunity to consider new trends in personal development thorough mindfulness training and meditation practice. The students will gain insights regarding their sensory perception through the process of mindful observation, reflection, self-actualisation and gaining awareness. The course offers a unique mindfulness training to gain insight regarding the quality of own life in the present moment through English.
There will be 15 meetings 1 hour long over the whole semester to give students an opportunity to make their mindfulness practice a weekly habit. |
| KZ-H-01-08-000008 |
Mity w kulturze europejskiej |
Myths in European culture |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
Celem kursu jest przedstawienie i interpretacja wybranych mitów: antycznych, biblijnych i współczesnych w literaturze, teatrze, malarstwie, by pokazać dylematy człowieka w świecie, zagrożenia i fascynacje.
Wykład 15 godz. ilustrowany materiałem ikonograficznym. Nakład pracy studenta - 15 godz. udział w zajeciach+ 15 godz. przygotowanie się do dyskusji + 30 godz. na przygotowanie pracy zaliczeniowej (esej 6000 znaków lub prezentacja). |
|
| KZ-H-01-08-000035 |
Mity w kulturze europejskiej |
Myths in European culture |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
Celem kursu jest zapoznanie studenta z różnymi interpretacjami wybranych mitów w kulturze europejskiej : antycznych, biblijnych i współczesnych w literaturze i innych tekstach kultury : teatrze, malarstwie, operze, by pokazać dylematy człowieka w świecie, jego uwikłanie, zagrożenia, fascynacje i konsekwencje podejmowanych decyzji. |
|
| KZ-O-02-50-000100 |
Modelowanie 3D: Vectorworks |
3d modeling: Vectorworks |
Wydział Sztuki |
Faculty of Art |
02080000 |
W ramach warsztatu studenci nabędą umiejętności projektowania i modelowania obiektów 3D w programie Vectorworks. Jest to oprogramowanie będące w czołówce aplikacji CAD na świecie - umożliwia generowanie rzutów oraz interaktywnych filmów 360’ do wirtualnej prezentacji produktu. |
|
| KZ-O-06-08-002214 |
Motoryzacja a środowisko |
Automotive and the environment |
Instytut Inżynierii Środowiska i Biotechnologii |
Institute of Environmental Engineering and Biotechnology |
02061000 |
|
|
| KZ-S-01-07-000002 |
Multilingual learning environments |
Multilingual learning environments |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
Kurs oferuje teoretyczne, metodologiczne i praktyczne wprowadzenie do problematyki przestrzeni szkolnej wraz z rekomendacjami na temat efektywnego użytkowania zasobów przestrzennych, z uwzględnieniem wirtualnych modalności w nauczaniu zdalnym. Kurs prowadzony przez FORTHEM Digital Academy za pośrednictwem Wydziału Filologicznego UO. wykłady prowadzone przez specjalistów z różnych uniwersytetów i partnerów FORTHEM.
https://elearning.forthem-alliance.eu/ |
The course offers theoretical, methodological and practical introduction to learning environments (schoolscapes) with an intent to provide recommendations of effective uses of classroom space, including virtual spaces for teaching. The course is accessible ONLY through FORTHEM Digital Academy. The (video) lectures are given by specialists from FORTHEM Alliance affilliated and partner institutions.
https://elearning.forthem-alliance.eu/ |
| KZ-S-09-10-0000067 |
Najsłynniejsze procesy sądowe |
The most famous judicial trials |
Instytut Nauk Prawnych |
Institute of Law |
02091000 |
|
|
| KZ-O-03-02-000012 |
Najważniejsze zagadnienia współczesnej astronomii |
The most important questions of the modern astronomy |
Instytut Fizyki |
Institute of Physics |
02032000 |
W trakcie zajęć zostaną przedstawione najważniejsze problemy współczesnej astronomii jak: problem lotów i badań kosmicznych, model Wielkiego Wybuchu i świadczące za nim efekty obserwacyjne, wielkoskalowy budowa Wszechświata, problem Ciemnej Materii, akceleracja Wszechświata a problem Ciemnej Energii, poszukiwania planetarnych układów poza-słonecznych, dlaczego na Ziemi może rozwijać się życie? poszukiwania planetarnych układów poza-słonecznych. |
During the course, the most important problems of modern astronomy will be presented, such as: the problem of space flight and research, the model of the Big Bang and the observational effects behind it, the large-scale structure of the Universe, the problem of Dark Matter, acceleration of the Universe and the problem of Dark Energy, the search for planetary extrasolar systems, why can life develop on Earth? |
| KZ-H-01-07-000013 |
Narodziny, wesele, pogrzeb. Zwyczaje i obrzędy rodzinne w kulturze polskiej |
Birth, wedding, funeral. Family customs and rituals in Polish culture |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
Przedmiotem zajęć są zwyczaje rodzinne związane z najważniejszymi etapami ludzkiego życia, ich proces przemian we współczesnej kulturze polskiej; kształtowanie się nowych praktyk zwyczajowych
ECTS 2
15 h (zajęcia)
30 h (praca własna studenta - lektura i analiza tekstów oraz [opcjonalnie] przygotowanie prezentacji na temat wybranego przykładu
10 h konsultacje
|
|
| KZ-O-06-00-000075 |
Nature protection in sustainable development |
Nature protection in sustainable development |
Instytut Inżynierii Środowiska i Biotechnologii |
Institute of Environmental Engineering and Biotechnology |
02061000 |
Kurs ten bada rolę ochrony przyrody w zrównoważonym rozwoju poprzez praktyczne ćwiczenia i analizę studiów przypadków. Kluczowe zagadnienia obejmują ochronę bioróżnorodności, usługi ekosystemowe, łagodzenie skutków zmian klimatu, zrównoważone zarządzanie zasobami oraz politykę ochrony środowiska. Uczestnicy przeanalizują globalne i lokalne strategie ochronne, ocenią ramy polityczne oraz poznają rozwiązania oparte na przyrodzie wspierające zrównoważony rozwój. Kurs kładzie nacisk na podejście interdyscyplinarne, łącząc perspektywy ekologiczne, ekonomiczne i społeczne w celu skutecznego rozwiązywania współczesnych wyzwań środowiskowych. |
This course explores the role of nature protection in sustainable development through practical exercises and case studies. Key topics include biodiversity conservation, ecosystem services, climate change mitigation, sustainable resource management, and environmental policies. Participants will analyze global and local conservation strategies, examine policy frameworks, and explore nature-based solutions for sustainability. The course emphasizes an interdisciplinary approach, integrating ecological, economic, and social perspectives to address contemporary environmental challenges. |
| KZ-O-03-02-000018 |
Nauka i fantastyka |
Science and humanities in speculative fiction |
Instytut Fizyki |
Institute of Physics |
02032000 |
Fantastyka jest gatunkiem literackim który w dużym zakresie opiera
się na budowaniu światów - przyszłych, przeszłych albo alternatywnych
do naszego. Wykorzystuje w tym celu różne dziedziny nauki - od fizyki
po psychologię, raz lepiej raz gorzej. Celem tego wykładu jest
przyjrzenie się jak nauka jest wykorzystywana w fantastyce, dyskusja nad jej rolą oraz ewentualnym wpływem zwrotnym - fantastyki na naukę.
|
Speculative fiction is a genre in literature which has a strong worldbuilding component - authors build worlds which can be set in past, future or alternative to what we see around us. Wordbuilding uses different sciences and humanities, sometimes well enough, sometimes not. The aim of this lecture is to analyze how the scientific basics are used in speculative fiction, discuss their role in it and also take into account the opposite influence - of speculative fiction on science. |
| KZ-S-09-10-0000056 |
Negocjacje formą komunikacji interpersonalnej |
|
Instytut Nauk Prawnych |
Institute of Law |
02091000 |
|
|
| KZ-O-02-01-100001 |
Nie tylko o Chopinie – historia muzyki polskiej |
Not only about Chopin - the history of Polish music |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
Zapoznanie z dziejami i rozwojem muzyki polskiej od średniowiecza do końca XX wieku, głównymi stylami, nurtami w tej muzyce, technikami kompozytorskimi, formami i gatunkami oraz przedstawicielami polskiej twórczości kompozytorskiej, a zwłaszcza repertuarem stworzonym w Polsce od średniowiecza do końca XX wieku. |
|
| KZ-O-02-02-000019 |
Niezwykły świat poczętego dziecka |
The amazing world of a conceived child |
Instytut Nauk Pedagogicznych |
Institute of Pedagogical Sciences |
02022000 |
Podczas zajęć omówiony zostanie zakres zainteresowań pedagogiki prenatalnej, rozwój człowieka w prenatalnym okresie życia, z uwzględnieniem czynników stymulujących i utrudniających ów rozwój; znaczenie okresu okołoporodowego dla dalszego, pourodzeniowego funkcjonowania człowieka; aspekty traumy prenatalnej jako czynnika zaburzającego funkcjonowanie człowieka. |
|
| KZ-S-02-02-000068 |
Niezwykły świat poczętego dziecka |
The amazing world of a conceived child |
Instytut Nauk Pedagogicznych |
Institute of Pedagogical Sciences |
02022000 |
|
|
| KZ-O-06-06-000068 |
Nowoczesne gospodarowanie odpadami |
|
Instytut Inżynierii Środowiska i Biotechnologii |
Institute of Environmental Engineering and Biotechnology |
02061000 |
|
|
| KZ-O-06-06-000069 |
Obieg zamknięty-umysł otwarty |
Closed circuit-open mind |
Instytut Inżynierii Środowiska i Biotechnologii |
Institute of Environmental Engineering and Biotechnology |
02061000 |
|
|
| KZ-H-01-07-000005 |
Obraz kobiety na przestrzeni dziejów |
Women throughout the history |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
Celem przedmiotu jest omówienie roli i obrazu kobiety od czasów najdawniejszych do współczesności.
KZO
Liczba godzin zajęć dydaktycznych przypadających na kurs - 15
Forma zajęć - Konwersatorium
Nakład pracy studenta -
Godziny kontaktowe (25h / 1ECTS)
- udział w zajęciach: 15h
- udział w konsultacjach: 10h
Praca własna studenta: ( 30h / 1ECTS)
- przygotowanie do zajęć: 10 h
- prace domowe: 10 h |
|
| KZ-JO-S-01-07-000004 |
Oriental Studies: Middle Eastern Culture |
Oriental Studies: Middle Eastern Culture |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
|
|
| KZ-O-06-08-002207 |
OZE jako remedium na problemy energetyczne - za i przeciw |
RES as a remedy for energy problems pros and cons |
Instytut Inżynierii Środowiska i Biotechnologii |
Institute of Environmental Engineering and Biotechnology |
02061000 |
|
|
| KZ-S-09-10-0000069 |
Papuga wybawca - wiele kolorów bycia adwokatem |
|
Instytut Nauk Prawnych |
Institute of Law |
02091000 |
|
|
| KZ-S-05-00-000007 |
Pedagogika tolerancji |
Pedagogy of tolerance |
Wydział Teologiczny |
Faculty of Theology |
02050000 |
Opis przedmiotu/zakres tematyczny
• Filozoficzno-społeczne podstawy tolerancji.
• Integralność tolerancji i dialogu.
• Solidarność a tolerancja.
• Tolerancja a akceptacja.
• Tolerancja w kontekście „inności” i „obcości”.
• Tolerancja w sytuacji pandemicznej i popandemicznej.
• Nietolerancja i jej skutki.
• Paradoksy tolerancji (tolerancja zagrożeniem dla samej siebie; tolerancja wartością względną; tolerancja obrażająca wierzących).
• Granice tolerancji (uniwersalne czy względne, kryteria definiowania).
• Sposoby rozwiązywania konfliktów społecznych.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych przypadających na kurs: 15 godz.
Forma zajęć: konwersatorium
Nakład pracy studenta/liczba godzin pracy studenta: 35 godz. |
|
| KZ-JO-O-06-05-000076 |
Photography - technics and technology |
Photography - technics and technology |
Instytut Inżynierii Środowiska i Biotechnologii |
Institute of Environmental Engineering and Biotechnology |
02061000 |
|
|
| KZ-JO-O-03-02-000030 |
Physics of Quantum Fields for Everyone |
Physics of Quantum Fields for Everyone |
Instytut Fizyki |
Institute of Physics |
02032000 |
|
|
| KZ-O-01-08-000001 |
Pierwsza pomoc bibliograficzna |
Bibliographic First Aid |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
Kurs adresowany jest przede wszystkim do studentów kierunków nauk humanistycznych i społecznych. W trakcie zajęć studenci i studentki zapoznają się z podstawowymi stylami bibliograficznymi w swoich dyscyplinach i nauczą się poprawnego cytowania, tworzenia przypisów i bibliografii załącznikowej oraz zostaną zaznajomieni z bazami bibliograficznymi, katalogami i repozytoriami pomocnymi w kwerendach do pracy dyplomowej. |
|
| KZ-O-SW-00-0000012 |
Pierwsza pomoc przedmedyczna |
First aid |
Centrum Wychowania Fizycznego i Sportu |
Physical Education and Sports Centre |
01080000 |
Liczba godzin: 15h
Forma zajęć: ćwiczenia
Przedmiot Pierwsza pomoc przedmedyczna ma na celu zapoznanie z ogólnymi zasadami, standardami, algorytmami związanymi z udzielaniem pierwszej pomocy w sytuacji zagrożenia życia i zdrowia. Program zajęć jest zgodny z aktualnymi wytycznymi, Europejskiej Rady Resuscytacji i ILCOR.
|
Number of hours: 15h
Form of classes: exercises
The subject first pre-medical aid aims at acquainting with the general principles, standards and algorithms of first aid in situations of life and health hazards. The curriculum is in line with the current guidelines, the European Resuscitation Council and the ILCOR.
|
| KZ-H-01-07-000025 |
Piszemy własną stronę www, czyli content marketing w praktyce |
We write our own website. Content marketing in practice |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
Kurs ma zaznajamiać studentów z podstawowymi zagadnieniami związanymi z pisaniem angażujących i poprawnych językowo treści na strony www. |
|
| KZ-H-02-01-000019 |
Pochówki wampirów - obrzędowość a badania archeologiczne |
Vampire burials - rituals and archaeological research |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
Podczas zajęć student zostaje zapoznany z elementami badań archeologicznych przeprowadzanych na miejscach sepulkralnych, poznaje techniki dokumentacji podczas badań na cmentarzyskach, zostaje mu wyjaśnione zmienności w obrządku pogrzebowym, zapoznaje się z pochówkami antywampirycznymi na terenie Świata na przestrzeni dziejów. Dodatkowo student zostaje zapoznany z obrzędowością i wierzeniami Słowian na przełomie X i XIII wieku. Zajęcia będą polegały na opisaniu przemian w życiu codziennym w okresie wczesnego średniowiecza, szczegółowo zostaną omówione elementy kultury materialnej i duchowej, obrzędy dotyczące poszczególnych etapów życia, rozwoju gospodarki oraz sfery wierzeniowej. |
|
| KZ-H-02-01-000019-30 |
Pochówki wampirów - obrzędowość a badania archeologiczne |
Vampire burials - rituals and archaeological research |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
Podczas zajęć student zostaje zapoznany z elementami badań archeologicznych przeprowadzanych na miejscach sepulkralnych, poznaje techniki dokumentacji podczas badań na cmentarzyskach, zostaje mu wyjaśnione zmienności w obrządku pogrzebowym, zapoznaje się z pochówkami antywampirycznymi na terenie Świata na przestrzeni dziejów. Dodatkowo student zostaje zapoznany z obrzędowością i wierzeniami Słowian na przełomie X i XIII wieku. Zajęcia będą polegały na opisaniu przemian w życiu codziennym w okresie wczesnego średniowiecza, szczegółowo zostaną omówione elementy kultury materialnej i duchowej, obrzędy dotyczące poszczególnych etapów życia, rozwoju gospodarki oraz sfery wierzeniowej. |
|
| KZ-H-02-01-000019-45 |
Pochówki wampirów - obrzędowość a badania archeologiczne |
Vampire burials - rituals and archaeological research |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
Podczas zajęć student zostaje zapoznany z elementami badań archeologicznych przeprowadzanych na miejscach sepulkralnych, poznaje techniki dokumentacji podczas badań na cmentarzyskach, zostaje mu wyjaśnione zmienności w obrządku pogrzebowym, zapoznaje się z pochówkami antywampirycznymi na terenie Świata na przestrzeni dziejów. Dodatkowo student zostaje zapoznany z obrzędowością i wierzeniami Słowian na przełomie X i XIII wieku. Zajęcia będą polegały na opisaniu przemian w życiu codziennym w okresie wczesnego średniowiecza, szczegółowo zostaną omówione elementy kultury materialnej i duchowej, obrzędy dotyczące poszczególnych etapów życia, rozwoju gospodarki oraz sfery wierzeniowej. |
|
| KZ-H-01-08-000030 |
Podróżopisarstwo w dawnej Polsce |
Travel writing in Old Poland |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
Przedmiotem zajęć jest omówienie form obecności podróżopisarstwa w dawnej Polsce. Różnorodność relacji z podróży o charakterze edukacyjnym, dyplomatycznym, artystycznym, religijnym czy turystycznym ilustrują: pamiętniki, diariusze, listy, księgi peregrynackie, poematy podróżnicze, relacje poselstw, przewodniki. Ich autorzy (zarazem narratorzy i bohaterowie), przez fakt uczestniczenia w omawianej wyprawie, dostarczają czytelnikom wiarygodnych opisów miejsc, wydarzeń i własnych doświadczeń. Wskazany temat jest również okazją do zapoznania się m.in. z rolą toposu peregrinatio academica w staropolskiej biografistyce oraz przyjrzenia się kwestii znaczenia podróży w kształtowaniu świadomości społecznej. |
|
| KZ-O-02-02-000014 |
Podstawy gry na pianinie |
The basics of playing the piano |
Instytut Nauk Pedagogicznych |
Institute of Pedagogical Sciences |
02022000 |
Poznanie podstawowych wiadomości na temat instrumentu - Student poznaje budowę i możliwości brzmieniowe instrumentu.
Opanowanie podstaw gry na fortepianie - Student prawidłowo posługuje się aparatem gry na fortepianie oraz nabywa podstawowe umiejętności techniczne i interpretacyjne w grze na instrumencie.
Nauka gry a vista - Student kształci podstawowe umiejętności gry a vista łatwych utworów muzycznych. |
|
| KZ-H-02-27-000012 |
Pokolenie Z - soft power w kolorze indygo |
Generation Z - soft power in indigo color |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
Problematyka zmiany pokoleniowej w XX i XXI wieku. Boomerski, pokolenie X, milenialsi, Pokolenia Z i Alfa. Problematyka interpretacji zachować i interpretacji procesu zmiany społecznej w kontekście zmian pokoleniowych. |
|
| KZ-01-00-000001-E |
Polish as a foreign language |
Polish as a foreign language |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
Zajęcia są przeznaczone dla studentów obcokrajowców. Są kursem dla początkujących (poziom A1). Studenci poznają pewien zasób słownictwa, struktur gramatycznych oraz wiedzy o Polsce, aby mogli wyrażać w języku polskim podstawowe potrzeby komunikacyjne, zyskać pewien wgląd z strukturę języka polskiego, oswoić się z jego brzmieniem, pisownią etc., a w rezultacie - nabrać odwagi i ochoty do jego dalszego nabywania. |
The aim of the course is to acquaint the foreigner with the basics of Polish as a foreign language at A1 level. |
| KZ-H-02-01-000043 |
Polityka historyczna a bezpieczeństwo państwa |
Historical policy and state security |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
|
|
| KZ-H-01-08-000031 |
Polski po (o)polsku |
Polish in Opole |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
|
|
| KZ-O-05-00-000027 |
Postać Judasza w Biblii i apokryfach |
The figure of Judas in the Bible and Apocrypha |
Wydział Teologiczny |
Faculty of Theology |
02050000 |
Skrócony opis:
Zasadniczym celem wykładu jest zapoznanie studentów z życiem apostoła Judasza, począwszy od jego dzieciństwa, przez jego relację z Jezusem Chrystusem, a skończywszy na jego śmierci i losach po śmierci.
|
|
| KZ-H-02-27-000009 |
Poznaj samego siebie. Teoria mnogości dusz |
Know Thyself. The theory of the multiplicity of souls |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
Przedmiotem zajęć będzie koncepcja duszy pojętej jako wielość z złożona ze względnie niezależnych od siebie składników psychicznych. Rozważania będą dotyczyć Platońsko-Arystotelesowskiej i psychoanalitycznej koncepcji psychiki ze szczególnym uwzględnieniem koncepcji C. G. Junga oraz jego ucznia Ericha Neumanna. |
|
| KZ-S-09-10-0000024 |
Prawa pacjentów |
|
Instytut Nauk Prawnych |
Institute of Law |
02091000 |
|
|
| KZ-S-09-10-00012 |
Prawne aspekty turystyki dzieci i młodzieży |
Legal aspects of children and youth tourism |
Instytut Nauk Prawnych |
Institute of Law |
02091000 |
1, potasowe informacje o prawi w turystyce ,podstawowa terminologia turystyczne
źródła prawa w turystyce
obowiązki informacyjne w turystyce dzieci i młodzieży
prawne aspekty wycieczek szkolnych
prawne aspekty zgody rodziców dziecka na wyjazd dziecka za granice- aspekty prawne
rola i zadania przewodników w turystyce dzieci i młodzieży
odpowiedzialność cywilnoprawna w turystce dzieci i młodzieży
odpowiedzialność przedsiębiorcy hotelowego a gość hotelowy którym jest dziecko
umowy turystyce zawierane przez młodzież
dziecko jako pasażer - transport lotniczy w turystyce dzieci i młodzieży
dziecko jako pasażer
|
|
| KZ-S-02-02-000032 |
Profilaktyka uzależnień behawioralnych |
Prevention of behavioral addictions |
Instytut Nauk Pedagogicznych |
Institute of Pedagogical Sciences |
02022000 |
Przedstawienie zagadnień teoretycznych i empirycznych związanych z uzależnieniami behawioralnymi (uzależnieniami czynnościowymi) oraz ich profilaktyką. Charakterystyka istoty i przebiegu mechanizmu uzależnienia w odniesieniu do wybranych rodzajów aktywności w codziennym życiu. Kierunki współczesnych koncepcji profilaktycznych, występujących w związku z tą grupą uzależnień. Analiza wybranych programów profilaktycznych.
|
|
| KZ-H-02-01-000024 |
Próżność i ubóstwo. Życie codzienne w Rzeczypospolitej, Francji i Hiszpanii w XVI-XVIII wieku |
Vanity and poverty. Everyday life in the Polish-Lithuanian Commonwealth, France and Spain in the 16th-18th centuries |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
Zajęcia zawierają problematykę dotyczącą życia codziennego w Hiszpanii, Francji i Rzeczypospolitej XVI-XVIII wieku w tym zmieniającą się modę w ubiorze, makijażu, kultura, „sztuka” śmierci; obrazy uświetniające osoby, rodziny, wydarzenia. Istotnym elementem będą kwestie związane z teatrem przysparzającym nierzadko wyszukanej rozrywki niekoniecznie mieszczącej się w kanonach epoki. Ciekawymi zagadnieniami jest również sztuka kulinarna omawianego okresu oraz funkcjonowaniem faworyt królewskich w omawianych krajach, gdzie stanowiły nieodzowny obraz życia człowieka epoki nowożytnej. W badaniach nad kulturą i sztuką duże znaczenie miała armia, która ciągnąc na wojnę, nie dość, że poruszała się często z żonami i dziećmi, to powodowała znacznie zmiany w mentalności i kulturze społeczeństw regionów, przez które przechodziła. Nieodzownym elementem są tu również kwestie związane z tak zwanymi zabawami żołnierskimi dotyczącymi w dużej mierze hazardu i trwonienia zdobytych dóbr materialnych. |
|
| KZ-S-09-10-0000059 |
Przestępczość ciekawym zjawiskiem kryminologicznym |
|
Instytut Nauk Prawnych |
Institute of Law |
02091000 |
|
|
| KZ-H-02-01-000044 |
Przy staropolskim stole |
At the old Polish table |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
Ukazanie miejsca, jakie w epoce staropolskiej zajmowało pożywienie i napoje, z jednoczesną charakterystyką zależności typowego wówczas menu od podziału społecznego. |
|
| KZ-H-02-27-000017 |
Psychoanaliza i sens historii |
Psychoanalysis and the meaning of history |
Uniwersytet Opolski |
University of Opole |
00000000 |
Ten interdyscyplinarny wykład łączy psychoanalizę z filozofią i krytyką społeczną, aby zbadać sens historii. Zbadamy, jak idee Freuda, Junga, Lacana i innych myślicieli mogą pomóc nam zrozumieć zarówno indywidualne, jak i zbiorowe wzorce zachowania. Będziemy analizować teksty z zakresu psychoanalizy, historii, filozofii i socjologii, aby odkryć, w jaki sposób nasze nieświadome pragnienia i lęki kształtują nasze rozumienie przeszłości, teraźniejszości i przyszłości. |
|
| KZ-S-01-07-000005 |
Psychologia procesów poznawczych w pracy terapeutycznej |
Psychology of cognitive processes in therapeutic work |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
|
|
| KZ-H-02-27-000005 |
Pułapki umysłu |
Mind traps |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
W ciągu 15/9 godzin ćwiczeń prowadzonych z zastosowaniem metod aktywnych studenci zapoznają się z przykładami powszechnie popełnianych błędów myślenia oraz złudzeń poznawczych (stacjonarne i niestacjonarne).
Opis strategii poznawczych charakterystycznych dla różnych typów osobowości. Wyjaśnienie mechanizmów powstawania pułapek umysłu. Studenci są inspirowani do autoanalizy i identyfikowania własnych pułapek umysłu |
|
| KZ-O-SW-00-0000010 |
Rekreacja rowerowa |
Recreational cycling |
Centrum Wychowania Fizycznego i Sportu |
Physical Education and Sports Centre |
01080000 |
Realizowany jest program z zakresu rekreacji rowerowej. Celem zajęć jest kształtowanie sprawności i wytrzymałości ogólnej.
Forma zajęć: ćwiczenia 15 godz- zajęcia w terenie ( Rajdy rowerowe),
35 godz.- praca własna studenta :
- zapoznanie się z przepisami ruchu drogowego
- zapoznanie z przepisami i organizacją rajdów rowerowych
- konserwacja i naprawy roweru
- zapoznanie się ze szlakami i atrakcjami powiatu Opolskiego
- konsultacje z prowadzącym
|
A program of bicycle recreation is being implemented. The aim of the course is to shape fitness and general endurance.
Form of classes: 15 hours exercises - outdoor classes (Bike rallies),
35 hours - student's own work:
- getting acquainted with traffic regulations
- familiarization with the regulations and organization of bicycle rallies
- bicycle maintenance and repair
- getting to know the routes and attractions of the Opole poviat
- consultation with the teacher |
| KZ-H-01-08-000028 |
Rock studies: na stykach iskrzy 1 |
Rock studies: sparking points 1 |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
Celem kursu jest podnoszenie samoświadomości studentów w zakresie wiedzy o muzyce rockowej jako zjawisku kulturowym. Studenci mają okazję zapoznać się z kanonicznymi płytami muzyki rockowej, ich wymiarem muzyczno-słowno-graficznym, oraz kontekstem historyczno-kulturowym. |
|
| KZ-H-01-08-000029 |
Rock studies: na stykach iskrzy 2 |
Rock studies: sparking points 2 |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
|
|
| KZ-H-01-08-000032 |
Rock studies: na stykach iskrzy 3 |
Rock studies: sparking points 3 |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
|
|
| KZ-H-01-08-000033 |
Rock studies: na stykach iskrzy 4 |
Rock studies: sparking points 4 |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
|
|
| KZ-O-06-08-002212 |
Rośliny do zadań specjalnych |
Plants for special tasks |
Instytut Inżynierii Środowiska i Biotechnologii |
Institute of Environmental Engineering and Biotechnology |
02061000 |
Wśród roślin występujących w naszym otoczeniu znajdują się takie, które wykazują specyficzne właściwości. Należą do nich rośliny o wąskim zakresie tolerancji ekologicznej, tzw. rośliny wskaźnikowe, rośliny o specyficznych cechach bioakumulacji oczyszczające i filtrujące powietrze oraz rośliny repelentne wydzielające związki odstraszające i ograniczające szkodniki zagrażające uprawom. Wiele z tych roślin to dzikorosnące chwasty, które z uwagi na zawartość cennych substancji odżywczych, prozdrowotnych mogą być wykorzystywane również kulinarnie i medycznie. Do roślin stosowanych do zadań specjalnych należą również byliny, warzywa, krzewy i drzewa, które z uwagi na specyficzne właściwości mogą być powszechnie uprawiane we wnętrzach mieszkalnych, ogrodowych i miejskich. |
|
| KZ-O-06-06-000072 |
Rośliny w szkle |
Plants in vitro |
Instytut Inżynierii Środowiska i Biotechnologii |
Institute of Environmental Engineering and Biotechnology |
02061000 |
Przedmiot ma na celu pokazanie możliwości i warunków prowadzenia hodowli in vitro roślin, celów takich hodowli oraz warunków zakładania hodowli hobbystycznych dla różnych roślin. |
|
| KZ-S-02-02-000069 |
Rozwój człowieka w różnych fazach życia |
Human development in different phases of life |
Instytut Nauk Pedagogicznych |
Institute of Pedagogical Sciences |
02022000 |
|
|
| KZ-S-02-02-000069-30 |
Rozwój człowieka w różnych fazach życia |
Human development in different phases of life |
Instytut Nauk Pedagogicznych |
Institute of Pedagogical Sciences |
02022000 |
|
|
| KZ-O-02-50-000051 |
Rysunek, kurs podstawowy |
|
Wydział Sztuki |
Faculty of Art |
02080000 |
Kurs odbywa się na poziomie podstawowym. Przedmiot ma na celu zapoznać studenta z podstawowymi technikami rysunkowymi. Elementem wzbogacającym zajęcia są działania ćwiczeniowe pozwalające na wykorzystanie nabytej wiedzy w praktyce, a także rozbudzenie potencjału twórczego dzięki praktycznym ćwiczeniom wykonywanym w pracowni i możliwości wynikających z pracy w większej grupie. W ramach zajęć student wykonuje ustalone ćwiczenia rysunkowe oraz konsultuje je z prowadzącym.
|
|
| KZ-S-09-10-0000033 |
Sankcje karne w administracji |
|
Instytut Nauk Prawnych |
Institute of Law |
02091000 |
|
|
| KZ-JO-O-03-02-000028 |
Science and science-fiction |
Science and science-fiction |
Instytut Fizyki |
Institute of Physics |
02032000 |
Speculative fiction is a genre in literature which has a strong worldbuilding component - authors build worlds which can be set in past, future or alternative to what we see around us. Wordbuilding uses different sciences and humanities, sometimes well enough, sometimes not. The aim of this lecture is to analyze how the scientific basics are used in speculative fiction, discuss their role in it and also take into account the opposite influence - of speculative fiction on science. |
|
| KZ-H-02-27-000014 |
Seven questions about your child(hood) |
|
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
Kurs bazuje na spostrzeżeniach wychowanego w kibucu Shai Orra, zawartych w jego książce pod tytułem "Cud rodzicielstwa". Studenci poznają sformułowane przez autora 'siedem pytań' dotyczące kluczowych kwestii w wychowaniu dziecka, którym się było i które się ma lub będzie miało. Państwo Orrowie mają trzy córki. Shai Orr opisuje drastyczne różnice między wychowaniem w kibucu a wychowaniem w domu rodzinnym jego córek i dzieli się uwagami na temat zdrowego rodzicielstwa. |
|
| KZ-H-02-27-000013 |
Siedem próśb dziecka (którym byłaś/byłeś) |
Seven questions about your child(hood) |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
Kurs bazuje na spostrzeżeniach wychowanego w kibucu Shai Orra, zawartych w jego książce pod tytułem "Cud rodzicielstwa". Studenci poznają sformułowane przez autora 'siedem pytań' dotyczące kluczowych kwestii w wychowaniu dziecka, którym się było i które się ma lub będzie miało. Państwo Orrowie mają trzy córki. Shai Orr opisuje drastyczne różnice między wychowaniem w kibucu a wychowaniem w domu rodzinnym jego córek i dzieli się uwagami na temat zdrowego rodzicielstwa. |
|
| KZ-S-06-01-000018 |
Socjobiologia |
Sociobiology |
Instytut Biologii |
Institute of Biology |
02062000 |
Zapoznanie z biologicznymi podstawami zachowań ludzi; kultura ludzka i zjawiska społeczne i ich odzwierciedlenie w świecie zwierząt. Pokazanie, że jesteśmy częścią świata zwierzęcego, a nasze zachowanie (nawet te najbardziej dziwaczne) ma w większości odzwierciedlenie u innych gatunków zwierząt. |
|
| KZ-S-04-00-000052 |
Sport samochodowy - jak zacząć |
Motorsport - how to get started |
Wydział Ekonomiczny |
Faculty of Economics |
02040000 |
Celem kursu jest zapoznanie słuchaczy z podstawowymi zagadnieniami współczesnego sportu samochodowego i wstępne przygotowanie do uczestniczenia w roli kibica, zawodnika lub organizatora. |
|
| KZ-H-06-08-002202 |
Sposoby przewidywania przyszłości |
Ways to predict the future |
Instytut Inżynierii Środowiska i Biotechnologii |
Institute of Environmental Engineering and Biotechnology |
02061000 |
„Sposoby przewidywania przyszłości” to interdyscyplinarny kurs, którego celem jest wyposażenie studentów w kluczowe umiejętności analityczne, krytyczne i projektowe, pozwalające na świadome rozumienie, prognozowanie i współkształtowanie przyszłości w różnych kontekstach – społecznych, technologicznych, środowiskowych i kulturowych. Kurs łączy wiedzę teoretyczną z praktycznymi narzędziami foresightu i myślenia strategicznego. Uczestnicy zdobędą kompetencje niezbędne do identyfikowania trendów, analizowania scenariuszy rozwojowych oraz podejmowania decyzji zorientowanych na długoterminowe skutki. To propozycja dla tych, którzy chcą aktywnie kształtować przyszłość, a nie jedynie się do niej dostosowywać.
|
"Ways to Predict the Future" is an interdisciplinary course that provides students with essential knowledge and practical tools to understand, anticipate, and influence future developments in society, technology, the environment, and culture. The course combines theoretical foundations with applied foresight methods, trend analysis, and scenario planning. It is designed for students who want to critically explore possible futures and take an active role in shaping them. |
| KZ-O-05-00-000002 |
Starość w judaizmie |
Old Age in Judaism |
Wydział Teologiczny |
Faculty of Theology |
02050000 |
Zapoznanie się z (1) rozumieniem starości i miejsca człowieka starego w judaizmie; (2) oryginalnością religijnej perspektywy badawczej starości; (3). wypracowanie sprawności wykorzystania perspektywy religijnej w aktualnych dyskusjach dotyczących problematyki starości. |
|
| KZ-O-06-00-000074 |
Strategie rozwoju terytorialnego |
Territorial development strategies |
Instytut Inżynierii Środowiska i Biotechnologii |
Institute of Environmental Engineering and Biotechnology |
02061000 |
|
|
| KZ-H-02-02-000063 |
Studencki ruch naukowy w Wyższej Szkole Pedagogicznej w Opolu |
The Student Scientific Movement at the Higher Pedagogical College in Opole |
Instytut Nauk Pedagogicznych |
Institute of Pedagogical Sciences |
02022000 |
W ramach kursu ogólnouczelnianego student nabywa wiedzę o uwarunkowaniach powstania i rozwoju studenckiego ruchu naukowego w polskich uczelniach wyższych, specyfice jego funkcjonowania oraz głównych formach podejmowanych aktywności naukowo-badawczych, dydaktycznych i kulturalno-społecznych, ze szczególnym uwzględnieniem Wyższej Szkoły Pedagogicznej im. Powstańców Śląskich w Opolu. Ponadto kształtuje umiejętności z zakresu rozumienia różnorodnych wyzwań i kontekstów ówczesnych oddziaływań studenckich kół naukowych i patronackich organizacji młodzieżowych (Zrzeszenia Studentów Polskich, Socjalistycznego Związku Studentów Polskich, Samorządu Studenckiego w Wyższej Szkole Pedagogicznej w Opolu) oraz ich perspektyw rozwojowych. |
|
| KZ-S-02-02-000070-30 |
Studencki ruch naukowy – przeszłość i teraźniejszość |
The student scientific movement - past and present |
Instytut Nauk Pedagogicznych |
Institute of Pedagogical Sciences |
02022000 |
W ramach kursu ogólnouczelnianego student nabywa wiedzę o uwarunkowaniach powstania i rozwoju studenckiego ruchu naukowego w polskich uczelniach wyższych, specyfice jego funkcjonowania oraz głównych formach podejmowanych aktywności naukowo-badawczych, dydaktycznych i kulturalno-społecznych, ze szczególnym uwzględnieniem Wyższej Szkoły Pedagogicznej im. Powstańców Śląskich w Opolu (WSP) oraz Uniwersytetu Opolskiego (UO). Ponadto kształtuje umiejętności z zakresu rozumienia różnorodnych wyzwań i kontekstów współczesnych oddziaływań studenckich kół naukowych i perspektyw ich dalszego rozwoju. |
|
| KZ-O-02-50-000102 |
Superbohater - mała forma rzeźbiarska |
Superhero - a small sculptural form |
Wydział Sztuki |
Faculty of Art |
02080000 |
Opis przedmiotu/zakres tematyczny:
Program kursu porusza zagadnienia związane z kreowaniem postaci oraz
wykonania jej przestrzennego modelu. Zajęcia mogą być dobrym uzupełnieniem tworzenia postaci do animacji 3D.
Słuchacze poznają podstawowe zagadnienia związane z technologią ceramiki i mała formą rzeźbiarską. Student rozwija swoją kreatywność, wyobraźnię przestrzenną i nabywa umiejętności plastyczne potrzebne do wykonania wybranej postaci.
W trakcie zajęć słuchacze krok po kroku poznają sposoby budowania
kompozycji, metody projektowania, sposoby zdobienia, modelowania,
zastosowania faktur i patynowania.
Zajęcia są realizowane w przystępnej formie ćwiczeń artystycznych.
Nie są wymagane umiejętności wstępne.
|
|
| KZ-JO-H-01-07-000011 |
Survival Finnish |
Survival Finnish |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
|
|
| KZ-H-02-01-000071 |
Szlacheckie „prawem i lewem” w dawnej Polsce |
|
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
|
|
| KZ-H-SJ-000034 |
Szpiegostwo, dywersja i manewry, czyli kluczowe bitwy które zmieniły świat |
Espionage, diversion and maneuvering - key battles that changed the world |
Centrum Języków Obcych |
Foreign Language Centre |
01090000 |
|
|
| KZ-H-01-08-000007 |
Sztuka uwodzenia w kulturze europejskiej |
Art of seduction in European culture |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
Wykład, 15 godz., ilustrowany materiałem ikonograficznym.
Nakład pracy studenta - 15 godz. udział w zajęciach +15 godz. przygotowanie się do dyskusji + 30 godz. na przygotowanie pracy zaliczeniowej (esej - 6000 znaków, lub prezentacja)
Celem kursu jest zapoznanie studentów z tradycją i różnymi formami uwodzenia w kulturze europejskiej, zarówno w relacji indywidualnej jak i oddziaływaniu na grupę. |
|
| KZ-H-01-08-000034 |
Sztuka uwodzenia w kulturze europejskiej |
Art of seduction in European culture |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
Celem kursu jest zapoznanie studenta z różnymi formami sztuki uwodzenia w kulturze europejskiej, zarówno erotyzmu jak i perswazji. Zjawiska :miłości dworska, femme fatale, donjuanizm, uwodzenie ciałem – balet, erotyzm w malarstwie, architekturze, sztuka konwersacji w paryskich salonach, uwodzenie w dyskursie politycznym, siła słowa, dobór argumentacji na wybranych przykładach literackich i innych tekstów kultury ( teatr, malarstwo, architektura, haute couture, reklama). |
|
| KZ-O-05-00-000023 |
Śladami Judaików Opola |
In the footsteps of the Judaica of Opole |
Wydział Teologiczny |
Faculty of Theology |
02050000 |
Zapoznanie z miejscami, które są śladami historii kultury i społecznego funkcjonowania opolskich Żydów. |
|
| KZ-S-04-00-000075 |
Średniowiecze – gospodarka, kultura, społeczeństwo: fakty, mity i stereotypy |
|
Instytut Ekonomii i Finansów |
Institute of Economics and Finance |
02043000 |
|
|
| KZ-H-04-00-000001 |
Średniowiecze: kłamstwa, mity, bajki i fakty |
Middle Ages: lies, myths, fairy tales and facts |
Instytut Ekonomii i Finansów |
Institute of Economics and Finance |
02043000 |
Celem zajęć jest zapoznanie studentów z podstawowymi zasadami analizy źródeł historycznych i ich interpretacji. Zaprezentowanie powszechnie obowiązujących mitów i niedopowiedzeń na temat średniowiecza oraz ich weryfikacja. |
|
| KZ-O-04-00-000074 |
Świat jest jak gra komputerowa. Podstawy mikro i makroekonomii |
|
Instytut Ekonomii i Finansów |
Institute of Economics and Finance |
02043000 |
|
|
| KZ-H-01-07-000024 |
Świat kreskówek I animacji Disneya w kontekście kulturowym |
The Word of cartoons and Disney animations in cultural context |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
W czasie kursu student poznaje istotne fakty z historii amerykańskiego filmu animowanego oraz znaczących twórców animacji (Emile Cohl, James Stewart Blackton, Winsor McCoy, Walt Disney).
Celem zajęć jest zaprezentowanie specyfiki najbardziej popularnych kanałów emitujących kreskówki, m.in.: Cartoon Network, Disney Channel na podstawie wybranych animacji.
Znajomość cech charakterystycznych oraz zabiegów stosowanych w filmach animowanych oraz kreskówkach służy poznaniu ich cech charakterystycznych, funkcji w kulturze, weryfikacji negatywnych sądów i opinii względem tych produkcji, a także odpowiedzeniu na pytanie, czy są to propozycje przeznaczone tylko dla dzieci?
ECTS 2
Godziny kontaktowe:
- 15 h (zajęcia)
- 10 h (konsultacje)
Praca własna studenta:
- 20 h (lektura i analiza tekstów, przygotowanie prezentacji)
|
|
| KZ-H-01-07-000012 |
Świętowanie w kulturze polskiej |
Celebration in Polish culture |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
Opis przedmiotu/zakres tematyczny: Przedmiotem zajęć są święta doroczne, ich proces przemian w Polsce; pogłębienie kompetencji w wyniku uczestnictwa w wybranych formach świętowania.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych przypadających na kurs: 15
ECTS 2
15 h (zajęcia)
30 h (praca własna studenta - lektura i analiza tekstów oraz [opcjonalnie] przygotowanie prezentacji na temat wybranego przykładu
10 h konsultacje
|
|
| KZ-O-06-05-000053 |
Tajemnice jezior |
Mysteries of lakes |
Instytut Inżynierii Środowiska i Biotechnologii |
Institute of Environmental Engineering and Biotechnology |
02061000 |
|
|
| KZ-O-06-08-002209 |
Tajemnice życia roślin |
Mysteries of plant life |
Instytut Inżynierii Środowiska i Biotechnologii |
Institute of Environmental Engineering and Biotechnology |
02061000 |
Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami dotyczącymi budowy i funkcjonowania roślin, ich roli w życiu człowieka a także środowiska, w jakim egzystują. |
|
| KZ-H-02-01-100002 |
Taktownie o taktach - wprowadzenie w kulturę muzyczną |
Tactfully about the musical tact - an introduction to music culture |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
Wprowadzenie w szeroko rozumianą kulturę muzyczną. Zaznajomienie z zasadami muzyki oraz podstawowymi pojęciami i stylami muzycznymi. Poszerzenie wiedzy z podstawowych kierunków i nurtów współczesnej kultury muzycznej, profesjonalnej i popularnej. Wyrobienie umiejętności słuchania i oceny muzyki. |
|
| KZ-H-02-01-100002-30 |
Taktownie o taktach - wprowadzenie w kulturę muzyczną |
Tactfully about the musical tact - an introduction to music culture |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
Wprowadzenie w szeroko rozumianą kulturę muzyczną. Zaznajomienie z zasadami muzyki oraz podstawowymi pojęciami i stylami muzycznymi. Poszerzenie wiedzy z podstawowych kierunków i nurtów współczesnej kultury muzycznej, profesjonalnej i popularnej. Wyrobienie umiejętności słuchania i oceny muzyki. |
|
| KZ-H-02-01-100002-45 |
Taktownie o taktach - wprowadzenie w kulturę muzyczną |
Tactfully about the musical tact - an introduction to music culture |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
Wprowadzenie w szeroko rozumianą kulturę muzyczną. Zaznajomienie z zasadami muzyki oraz podstawowymi pojęciami i stylami muzycznymi. Poszerzenie wiedzy z podstawowych kierunków i nurtów współczesnej kultury muzycznej, profesjonalnej i popularnej. Wyrobienie umiejętności słuchania i oceny muzyki. |
|
| KZ-O-02-01-100002 |
Taktownie o taktach - wprowadzenie w kulturę muzyczną |
Tactfully about the musical tact - an introduction to music culture |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
Wprowadzenie w szeroko rozumianą kulturę muzyczną. Zaznajomienie z zasadami muzyki oraz podstawowymi pojęciami i stylami muzycznymi. Poszerzenie wiedzy z podstawowych kierunków i nurtów współczesnej kultury muzycznej, profesjonalnej i popularnej. Wyrobienie umiejętności słuchania i oceny muzyki. |
|
| KZ-S-04-00-000013 |
Techniki negocjacji |
Negotiation techniques |
Instytut Ekonomii i Finansów |
Institute of Economics and Finance |
02043000 |
Przekazanie wiadomości na temat podstawowych wymiarów interpersonalnych decydujących o przebiegu i rezultacie negocjacji; kształtowanie umiejętności oceny sytuacji negocjacyjnej oraz stosowania odpowiednich strategii i taktyk negocjacyjnych w zależności od celów, jakie zostały przyjęte w fazie przygotowania negocjacji. |
|
| KZ-S-04-00-000074 |
Techniki negocjacji |
Negotiation techniques |
Instytut Ekonomii i Finansów |
Institute of Economics and Finance |
02043000 |
Przekazanie wiadomości na temat podstawowych wymiarów interpersonalnych decydujących o przebiegu i rezultacie negocjacji; kształtowanie umiejętności oceny sytuacji negocjacyjnej oraz stosowania odpowiednich strategii i taktyk negocjacyjnych w zależności od celów, jakie zostały przyjęte w fazie przygotowania negocjacji. |
|
| KZ-O-02-50-000045 |
Technologia ceramiki i elementy modelowania w glinie |
The technology of ceramics with elements of modeling in clay |
Wydział Sztuki |
Faculty of Art |
02080000 |
Program kursu skoncentrowany jest na podstawach technologii ceramiki dając bazę do dalszego samodzielnego rozwoju w tym kierunku. Poza podstawową wiedzą technologiczną pozwala zdobyć praktyczne umiejętności w zakresie modelowania i pracy w masach ceramicznych. Rozwija wyobraźnię przestrzenną, doskonali umiejętności manualne. W ramach zajęć studenci uczą się organizacji stanowiska ceramicznego, poznają niezbędne narzędzia i etapy pracy. W ramach poznania podstaw modelowania w glinie uczestnicy realizują indywidualnie 2 zadania w warunkach domowych.
|
The course program focuses on the basics of ceramics technology, providing a basis for further independent development in this direction. In addition to basic technological knowledge, it allows you to gain practical skills in modeling and working in ceramic masses. Develops spatial imagination, improves manual skills. During the course, students learn how to organize a pottery stand, learn the necessary tools and work stages. As part of learning the basics of modeling in clay, participants individually carry out 2 tasks at home. |
| KZ-S-09-10-0000068 |
The most famous judicial trials |
|
Instytut Nauk Prawnych |
Institute of Law |
02091000 |
|
|
| KZ-JO-O-03-02-000031 |
The Physics of Photography |
The Physics of Photography |
Instytut Fizyki |
Institute of Physics |
02032000 |
Photography is capturing light. In physics, it's a phenomenon that has a special duality, because it's both a wave and a particle. In these lectures I am going to speak about the intimate relations between physical aspects of photography and its artistic values. Also, important feature of modern digital photography is its ubiquity (everyone now has a smartphone with almost unlimited possibilities to take pictures) and ease of retouching of different kinds using dedicated software packages like Adobe Photoshop and/or GIMP. All this makes the modern photography a striking blend of exact sciences (like physics and computer science) and contemporary art. |
|
| KZ-S-09-10-000013 |
The power of the state – the key dimensions of building an international position |
The power of the state – the key dimensions of building an international position |
Instytut Nauk Prawnych |
Institute of Law |
02091000 |
|
|
| KZ-JO-H-01-07-000009 |
TOOLS for inclusive learning |
TOLS for inclusive learning |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
|
|
| KZ-H-01-08-000023 |
Tragiczne czy szczęśliwe? Losy kobiet w literaturze rosyjskiej |
Tragic or happy? The fate of women in Russian literature |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
Przedmiot obejmuje zagadnienia związane z wizerunkiem kobiet i ich losem ukazanym w wybranych utworach literatury rosyjskiej. Problemy te zostaną omówione na przykładzie twórczości wybitnych pisarzy takich, jak: M. Karamzin, A. Puszkin, A. Czechow, I. Turgieniew, F. Dostojewski, L. Tołstoj.
|
|
| KZ-S-09-10-0000054 |
Umiejętności komunikacyjne i interpersonalne |
|
Instytut Nauk Prawnych |
Institute of Law |
02091000 |
|
|
| KZ-JO-S-01-08-000001 |
Vergangenheit – Gegenwart – Zukunft Schlesiens als kultureller Region im Zentrum Europas |
Past - present - future of Silesia as a cultural region |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
Der Kurs soll den Studierenden das Wissen über Geschichte, Literatur und Kultur Schlesiens vermitteln, um ihnen die Bedeutung Schlesiens als einer kulturellen Region im Zentrum Europas deutlich zu machen. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmern des Kurses werden die auf schlesische Themen gerichteten Institutionen kennen lernen. Ferner werden Sie anhand aktiver Teilnahme an Ausstellungen, Debatten und Besprechung schlesienbezogener Texte die vielfältigen Aspekte dieser Region vertiefen. Durch die Befassung mit der Vergangenheit und Gegenwart wird auch über die Zukunft dieser Region und schlesienbezogener Forschung reflektiert. |
|
| KZ-H-01-07-000023 |
Vlogi I vlogosfera |
Vlogs and vlogosphere |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
Kurs ma na celu zaprezentowanie zjawiska vlogosfery oraz wybranych istniejących w jej obszarze videoblogów. Kwestie omawiane w czasie zajęć skupione są wokół konkretnych treści i trendów z vlogów, m.in.: ,,challenge”, ,,prank”, ,,daily vlog” – dyskusje będą zmierzać do wyjaśnienia powodów ich popularności, nadawanego im znaczenia kulturowego oraz wpływu na odbiorców. W czasie kursu zaprezentowane zostaną także sylwetki najpopularniejszych twórców na serwisie You Tube – jednej z najbardziej znanych platform do publikowania materiałów video.
ECTS 2
Godziny kontaktowe:
- 15 h (zajęcia)
- 10 h (konsultacje)
Praca własna studenta:
- 20 h (lektura i analiza tekstów, przygotowanie prezentacji) |
|
| KZ-O-06-06-000073 |
W czym grzyby są lepsze od Ciebie? |
What mushrooms are better than you at |
Instytut Inżynierii Środowiska i Biotechnologii |
Institute of Environmental Engineering and Biotechnology |
02061000 |
|
|
| KZ-S-05-00-000011 |
W trosce o godność człowieka w podeszłym wieku |
|
Wydział Teologiczny |
Faculty of Theology |
02050000 |
|
|
| KZ-O-06-06-000067 |
Warsztaty grafiki komputerowej |
Computer graphics workshop |
Instytut Inżynierii Środowiska i Biotechnologii |
Institute of Environmental Engineering and Biotechnology |
02061000 |
|
|
| KZ-O-02-14-000002 |
Warsztaty z odchudzania |
Weight-loss workshops |
Wydział Nauk o Zdrowiu |
Faculty of Health Sciences |
02140000 |
Edukacja z zakresu zdrowego odżywiania i bezpiecznego odchudzania |
|
| KZ-JO-H-06-08-002203 |
Ways to predict the future |
Ways to predict the future |
Instytut Inżynierii Środowiska i Biotechnologii |
Institute of Environmental Engineering and Biotechnology |
02061000 |
The aim of the course is to study the theoretical foundations and principles of predicting the future, constructing and developing forecasts of various phenomena, which reduces the degree of their indeterminacy. |
|
| KZ-O-05-00-000032 |
Wiara w poszukiwaniu zrozumienia |
|
Wydział Teologiczny |
Faculty of Theology |
02050000 |
|
|
| KZ-O-06-05-000028 |
Woda - źródło życia czy choroby? |
Water – source of life or disease |
Instytut Inżynierii Środowiska i Biotechnologii |
Institute of Environmental Engineering and Biotechnology |
02061000 |
1. Zapoznanie studentów z różnorodnością wymagań stawianym wodom przeznaczonym do gospodarczego wykorzysta-nia.
2. Zapoznanie studentów z kryteriami zdrowotnymi wody do picia.
3. Zapoznanie studentów z podstawowymi zanieczyszczeniami wody i sposobami ich usuwania w warunkach domowych oraz technologii uzdatniania.
|
|
| KZ-O-02-01-100004 |
World Music – muzyka świata |
World music |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
Zaznajomienie studentów z zagadnieniami dotyczącymi stylistyki World Music, czyli etnicznej muzyki wybranych regionów świata z uwzględnieniem polskiej kultury muzycznej |
|
| KZ-O-05-00-000031 |
Wprowadzenie do filozofii umysłu i kognitywistyki |
|
Wydział Teologiczny |
Faculty of Theology |
02050000 |
Wprowadzenie do kognitywistyki to podstawowy kurs dotyczący zagadnień współczesnych nauk kognitywnych. Nauki te posiadają interdyscyplinarny charakter, dlatego w ramach kursu poruszone będą zagadnienia z różnych i pozornie niezwiązanych ze sobą obszarów wiedzy, których znaczenie kumuluje się w badaniach nad ludzkim mózgiem i umysłem. Kurs prowadzony jest w konwencji właściwej uprawianiu filozofii jako filozofii w kontekście nauk: jak klasyczne problemy filozoficzne wyłaniają się na gruncie nauki i jak nauka wpływa na przemiany ich znaczenia. |
|
| KZ-S-01-07-000003 |
Wprowadzenie do oprogramowania klasy ERP |
Introduction to ERP applications |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
Zajęcia poświęcone wprowadzeniu do oprogramowania klasy ERP koncentrują się na zapoznaniu studentów w pierwszej kolejności z funkcjonowaniem przedsiębiorstw wykorzystujących oprogramowanie klasy ERP do zarządzania swoimi zasobami; następnie zajęcia koncentrują się na jednym z wiodących systemów ERP jakim jest MS Dynamics 365 i jego cechach użytkowych przyczyniających się do szerokiego zastosowania w zarządzaniu procesami biznesowymi organizacji różnych typów. |
|
| KZ-H-02-27-000016 |
Wschodnie i zachodnie filozofie szczęścia |
Eastern and Western methods of achieving happiness |
Instytut Historii |
Institute of History |
02021000 |
Wskazanie znaczenia harmonii pomiędzy różnymi obszarami życia i jej znaczenia dla szczęścia człowieka. Ukazanie metod pracy z umysłem, które prowadzą do szczęścia ludzkiego. |
|
| KZ-S-06-08-002204 |
Współczesne wyzwania środowiskowe |
Contemporary environmental challenges |
Instytut Inżynierii Środowiska i Biotechnologii |
Institute of Environmental Engineering and Biotechnology |
02061000 |
Kurs „Współczesne wyzwania środowiskowe” nie tylko poszerza wiedzę studentów, ale także inspiruje ich do podejmowania aktywności zawodowej i społecznej, mającej na celu ochronę środowiska i poprawę jakości życia przyszłych pokoleń. Jest to krok w stronę kształtowania odpowiedzialnych liderów, którzy potrafią sprostać wyzwaniom XXI wieku. |
|
| KZ-S-02-02-000064-45 |
Współczesny nauczyciel jako uczeń, przewodnik i wychowawca |
Modern Teacher as Learner, Guide, and educator |
Instytut Nauk Pedagogicznych |
Institute of Pedagogical Sciences |
02022000 |
W ramach kursu ogólnouczelnianego student poznaje podstawowe pojęcia z zakresu pedeutologii, by móc zrozumieć różnice między geneza, treściami a efektami odmiennych koncepcji kształcenia nauczycieli, nabywając jednocześnie wiedzę o nauczycielu, jego misji i specyfice funkcjonowania społeczno-zawodowego, w tym o wartościach uniwersalnych w edukacji, działaniach pedagogicznych oraz występujących dylematach moralno-etycznych, związanych z pracą i wyzwaniami współczesnej edukacji. Ponadto kształtuje umiejętności z zakresu rozumienia różnorodnych uwarunkowań i kontekstów współczesnej roli nauczycielskiej. Student kształtuje umiejętności analizy wybranych dylematów właściwych środowisku szkolnemu oraz potencjalnych sposobów ich rozwiązania. |
|
| KZ-S-02-02-000065 |
Wybrane zagadnienia pedagogiki pracy |
Selected issues of labor pedagogy |
Instytut Nauk Pedagogicznych |
Institute of Pedagogical Sciences |
02022000 |
W ramach kursu ogólnouczelnianego student poznaje podstawowe pojęcia i zagadnienia z zakresu pedagogiki pracy i funkcjonowania społeczno-zawodowego w środowisku pracy. Ponadto kształtuje umiejętności z zakresu rozumienia różnorodnych społeczno-kulturowych kontekstów uwarunkowań wychowania przez pracę. |
|
| KZ-S-05-00-000010 |
Wybrane zagadnienia z socjologii |
Selected issues from sociology |
Wydział Teologiczny |
Faculty of Theology |
02050000 |
Wykład ma charakter ogólnego wprowadzenia w socjologię. Jego celem jest przekazanie podstawowej wiedzy socjologicznej, umożliwiającej rozumienie procesów społecznych. Chodzi zwłaszcza o: (1) przyswojenie podstawowych pojęć socjologicznych i umiejętność ich stosowania w opisie i analizie rzeczywistości społecznej; (2) przekazanie elementarnej wiedzy o klasycznych i współczesnych teoriach i koncepcjach socjologicznych; (3) wypracowanie umiejętności interpretacji tekstów naukowych z zakresu socjologii; (4) wyrobienie umiejętności interpretacji wyników badań socjologicznych; (5) wzbudzenie wrażliwości, dostrzegania i umiejętności analizy wybranych problemów społecznych; (6) budzenie wyobraźni socjologicznej, w szczególności poprzez krytyczną analizę raportów z badań. |
|
| KZ-O-05-00-000013 |
Wychowanie seksualne – założenia i wyzwania |
Sexual education – foundations and challenges |
Wydział Teologiczny |
Faculty of Theology |
02050000 |
- Opis przedmiotu/zakres tematyczny
Przedmiotem zajęć jest prezentacja założeń wychowania seksualnego oraz problemów i wyzwań związanych z różnorodnością koncepcji. Punktem odniesienia są zasadniczo dwie różniące się ze sobą koncepcje. Pierwsza z nich jest oparta na antropologii chrześcijańskiej i podkreśla znaczenie wartości małżeństwa i rodziny , a druga na ma charakter liberalny i akcentuje wolność wyboru. W trakcie zajęć chodzi o krytyczną analizę przyjmowanych w tych koncepcjach założeń edukacyjnych.
- Liczba godzin zajęć dydaktycznych przypadających na kurs: 15 godz.
- Forma zajęć: wykład
- Nakład pracy studenta/liczba godzin pracy własnej studenta: 15 godz. |
|
| KZ-O-06-08-002215 |
Wynalazki które zmieniły świat |
Inventions that changed the world |
Instytut Inżynierii Środowiska i Biotechnologii |
Institute of Environmental Engineering and Biotechnology |
02061000 |
|
|
| KZ-O-05-00-000025 |
Wzrastająca liczba uchodźców w Europie - mity i realia |
The growing number of refugees in Europe - myths and realities |
Wydział Teologiczny |
Faculty of Theology |
02050000 |
Zestawienie dwóch procesów przebiegających paralelnie. Z jednej strony zarysowujący się kryzys procesów integracyjnych na Starym kontynencie. Z drugiej podziały wśród Europejczyków na tle fali migracyjnej. Jak jest rola Kościoła, chrześcijan w obliczu tego problemu. Europa, niczym w późnym średniowieczu Bizancjum, jest dzisiaj ośrodkiem wyrafinowanej cywilizacji, która w większym stopniu polega na subtelnej dyplomacji niż na uporczywym pielęgnowaniu trwałych wartości. Chrześcijański Stary Kontynent, tak jak upadające imperium zachodnio rzymskie, zdaje się być przekonany, że nowoprzybyli powinni chylić czoła przed jej kulturą, niezwykle wysokim poziomem życia, autorytetem i fachowością urzędników, inspektorów, ambasadorów i negocjatorów, którzy będą szerzyć dyplomatyczne, bezkrwawe formy rozwiązywania konfliktów. Jednocześnie w łonie wspólnot kościelnych „Starej Europy” doświadczalne podziały, kryzys autorytetów zmieniają oblicze dialogu społ., który staje przed nowymi problemami. |
|
| KZ-O-06-06-000066 |
Zarządzanie kolorem |
Color management |
Instytut Inżynierii Środowiska i Biotechnologii |
Institute of Environmental Engineering and Biotechnology |
02061000 |
|
|
| KZ-O-06-06-000071 |
Zielone dachy |
Green roofs |
Instytut Inżynierii Środowiska i Biotechnologii |
Institute of Environmental Engineering and Biotechnology |
02061000 |
|
|
| KZ-O-SW-00-0000014 |
Znaczenie Sił Zbrojnych w systemie obronnym państwa |
The meaning of Military Forces in the defensive system of country. |
Centrum Wychowania Fizycznego i Sportu |
Physical Education and Sports Centre |
01080000 |
Liczba godzin 15 godzin.
Forma zajęć - wykłady. liczba godzin pracy własnej studenta 35 godzin. Metody pracy: wykład, prezentacje multimedialne, praktyczna analiza.
W trakcie realizacji zagadnień przedmiotu student uzyska podstawy teoretyczne dotyczące znaczenia Sił Zbrojnych RP w systemie obronnym państwa na przestrzeni wieków i obecnie. Zostanie zaznajomiony z podstawowymi zagadnieniami bezpieczeństwa w skali globalnej jak i lokalnej. Student pozna dzieje Wojska Polskiego - jego umundurowanie i uzbrojenie na przestrzeni wieków i obecnie.
Cele przedmiotu
C1 – Przekazanie ogólnej wiedzy z zakresu bezpieczeństwa i jego znaczenia we współczesnym świecie.
C2 – Zrozumienie istoty bezpieczeństwa oraz jego uwarunkowania zarówno w skali globalnej jak i lokalnej
C3 – Przekazanie studentom ogólnej wiedzy teoretycznej z zakresu Sił Zbrojnych RP na przestrzeni wieków i obecnie.
|
Number of hours 15 hours.
Form of classes - lectures. number of student's own work hours 35 hours. Working methods: lecture, multimedia presentations, practical analysis.
During the realization of the subject matter the student will obtain the theoretical basis concerning the importance of the Polish Armed Forces in the defense system of the state over the centuries and present. Be familiar with basic security issues on a global and local scale. The student will know the history of the Polish Army - its uniforms and armament over the centuries and now.
Objectives of the subject
C1 - Passing the general knowledge of security and its importance in the modern world.
C2 - Understanding the essence of security and its determinants both globally and locally
C3 - To provide students with general theoretical knowledge on the Polish Armed Forces over the course of the ages and now. |
| KZ-H-01-07-000028 |
Zwierzęta w kulturze popularnej |
Animals in popular culture |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
Przedmiot skupia się na badaniu roli, jaką zwierzęta odgrywają w różnych dziedzinach kultury, a także na zrozumieniu wpływu kultury popularnej na nasze postrzeganie zwierząt. Celem przedmiotu jest zwiększenie świadomości i refleksji na temat relacji między człowiekiem a zwierzętami oraz ich roli w kulturze. |
|
| KZ-S-05-00-000008 |
Zwłoki ludzkie w kulturze, sztuce i religii |
Human corpse in culture, art and religion |
Wydział Teologiczny |
Faculty of Theology |
02050000 |
Przedstawienie problemowych zagadnień dotyczących statusu martwego ludzkiego ciała i różnych zagadnień z zakresu kultury, sztuki i religii związanych z martwym ludzkim ciałem oraz próba etycznego wartościowania podejmowanych działań. Wykład ma przygotować uczestników do samodzielnej analizy zjawisk kulturowych i estetycznych związanych ze zwłokami oraz formułowania oceny etycznej działań dokonywanych na lub z użyciem martwego ludzkiego ciała. |
|
| KZ-O-06-01-000001 |
Życie bez światła |
life without light |
Instytut Biologii |
Institute of Biology |
02062000 |
Opis podstawowych aspektów życia: począwszy od dostępu do ognia, wody, żywności, ziołolecznictwa. Wiedza zdobyta pozwala na przetrwanie w wypadku wyłączenia prądu. Pozwala na radzeniu sobie w trudnych warunkach oraz sytuacjach kryzysowych. |
|
| KZ-JO-H-01-07-000003 |
Актуальные проблемы славянской теолингвистики |
Current issues of Slavic theolinguistics |
Wydział Filologiczny |
Faculty of Philology |
02010000 |
В настоящее время Крым является одной из проблемных зон на карте мира. Это связано с его историей, геополитическим положением, полиэтничностью, мультикультурализмом, поликонфессиональностью, многоязычием и ситуацией в современном мире. Эти факторы влияют не только на общение на Крымском полуострове между его жителями, но и на общение с представителями других территорий.
• Количество учебных часов, отводимых на курс – 15
• Форма проведения занятий – лекция
• Нагрузка студента /
количество часов работы студента (ECTS – 2 кредита).
Контактные часы – 15 часов.
Подготовка к занятиям,
чтение научной литературы– 25 часов.
Подготовка к сдаче зачёта
(в т.ч. итогового) – 15 часов.
Консультации: 5 часов.
Общее количество часов для ECTS – 60 часов.
|
|
- nie jesteś zalogowany 
- aktualnie nie możesz się rejestrować 
- możesz się zarejestrować 
- możesz się wyrejestrować (lub wycofać prośbę) 
- złożyłeś prośbę o zarejestrowanie (i nie możesz jej już wycofać) 
- jesteś pomyślnie zarejestrowany (i nie możesz się wyrejestrować) 
